规范党员退出机制让大学生党员能进能退——以上海海洋大学经济管理学院为例

高校是青年党员培养和发展的重要基地,在大学生党员管理过程中存在不合格党员退出机制不健全、不畅通的问题。本文结合本院学生和学生党员特点,根据党章和各级党组织对高校党建工作的具体要求,探索本院学生党员中不合格党员的退出机制,让学生党员有进有退、吐故纳新,始终保持党员的先进性和纯洁性,为党和国家培养合格的人才和接班人。

结合高校基层党支部特点增强党支部创新活力——以上海海洋大学经济管理学院基层党支部为例

党的十八大报告提到“创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础”，本文主要以高校基层党支部为研究对象．从当前高校基层党支部工作普遍面临的问题出发，结合课题组成员近年来从事基层党建工作的相关实践和经验，提出改进高校基层党支部建设和激发创新活力的方法和途径，充分发挥大学生党员的先锋模范作用，夯实党的执政基础。

科技创新活动对高校学生能力影响的实证研究——以上海海洋大学经济管理学院为例

科技创新活动对高校学生的创新能力和综合素质培养有重要的作用。本研究对上海海洋大学经济管理学院在研创新项目学生进行调查,结果显示参加者以大二、大三年级学生为主;指导老师主要给予的指导是研究方向的引导,但是多数学生希望得到老师在具体研究方法方面的指导;参加项目之后,大多数认为自己的创新能力和学习能力得到提升。据此,建议高校应提高教师素质,促进学生创新培养;了解学生需求,定期进行专题培训;加强实践教学,提高学生的综合能力。

上海海洋大学经济管理学院专业课成绩评定分析研究

本文从上海海洋大学经济管理学院专业课成绩评定考核的现状入手，剖析当前评定成绩主要由期末卷面笔试成绩转变为期末笔试与平时成绩备占相当比重计分的变化，突出了为适应当前的素质教育。笔者结合上海海洋大学经济管理专业的特点及多年从事教师职业的经验，提出了一些分析研究供有关人士参考。

经管类专业《管理信息系统》教学内容改革探讨——以广东海洋大学经济管理学院为例

《管理信息系统》课程改革的首要任务是进行教学内容的改革。以广东海洋大学经济管理学院进行《管理信息系统》课程改革为例,从竞争情报与企业信息化的交叉融合关系论述了两者在内容上的可结合性,据此对《管理信息系统》课程教学内容提出整合并通过实践验证了其可行性与效果。

十八大之后党员发展面临的问题及对策研究——以广东海洋大学经济管理学院为例

本文首先以广东海洋大学经济管理学院为例对近两年党员发展现状进行总结,介绍了一些基层党建的创新经验;然后分析了高校党员发展过程中存在的问题,最后在此基础上提出相应的对策和建议,以供大家参照,具有较强的理论和现实意义。

关于加强农业经济管理专业实践性教学的思考——以上海海洋大学为例

在社会主义新农村建设过程中,需要大量的农业经济管理人才。上海海洋大学在2006年修订教学计划的基础上,经过3年的实行,进行分析评估。对与农业经济管理专业加强实践性教育,切实提高学生的实际能力,做了大量的研究。提出了农经专业的岗位技能共分十个方面,即基础技能、农技技能、核算、电算、表达书面、分析、调研、营销、管理和综合技能。为了提高学生的实践技能提出了相应的措施。

海洋大学农林经济管理专业蓝色课程的界定及作用

海洋大学中设置的农林经济管理专业,培养海洋科学与渔业科学方面的经济管理专业人才,通过设置蓝色课程,实施差异化发展定位.所谓蓝色课程,从课程性质、课程内容、课程地位、课程目标等方面,突出涉海、涉水、涉渔、涉农特征.蓝色课程的作用与功能,即通过专业建设发展、社会经济发展、渔业产业发展、食品工业发展、区域经济发展体现.

德育新的生长点:学生工作与学科建设一体化——以上海海洋大学食品经济管理专业为例

学生工作是高校人才培养的重要组成部分，学科建设是高校工作的主线和核心，随着学生工作内涵的不断丰富和发展，两者关系日益密切。作者运用SWOT法，探讨学生工作与学科建设结合的意义、可行性及不足，提出了实现学生工作与学科建设一体化可持续发展的三点战略目标，以从全新的视角来审视学生工作在学科建设中的作用，并借助学科建设平台促进自身发展，从而开拓学生工作的思路。

应用型高等院校本科毕业论文质量管理和质量控制研究——以大连海洋大学为例

本科毕业论文是本科教学中重要的实践环节,对实现人才培养目标意义重大,也是衡量高校教学水平的重要标准,是认证学位资格的重要依据。因此,确保本科毕业论文的质量,是目前本科教学改革中的重要课题。总结应用型高等院校本科毕业论文质量评价理论与实践经验,梳理毕业论文质量评价标准与技术方法,从学生、教师、学校等各方面总结出应用型高等院校现行毕业论文教学质量管理的经验与不足,根据PDCA质量管理思想与本科毕业论文质量管理的特点,构建出本科毕业论文的质量评价与质量监控体系的结构和运行机制,对推进应用型高校本科毕业论文质量评价与管理的实践与改革至关重要。

