疏导消极情绪,快乐、和谐体育课堂

心理教育是当下学校必须具备的一个重要课程目标,而地处农村的很多初中,都不具备专职的心理教师,为此,在心理疏导、健康引领这块就需要我们体育老师做好疏导和引领。笔者充分利用体育教育,为学生构建快乐、和谐、向上的成长氛围,促进学生的健康成长。

浅析初中音乐教学中的审美教育

音乐是人类最古老、最具有普遍性和感染力的艺术形式之一,既是审美艺术也是情感艺术。现在,很多学校教学的音乐教育已经开始从审美教育的角度把握音乐教学活动来进行改革了。音乐的美是音乐作品和音乐表演的美。审美教育中包括审美形态教育和美感教育两个方面。本文就针对音乐教育中的审美教育加以简要分析。

初中数学生活化研究

《数学课程标准》强调：“数学教学应当从学生的已有知识、经验和生活实际出发，使学生感受数学与现实生活的密切联系，初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题．”现今的数学课堂教学与生活的联系越来越紧密，生活化教学的重要作用也越来越显现出来．本文就初中数学生活化教学的作用、出现的问题及对策来谈一些看法，与各位同仁讨教．

让初中信息技术课堂成为智慧课堂

智慧课堂，就是学生成为学习的主体和课堂的主人，在教师的引导下进行自我学习的课堂；是教师对学生“授之以渔”的课堂。在初中信息技术教学中，我们应该努力打造这样的课堂。

初中道德与法治应用互动教学策略分析

初中阶段的学生处于青春期,行为容易莽撞,思想容易冲动,这个时期需要培养学生的沉着、冷静、明辨是非等能力,让学生有能力选择正确的事物,以端正的态度面对生活与工作。道德与法治的教学工作能够较好的对学生进行心理和思想的教育,让学生能够获得更多的道德理念,以优秀的品行来温暖社会,推进中国的道德品行发展。法治的学习能够让学生更好的明白社会的规则,给自己设置一定的安全警戒线,不触碰法律底线,以法治保护自己,以法治保护他人。道德与法治对于初中阶段的学生具有较大的教学要求,教师在对学生进行教学时应该借助学生的特点展开教学,更好的提升教学的有效性。

让学生大胆讲英语——浅析如何更好的进行初中英语口语教学

学习一门语言的最重要的目的在于让人能够具备一定的交际能力,能够用所学语言来表达自己的思想,学习英语亦是如此。在初中英语教学中,为了让学生真正的达到掌握英语这门语言的目的,英语口语教学必须得到重视。那么,如何更好的进行初中英语口语教学就成为了广大初中英语教学工作者共同面临的问题，下面笔者将结合自身的工作经验对这一问题进行细致的剖析。

发展青少年篮球传球意识策略探析

随着篮球运动的不断发展,当前的篮球竞技已经不仅是运动员体力技术和意志之间的比拼,更是团队合作能力的决斗,因此运动员良好的传球意识在青少年篮球竞技当中具有重要意义。本文主要探讨了当前青少年篮球运动员传球意识当中存在的问题,并结合青少年阶段心理生理的发展情况,提出了有效的解决措施,希望为促进青少年篮球运动员的进一步发展作出贡献。

思维导图在初中语文预习中的运用浅说——以《卖白菜》的预习指导为例

运用思维导图原理能够帮助学生提高预习效果,比如有效提炼、归类知识点和技能点,清晰化把握文本,明确重难点,便于有效参与课堂活动。

初中信息技术课主题活动式教学题材选取的要求

信息技术课主题活动式教学就是教师设计出各种不同的主题，将有关的教学内容融入主题中，让学生们紧紧围绕这个主题开展活动，通过小组合作学习、自主探究学习等，达成课程标准的三维目标，培养学生的信息素养。

