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谈娃娃军校建设中幼儿意志品质的培养
被引量:
1
1
作者
陈淑萍
《生活教育》
2013年第10期104-106,共3页
本文以江苏省海门市四甲幼儿园为例,从让幼儿感受军营文化,开展与娃娃军校相容的实践活动,以及将意志品质的培养融于一日活动之中这三个方面探讨了该园"娃娃军校"这一园本特色的建设。
关键词
娃娃军校
建设
幼儿
意志品质
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职称材料
试论幼儿教师发挥对幼儿的示范作用
被引量:
1
2
作者
潘姜娇
《成才之路》
2018年第28期94-94,共1页
要培养全面发展的幼儿,教师就应当强化对幼儿的示范引导作用。要以自己的文明礼仪言行影响幼儿,保持良好的卫生行为习惯,做到言行一致和注重细节,通过有效的示范促进幼儿健康地成长。
关键词
幼儿教师
幼儿教育
引导
示范
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职称材料
构建军娃主题游戏,浸润幼儿行为体验
3
作者
袁健
《文理导航》
2017年第6期97-97,共1页
现在的孩子大多是独生子女,在甜水中泡,在温床里长,由于家长对他们溺爱,忽视了对他们意志品德方面的教育和培养,在他们身上存在着当代孩子的弱点:孩子们惟我独尊,"小皇帝"意识浓;生活自理能力差,依赖心理强;缺少艰苦奋斗的精神和克...
现在的孩子大多是独生子女,在甜水中泡,在温床里长,由于家长对他们溺爱,忽视了对他们意志品德方面的教育和培养,在他们身上存在着当代孩子的弱点:孩子们惟我独尊,"小皇帝"意识浓;生活自理能力差,依赖心理强;缺少艰苦奋斗的精神和克服困难的意志;缺乏爱国主义、集体主义思想,组织纪律性欠佳。因此,开展娃娃军校建设的实践和研究,弥补学校常规教育的不足,既是课程改革整合的需要,更是满足儿童发展的迫切需要,可为儿童的成长,提供更广阔的天地。
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关键词
主题游戏
幼儿
行为
体验
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职称材料
浅析如何在教学中激发幼儿兴趣
4
作者
潘姜娇
《文理导航》
2018年第15期97-97,共1页
幼儿教学工作中,教师一定要注重调动幼儿积极的情感因素,其中激发学习兴趣是重要的方面。为了实现这样的目标,教师在教学中要保持良好的态度情感,发掘趣味故事激发学习兴趣,引导幼儿参与互动,以及对幼儿进行积极评价,实现教育教学成效...
幼儿教学工作中,教师一定要注重调动幼儿积极的情感因素,其中激发学习兴趣是重要的方面。为了实现这样的目标,教师在教学中要保持良好的态度情感,发掘趣味故事激发学习兴趣,引导幼儿参与互动,以及对幼儿进行积极评价,实现教育教学成效的提升。
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关键词
幼儿教学
兴趣激发
分析研究
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职称材料
浅谈中班幼儿的数学排序教学——以《小熊维尼请客》为例
5
作者
陈淑萍
《生活教育》
2012年第16期90-92,共3页
中班幼儿在学习数学活动中的排序知识时,通常会感到枯燥、乏味,为了解决这一问题,教师所设计的教学活动必须旨在让孩子们在玩中学、在学中玩,在兴趣课堂中学习掌握知识,在情景中探究理解、在游戏中巩固、在生活中运用拓展。
关键词
中班幼儿
排序
情景教学
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职称材料
心有阳光 爱满天下——陶行知教我做幼师
6
作者
张晓晓
《文理导航》
2018年第6期9-9,共1页
陶老先生是我国伟大的教育学家,“爱满天下”是他毕生奉行的格言,更是他崇高师德的体现。作为一名新教师,陶老崇高的思想、品德感染着我,鼓励着我,教我学会如何做一名名副其实的幼师。本文从理论与实践两个层面,对幼儿教师如何真正落实...
陶老先生是我国伟大的教育学家,“爱满天下”是他毕生奉行的格言,更是他崇高师德的体现。作为一名新教师,陶老崇高的思想、品德感染着我,鼓励着我,教我学会如何做一名名副其实的幼师。本文从理论与实践两个层面,对幼儿教师如何真正落实“爱满天下”给了一些建议。
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关键词
爱满天下
因人施教
尊重
倾听
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职称材料
大班户外艺术活动: 稻草人足球队
7
作者
茅红丹
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2020年第2期20-21,共2页
活动目标1.了解稻草的用途,并尝试多种玩法。2.熟练使用扭扭棒捆、扎,有次序地将稻草扎成草人。3.愿意模拟稻草人踢球的动态,体验游戏和制作的快乐。活动准备1.草垫、四色球衣、草垛图、篓子、扭扭绳、摆架、草人制作流程图。2.场景布置...
