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题名小学生反思能力培养策略
- 1
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作者
杨沈红
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机构
江苏省海门市海洪中心小学
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出处
《数学学习与研究》
2009年第12期127-127,共1页
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关键词
反思能力
培养策略
弗赖登塔尔
波利亚
面积单位
思维过程
学习方法
著名数学家
锐角三角形
探究过
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名研究性学习在小学英语教学中的尝试
- 2
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作者
张莉丽
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机构
海门市海洪中心小学
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出处
《新课程研究(上旬)》
2010年第7期53-54,共2页
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文摘
在小学英语教学中,充分挖掘教材中的研究课题,适当拓宽开放性学习的渠道,有效地开展研究性学习,不但有利于激发学生对英语探究的兴趣,而且能够引导学生沟通英语与实际的联系。研究性学习的核心要素即"问题",具体说,就是提出问题、思索问题、解决问题。在研究性学习教学活动中,教师主要起着组织、
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关键词
小学英语教学
研究性学习
学生沟通
开放性学习
提出问题
教学活动
教材
教师
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名小学生反思能力培养策略
- 3
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作者
杨沈红
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机构
江苏省海门市海洪中心小学
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出处
《数学学习与研究》
2009年第11期40-40,共1页
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文摘
荷兰著名数学家弗赖登塔尔曾指出:“反思是数学思维活动的核心和动力.”著名数学教育家波利亚也说:“如果没有了反思.他们就错过了解题的一次重要而有效益的方面.”反思是一种积极的思维活动,在教学中引导学生学会积极的反思,对于培养学生学会学习是非常重要的.
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关键词
培养策略
小学生
反思能力
数学思维活动
学会学习
数学教育家
弗赖登塔尔
引导学生
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名音乐教学中的情感教育例谈
被引量:2
- 4
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作者
周晓燕
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机构
江苏省海门市海洪中心小学
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出处
《新课程研究(下旬)》
2011年第1期183-184,共2页
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文摘
音乐是通过声音对人的情感产生影响的听觉艺术。在小学音乐教学中,要结合歌词理解,让学生感受情感;结合歌曲演唱,让学生体验情感;结合音乐欣赏,让学生丰富情感:结合器乐演奏,让学生引发情感。从而,使情感教育渗透于音乐教学的全过程中。
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关键词
小学音乐教学
情感教育
学生体验
听觉艺术
歌曲演唱
音乐欣赏
器乐演奏
教育渗透
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名《夹竹桃》的创意设计及教学反思
被引量:1
- 5
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作者
秦美
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机构
海门市海洪中心小学
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出处
《新课程研究(上旬)》
2010年第1期31-32,共2页
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文摘
《夹竹桃》是苏教版六年级(下册)的一篇讲读课文。作者为当代著名语言学家、散文家季羡林先生。选作课文时文字略作改动。这篇散文以夹竹桃为线索,突出表现了夹竹桃艳而不骄、凡而不俗、韧而不折的品格,抒发了作者对夹竹桃的赞美之情。
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关键词
《夹竹桃》
教学反思
创意设计
讲读课文
语言学家
散文家
六年级
苏教版
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
K825.5
[历史地理—历史学]
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题名阅读教学中如何选择文本阅读的切入口
被引量:1
- 6
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作者
陈英
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机构
海门市海洪中心小学
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出处
《新课程研究(上旬)》
2010年第5期115-116,共2页
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文摘
在阅读教学中,对于文本阅读切入口的选择,是否精当、独到,关系到阅读教学的成败得失。文本阅读,换言之,就是让学生接触文本,体验文本,用自己的生活和经验与文本相互作用,共同建构起文本的意义,并获得精神的提升。因此,切口的选择十分关键。
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关键词
文本阅读
阅读教学
入口
成败得失
相互作用
学生
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名奇形怪状思维角
- 7
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作者
蔡林娟
周海峰
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机构
江苏省海门市海洪中心小学六(
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出处
《小学时代》
2013年第6期40-40,共1页
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文摘
野心勃勃的土尔星王为了让自己的星球更强大,不断往信号塔中输入自己的程序,控制着人类的思想。
咖啡豆召唤出“风火轮”径直朝着信号塔飞去。他掏出“针孔摄像头”往里瞧,看见一个装着脑电波的水蓝色瓶子,里面的脑电波正以飞快的速度;中出瓶颈。糟糕!这么多源源不断的脑电波!人类这次要倒霉了!咖啡豆左思右想,看来得让他的烈焰枪发挥威力了!退后、站定、蓄能、发射,“嗖——”一声,一个大火球猛地向信号塔扑去。紧接着传来几声巨响,信号塔被烧毁了。可是存放脑电波的玻璃瓶却完好无损,此刻,它正暴露于阳光之下,脑电波如火山喷发一样,铺天盖地。
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关键词
阴谋
思维
脑电波
火山喷发
咖啡豆
信号
摄像头
玻璃瓶
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分类号
B80
[哲学宗教—思维科学]
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题名罢工风波
- 8
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作者
周宇杰
周海峰
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机构
江苏省海门市海洪中心小学六(
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出处
《小学时代》
2013年第3期41-41,共1页
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文摘
“热死我了!这鬼风扇怎么在这节骨眼上罢工?”我一甩抗议书,快步;中向冰箱,一股热气袭来。天哪!我的冷饮都成“热狗”了!我拿了些苹果放人榨汁机,等了半天,机器毫无反应。我正准备用“严刑”逼其就范时,从插头处闪出一股蓝色的电流,疼得我“呀呀”直叫!
