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题名思想政治课教学中的“四个统一”
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作者
袁桂利
孙玉梅
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机构
海江镇中学镇直小学
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出处
《黑河教育》
2000年第4期22-22,共1页
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文摘
思想政治课理论性强,内容单调、乏味,若要增强教学的趣味性,收到良好的教学效果,必须坚持“四个统一”。 1.坚持科学性与趣味性相统一。要改变思想政治课讲起来枯燥、无味的状况,提高学生的学习兴趣,必须讲求科学性与趣味性的统一。在教学中,我注意挖掘教材中有趣的感性材料,辅之以平时积累的相关知识,借以增强教学的趣味性。如讲“资本主义‘两党制’的实质’一节时,我借助‘翘翘板”这个形象的比喻,将学生的思维引向儿时玩翘翘板时的一幕,使他们产生亲切感,激发了学习的兴趣。然后,我话题一转,切入正题,道出资本主义“两党制”的实质,使学生形象、深刻地理解了该节内容。
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关键词
思想政治课教学
学习兴趣
教学效果
“四个统一”
资本主义
学生形象
感性材料
两党制
思维
比喻
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分类号
G623.1
[文化科学—教育学]
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