活动目标1.了解稻草的用途,并尝试多种玩法。2.熟练使用扭扭棒捆、扎,有次序地将稻草扎成草人。3.愿意模拟稻草人踢球的动态,体验游戏和制作的快乐。活动准备1.草垫、四色球衣、草垛图、篓子、扭扭绳、摆架、草人制作流程图。2.场景布置:塑料布、草场铺设、迷你足球场、音乐。3.经验准备:幼儿有使用扭扭棒捆、扎的经验。
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关键词
场景布置
塑料布
流程图
足球队
稻草人
足球场
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职称材料
大班户外艺术活动:稻草人足球队
8
作者
茅红丹
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2020年第12期20-21,共2页
活动目标1.了解稻草的用途,并尝试多种玩法。2.熟练使用扭扭棒捆、扎,有次序地将稻草扎成草人。3.模拟稻草人踢球的动态,体验游戏和制作的快乐。活动准备1.材料准备:草垫、四色球衣、草垛图、篓子、扭扭绳、摆架、草人制作流程图。
关键词
流程图
足球队
稻草人
体验游戏
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职称材料
整合乡土资源,创建特色园本游戏
9
作者
俞晓洁
《江西教育》
2020年第12期95-95,共1页
幼儿园不同于小学,不以习得知识为目的,而是以游戏为主要教育手段。通过幼儿与环境的互动,可以发挥幼儿的自主能动性,使其掌握基本生活能力,培养幼儿的学习兴趣。每个地区都有自己独特的特色与风貌,农村幼儿园也有其独特的优势。农村乡...
幼儿园不同于小学,不以习得知识为目的,而是以游戏为主要教育手段。通过幼儿与环境的互动,可以发挥幼儿的自主能动性,使其掌握基本生活能力,培养幼儿的学习兴趣。每个地区都有自己独特的特色与风貌,农村幼儿园也有其独特的优势。农村乡土资源丰富,幼儿对自己熟知的乡土资源有强烈的探索欲望。陈鹤琴认为:"大自然是我们最好的老师,大自然充满了活教材,大自然是我们的教科书。"《幼儿园教育指导纲要》也明确指出:"教师在幼儿园一日生活里,应创设宽松、自由、丰富的活动环境,尊重幼儿的兴趣和需要,让幼儿自主选择、自主发展。"
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关键词
乡土资源
农村幼儿园
游戏材料
原文传递
题名
谈娃娃军校建设中幼儿意志品质的培养
被引量:
1
1
作者
陈淑萍
机构
江苏省
海门市四甲幼儿园
出处
《生活教育》
2013年第10期104-106,共3页
文摘
本文以江苏省海门市四甲幼儿园为例,从让幼儿感受军营文化,开展与娃娃军校相容的实践活动,以及将意志品质的培养融于一日活动之中这三个方面探讨了该园"娃娃军校"这一园本特色的建设。
关键词
娃娃军校
建设
幼儿
意志品质
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
试论幼儿教师发挥对幼儿的示范作用
被引量:
1
2
作者
潘姜娇
机构
江苏省
海门市四甲幼儿园
出处
《成才之路》
2018年第28期94-94,共1页
文摘
要培养全面发展的幼儿,教师就应当强化对幼儿的示范引导作用。要以自己的文明礼仪言行影响幼儿,保持良好的卫生行为习惯,做到言行一致和注重细节,通过有效的示范促进幼儿健康地成长。
关键词
幼儿教师
幼儿教育
引导
示范
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
构建军娃主题游戏,浸润幼儿行为体验
3
作者
袁健
机构
海门市四甲幼儿园
出处
《文理导航》
2017年第6期97-97,共1页
文摘
现在的孩子大多是独生子女,在甜水中泡,在温床里长,由于家长对他们溺爱,忽视了对他们意志品德方面的教育和培养,在他们身上存在着当代孩子的弱点:孩子们惟我独尊,"小皇帝"意识浓;生活自理能力差,依赖心理强;缺少艰苦奋斗的精神和克服困难的意志;缺乏爱国主义、集体主义思想,组织纪律性欠佳。因此,开展娃娃军校建设的实践和研究,弥补学校常规教育的不足,既是课程改革整合的需要,更是满足儿童发展的迫切需要,可为儿童的成长,提供更广阔的天地。
关键词
主题游戏
幼儿
行为
体验
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析如何在教学中激发幼儿兴趣
4
作者
潘姜娇
机构
海门市四甲幼儿园
出处
《文理导航》
2018年第15期97-97,共1页
文摘
幼儿教学工作中,教师一定要注重调动幼儿积极的情感因素,其中激发学习兴趣是重要的方面。为了实现这样的目标,教师在教学中要保持良好的态度情感,发掘趣味故事激发学习兴趣,引导幼儿参与互动,以及对幼儿进行积极评价,实现教育教学成效的提升。
关键词
幼儿教学
兴趣激发
分析研究
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
浅谈中班幼儿的数学排序教学——以《小熊维尼请客》为例
5
作者
陈淑萍
机构
江苏省
海门市
四
甲
中心
幼儿园
出处