浅析生命化教育理念在初中数学中的渗透

数学课堂应当是数学文化流淌的地方，是学生不断用心去触摸数学本质、感受数学内在美、培养数学情感、促进个性发展的平台。如何在初中数学中渗透生命化教育理念？下面谈谈我的浅见。

中国田园山水画初中教学现状分析与课堂实践探索

田园山水画主要表现宁静和谐的乡村田园之美. 我们尝试把田园山水画引入中小学课堂. 但是在实践过程中,我们也发现了田园山水画的教学还存在一些问题, 影响了教学效果. 因此, 研究田园山水画的课堂教学策略对提高教学质量和学生的艺术修养有重要的现实意义.

让梦想变为现实——浅谈农村初中美术教学现状及对策

每一位美术教师都怀揣着梦想踏上工作岗位,希望学以致用,通过自己的引领让学生领略到一个别具风格且充满美的世界。然而事实上,理想与现实是有差距的。笔者拟就农村初中美术教学的现状及对策作一点肤浅的剖析。

初中名著阅读与写作之间的互动性联系探析

最近这些年,随着我国不断加大对教学改革的力度,使得语文阅读教学与写作之间的关系变得越来越密切。对于学生学习语文来说,初中阶段是一个非常关键的时期。这篇文章通过对中学语文写作与阅读的联系进行研究,提出一些如何互相促进的建议。

初中古诗词教学模式初探——以杜甫《春望》为例

古诗词作为我国古典文化的瑰宝,凝聚着中华文化的精髓。教师对于古诗词的教学是否到位、有效,直接关系着学生人文素质的培养。新课标中对于初中阶段古诗词的学习也有明确的规定。然而,在实际教学中,存在着古诗文教学＂少、差、慢、费＂等问题——课堂教学内容少、学生积累慢、课堂教学费时费力。针对以上情况,根据教学实际,笔者探索出了一条古诗文教学的有效途径,归纳出古诗词＂集、释、探、品＂四字教学法。当下,教师究竟应该如何进行古诗文的教学呢？

多媒体活化英语情景教学的几点尝试

运用现代化教学设备丰富教学过程能在增强学生学习认知体验基础上,有效提高课堂教学有效性。运用音乐背景渲染、人机对话和精选原声电影,能有效活化课程资源和丰富教学情境,便于学生在情景交融的学习过程中深化理解记忆。探讨多媒体活化教学情景对优化教学过程与方法起到一定的现实指导意义。

“实际问题—拱桥”教学的数学思考

一些数学知识之间存在着实质性的联系,这种联系不仅体现在相同的内容领域,而且也体现在不同的内容领域。帮助学生理解类似的实质性联系,是数学教学的重要任务。

问题意识在平行四边形教学中培养之探析

产生“为什么”的数学问题意识，能够为课堂教学的有序深入开展，以及学生学习活动效能的升华，打下坚实的基础、提供有力的保障．本文作者从问题意识的激发、问题意识的深入、问题意识的根源以及问题意识的素养等四个方面，结合平行四边形教学对问题意识的培养做了简要论述．

感受课堂寻找幸福完整的教育

朱永新教授提出：“过一种幸福完整的教育生活。”教育应该给人幸福，它本身就是充满乐趣的，关键是去感受和寻找。文章主要讲述在课堂教学中，怎样寻找幸福完整的教育。

乡村初中作文的多样化教学

写作教学在初中语文教学中占据着举足轻重的地位，然而乡村初中写作教学的现状并不乐观。这就需要我们更新教学观念。针对乡村初中学生的特点，采取多样化教学，激发写作兴趣，以期提高学生的写作能力。

流媒体技术在中小学教学方式中的应用初探

流媒体技术是网络教育的主要手段之一,是未来教育的主要趋势。本文在分析了流媒体技术及其教学方式的特点的基础上,探讨了其在中小学教育中的应用前景和值得注意的问题,期望为流媒体技术在中小学教育中的推广应用提供一定参考和借鉴。