1
|
自闭症儿童教育评估在培智学校的实践研究——以海淀培智中心学校为例 |
王红霞
|
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
|
2010 |
5
|
|
2
|
论培智学校“医教结合”工作体系的构建 |
于文
张瑶
|
《现代特殊教育》
|
2013 |
3
|
|
3
|
培智学校社区导向职业教育课程的研究 |
王桂香
|
《现代特殊教育》
|
2003 |
0 |
|
4
|
探究多元智能理论在培智学校美术教学中的运用 |
张跃鸿
|
《现代特殊教育》
|
2009 |
0 |
|
5
|
培智学校高年级课程统整模式初探 |
梁雪冰
|
《现代特殊教育》
|
2005 |
0 |
|
6
|
巡回指导教师在随班就读中的作用研究——基于北京市海淀区2011—2013年巡回指导工作的实践 |
王秀琴
|
《现代特殊教育》
|
2014 |
11
|
|
7
|
给自闭症儿童适合的“学校融合” |
王艳杰
|
《现代特殊教育》
|
2015 |
2
|
|
8
|
随班就读课堂教学策略探究——以北京市海淀区随班就读评优课为例 |
王秀琴
|
《现代特殊教育》
|
2016 |
2
|
|
9
|
随班就读教师课堂支持研究 |
王雁
王志强
程黎
王红霞
|
《教育学报》
CSSCI
北大核心
|
2013 |
20
|
|
10
|
弱智儿童不良行为的特征分析 |
韦小满
马廷慧
于文
|
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
|
1997 |
7
|
|
11
|
智障青少年反应时与运动时特征及其影响因素 |
戴昕
刘曈
王建
梁晶
|
《首都体育学院学报》
北大核心
|
2011 |
2
|
|
12
|
培智学校课程改革的实践研究 |
于文
|
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
|
2001 |
12
|
|
13
|
培智学校校本课程开发实践研究 |
王红霞
|
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
|
2012 |
13
|
|
14
|
高功能自闭症儿童随班就读个案研究 |
王艳杰
|
《现代特殊教育》
|
2013 |
4
|
|
15
|
体育游戏对中度智障儿童体质影响的个案研究 |
郝传萍
王硒
|
《北京联合大学学报》
CAS
|
2014 |
2
|
|
16
|
促进大龄残疾学生自我决策能力发展的教学实践 |
王秀琴
|
《现代特殊教育》
|
2011 |
2
|
|
17
|
视觉提示在自闭症儿童语言训练中的运用 |
王秀琴
|
《现代特殊教育》
|
2015 |
3
|
|
18
|
开设“说话课”,促进语言能力的发展 |
王艳杰
|
《现代特殊教育》
|
2011 |
2
|
|
19
|
巡回指导是推进融合教育的有效支持形式 |
王艳杰
|
《现代特殊教育》
|
2015 |
2
|
|
20
|
如何做好一对一的个别训练? |
王艳杰
|
《现代特殊教育》
|
2010 |
1
|
|