《生活教育》
2012年第16期90-92,共3页
文摘
中班幼儿在学习数学活动中的排序知识时,通常会感到枯燥、乏味,为了解决这一问题,教师所设计的教学活动必须旨在让孩子们在玩中学、在学中玩,在兴趣课堂中学习掌握知识,在情景中探究理解、在游戏中巩固、在生活中运用拓展。
关键词
中班幼儿
排序
情景教学
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
心有阳光 爱满天下——陶行知教我做幼师
6
作者
张晓晓
机构
海门市四甲幼儿园
出处
《文理导航》
2018年第6期9-9,共1页
文摘
陶老先生是我国伟大的教育学家,“爱满天下”是他毕生奉行的格言,更是他崇高师德的体现。作为一名新教师,陶老崇高的思想、品德感染着我,鼓励着我,教我学会如何做一名名副其实的幼师。本文从理论与实践两个层面,对幼儿教师如何真正落实“爱满天下”给了一些建议。
关键词
爱满天下
因人施教
尊重
倾听
分类号
G658.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
大班户外艺术活动: 稻草人足球队
7
作者
茅红丹
机构
江苏省
海门市四甲幼儿园
出处
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2020年第2期20-21,共2页
文摘
活动目标1.了解稻草的用途,并尝试多种玩法。2.熟练使用扭扭棒捆、扎,有次序地将稻草扎成草人。3.愿意模拟稻草人踢球的动态,体验游戏和制作的快乐。活动准备1.草垫、四色球衣、草垛图、篓子、扭扭绳、摆架、草人制作流程图。2.场景布置:塑料布、草场铺设、迷你足球场、音乐。3.经验准备:幼儿有使用扭扭棒捆、扎的经验。
关键词
场景布置
塑料布
流程图
足球队
稻草人
足球场
分类号
G84 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
大班户外艺术活动:稻草人足球队
8
作者
茅红丹
机构
江苏省
海门市四甲幼儿园
出处
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2020年第12期20-21,共2页
文摘
活动目标1.了解稻草的用途,并尝试多种玩法。2.熟练使用扭扭棒捆、扎,有次序地将稻草扎成草人。3.模拟稻草人踢球的动态,体验游戏和制作的快乐。活动准备1.材料准备:草垫、四色球衣、草垛图、篓子、扭扭绳、摆架、草人制作流程图。
关键词
流程图
足球队
稻草人
体验游戏
分类号
G84 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
整合乡土资源,创建特色园本游戏
9
作者
俞晓洁
机构
江苏省
海门市四甲幼儿园
出处
《江西教育》
2020年第12期95-95,共1页
文摘
幼儿园不同于小学,不以习得知识为目的,而是以游戏为主要教育手段。通过幼儿与环境的互动,可以发挥幼儿的自主能动性,使其掌握基本生活能力,培养幼儿的学习兴趣。每个地区都有自己独特的特色与风貌,农村幼儿园也有其独特的优势。农村乡土资源丰富,幼儿对自己熟知的乡土资源有强烈的探索欲望。陈鹤琴认为:"大自然是我们最好的老师,大自然充满了活教材,大自然是我们的教科书。"《幼儿园教育指导纲要》也明确指出:"教师在幼儿园一日生活里,应创设宽松、自由、丰富的活动环境,尊重幼儿的兴趣和需要,让幼儿自主选择、自主发展。"
关键词
乡土资源
农村幼儿园
游戏材料
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈娃娃军校建设中幼儿意志品质的培养
陈淑萍
《生活教育》
2013
1
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职称材料
2
试论幼儿教师发挥对幼儿的示范作用
潘姜娇
《成才之路》
2018
1
下载PDF
职称材料
3
构建军娃主题游戏,浸润幼儿行为体验
袁健
《文理导航》
2017
0
下载PDF
职称材料
4
浅析如何在教学中激发幼儿兴趣
潘姜娇
《文理导航》
2018
0
下载PDF
职称材料
5
浅谈中班幼儿的数学排序教学——以《小熊维尼请客》为例
陈淑萍
《生活教育》
2012
0
下载PDF
职称材料
6
心有阳光 爱满天下——陶行知教我做幼师
张晓晓
《文理导航》
2018
0
下载PDF
职称材料
7
大班户外艺术活动: 稻草人足球队
茅红丹
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2020
0
下载PDF
职称材料
8
大班户外艺术活动:稻草人足球队
茅红丹
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2020
0
下载PDF
职称材料
9
整合乡土资源,创建特色园本游戏
俞晓洁
《江西教育》
2020
0
原文传递
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0
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