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高三化学习题教学中的选题策略研究
被引量:
1
1
作者
孙红杰
刘凯钊
《科技视界》
2016年第3期21-21,32,共2页
在高三化学习题教学中,合理的选题策略,能够有效帮助学生巩固基础知识、加深对化学原理的理解,从而提高学生的解题能力,提升化学课堂教学的实效性。本文在简要讨论化学习题选题"四大忌"的基础上,给出一些选题策略,以供同仁参考。
关键词
习题教学
选题策略
下载PDF
职称材料
题名
高三化学习题教学中的选题策略研究
被引量:
1
1
作者
孙红杰
刘凯钊
机构
中山大学附属中学
海珠区教育发展交流中心
出处
《科技视界》
2016年第3期21-21,32,共2页
基金
广州市教育科学"十二五"规划2013年度课题立项
全国教育信息技术研究"十二五规划"重点课题(123620605-0003)
文摘
在高三化学习题教学中,合理的选题策略,能够有效帮助学生巩固基础知识、加深对化学原理的理解,从而提高学生的解题能力,提升化学课堂教学的实效性。本文在简要讨论化学习题选题"四大忌"的基础上,给出一些选题策略,以供同仁参考。
关键词
习题教学
选题策略
分类号
O6-3 [理学—化学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高三化学习题教学中的选题策略研究
孙红杰
刘凯钊
《科技视界》
2016
1
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