创新物流管理人才培养模式融入国际航运中心建设——以上海海洋大学物流管理专业为例

指出目前我国物流人才培养与实际需求之间存在的矛盾,并在国际航运中心建设的前提下,以上海海洋大学物流管理专业的人才培养模式改革为例,试图探寻一条适应对我国物流人才培养的新途径。

农林经济管理专业课堂教学现状与建议——以大连海洋大学为例

农林经济管理专业正处于转型发展的关键时期,无论是发挥出办学特色优势,还是提高人才培养竞争力,都需要抓住课堂教学这个中心环节。本文结合大连海洋大学的实践,分析了农林经济管理专业课堂教学现状和存在的问题,在此基础上提出了针对性的改进建议。

旅游管理专业滨海旅游特色实践教学体系的构建与完善——以广东海洋大学旅游管理专业为例

旅游管理专业以应用型人才培养为主要特点,因此实践教学在旅游管理专业人才培养中地位尤其突出。当今旅游管理专业人才竞争日益激烈,适应旅游行业发展的特色人才培养将有利于在人才竞争中取得优势,这也为实践教学提出了新的任务和挑战。本文以广东海洋大学旅游管理专业为例,剖析了其滨海旅游特色实践教学体系构建的现状及存在问题,从突出实践教学滨海旅游特色、优化师资结构、加快实习基地建设步伐、强化教师对学生的实践引导等四个方面提出相应措施完善滨海旅游特色实践教学体系。

建构主义视阈下公共管理类本科毕业论文(设计)教学模式的改革——基于广东海洋大学公共管理专业457篇毕业论文的文本分析

近年来,本科毕业论文因流于形式而饱受质疑,基于广东海洋大学公共管理专业457篇毕业论文的文本分析发现,公共管理类本科毕业论文在制度设计和教学实践两方面都日益凸现其局限性。建构主义教学理念强调以学生为中心的学习模式,有助于解决目前毕业论文教学的困境,以建构主义教学理论为指导从执行过程、课程设置、导师制度和评审标准四大方面提出了建构式的毕业论文教学改革设想。

差异性决定合作机会 访湛江海洋大学海洋经济研究所副所长陈万灵

中国渔业市场不断增长,不俗的成绩令各国侧目.作为农业的一个重要产业,渔业成为中国与东盟开展全面经济合作的重要内容.

大学生职业生涯规划的现状与对策研究——以广东海洋大学为例

本文依据对广东海洋大学424名学生的抽样调查,,发现大学生职业生涯规划中的主要存在问题如：规划主动性不强,不能熟练掌握生涯规划理论与知识,获得知识渠道单一等问题,并就其成因,提出了要构建尊重学生的、360°职业生涯规划指导体系以及完善高校职业生涯规划工作服务体系的等建议。

个人渔业财产权与我国海洋渔业管理制度的构建——从经济学与法哲学的交叉视角

我国海洋渔业管理制度尚未确立个人渔业财产权概念。我国海洋渔业管理传统上是以政府行政管理为主导模式,缺乏对以私权利为基础的民间渔业管理秩序的塑造。美国在个人渔业财产权概念的基础上建立起来的民间渔业管理组织,在很大程度上起到了海洋渔业资源养护与管理的作用,并有效地推动了渔业财产权概念的内涵与外延的扩张。我国应当在克服传统渔业管理模式弊端的同时,妥善处理渔业资源养护目标与贸易自由之间的关系。

海洋产业集聚、科技创新与海洋经济增长

海洋产业作为沿海地区重要的产业依托,其集聚程度和类型已成为影响我国海洋经济发展的重要因素。基于我国11个沿海地区2006-2018年的面板数据,采用区位熵法测算海洋产业集聚情况,并实证考察了海洋产业集聚、科技创新对区域海洋经济发展的影响。研究发现:(1)海洋产业集聚和科技创新均能显著促进我国海洋经济增长,且产业集聚对海洋经济发展的推动作用有11.37%是通过促进科技创新来间接实现的。(2)不同海洋产业集聚类型对区域海洋经济发展的作用具有明显差异,海洋第一、二产业集聚水平的提高并不能对海洋经济产生促进作用,而提高第三产业的集聚水平可以更好地促进海洋经济发展。此外,海洋产业集聚对海洋经济发展的影响也存在明显的区域异质性。为此,沿海各地区应致力于提升海洋产业集聚水平、增强科技创新投入力度,根据自身实际情况实行差异化政策,优化海洋产业结构,促进海洋经济高质量发展。

经管类本科生毕业论文质量影响因素分析及对策建议——以上海海洋大学为例

为进一步了解大学生毕业论文质量监控方面的情况,以上海海洋大学经济管理学院2010级4个专业的本科生为调研对象,围绕选题信息、教师指导情况、学生写作情况、教学管理情况以及学术规范和意见建议征询等方面,进行问卷调研,指出上海海洋大学毕业论文监控取得一定成效,但也存在一些亟待解决的问题,针对调研结果,提出针对性的改革思路与对策建议。

国际贸易人才培养模式的特色塑造——以上海海洋大学国际贸易专业的教学改革为例

文章详细地探讨了目前国内高校国际贸易人才培养的三种模式,分析其利弊,并以上海海洋大学国际贸易专业教学改革的经验为例,分析和总结普通本科院校如何塑造自身的特色、探索符合国家国际贸易职业标准的国际贸易人才培养模式。