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关键词
罢工
风波
榨汁机
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分类号
D922.5
[政治法律—民商法学]
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题名让数学智慧在实践操作中流淌
- 9
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作者
黄静燕
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机构
江苏省海门市海洪中心小学
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出处
《数学学习与研究》
2009年第14期53-53,共1页
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文摘
著名心理学家皮亚杰说:"儿童的思维是从动作开始的,切断动作与思维的联系,思维就不能得到发展."小学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,通过实践操作,使数学知识"内化"为儿童头脑里的智力活动.学生的操作能力是教学的重要组成部分,是培养实践能力的重要途径,在教学中,应重视通过实践操作培养学生的思维能力、主动参与意识和勇于探索创新的学习能力.
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关键词
具体形象思维
抽象逻辑思维
思维能力
教学效果
操作能力
智力活动
主动参与意识
空间观念
学习能力
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名让数学智慧在实践操作中流淌
- 10
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作者
黄静燕
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机构
江苏省海门市海洪中心小学
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出处
《数学学习与研究》
2009年第11期63-63,共1页
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文摘
著名心理学家皮亚杰说:“儿童的思维是从动作开始的.切断动作与思维的联系,思维就不能得到发展.”小学生处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,通过实践操作。使数学知识“内化”为儿童头脑里的智力活动.学生的操作能力是教学的重要组成部分,是培养实践能力的重要途径.在教学中.应重视通过实践操作培养学生的思维能力、主动参与意识和勇于探索创新的学习能力.
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关键词
实践操作
数学知识
抽象逻辑思维
中流
智慧
具体形象思维
主动参与意识
小学生
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名装扮节来喽
- 11
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作者
朱敏阳
黄玉华(指导老师)
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机构
江苏省海门市海洪中心小学
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出处
《小学生作文选刊(中高年级)》
2012年第7期105-106,共2页
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文摘
【要求】按照自己的心愿设立一个节日
【提示】我们的生活中有很多节日,如果让你设立一个节日,你会设立什么节呢?思考时要注意一点,你想设立的节日必须是目前没有的。构思好就可以动笔写了。可以先写设立这个节日的原因,然后充分发挥想象,写写自己或别人是怎样度过的,在这个节日里会发生什么有趣的事情。要把这个节日的特点展现出来,这样才能吸引读者。赶快动笔写下这美好的节日吧。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名秋天的颜色
- 12
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作者
朱敏阳
黄玉华
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机构
江苏海门市海洪中心小学四(
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出处
《创新作文(小学3-4年级)》
2013年第10期1-1,共1页
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文摘
秋天是什么颜色的?月亮婆婆笑眯眯地说:瞧那漫天旋转的黄叶在空中划出的优美舞步,呵呵,和我一样,秋天是金色的。
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关键词
秋天
颜色
金色
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分类号
TS933.21
[轻工技术与工程]
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题名黄老师的神奇宝贝
- 13
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作者
朱敏阳
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机构
江苏省海门市海洪中心小学
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出处
《小学生作文选刊(中高年级)》
2013年第1期12-12,共1页
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文摘
我们班是全校有名的纪律差的班级,这不,班主任黄老师为了“对付”我们,在教室里安装了她的i个神奇宝贝。智能门白色华丽的外表,超智能的识别系统,这就是黄老师的宝贝之一——智能门。
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关键词
宝贝
老师
识别系统
班主任
智能
班级
教室
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名遇见二十年后的我
- 14
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作者
陆瑜璐
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机构
江苏省海门市海洪中心小学四(
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出处
《课堂内外(创新作文)(小学版)》
2013年第3期44-45,共2页
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文摘
这天,我正走在放学的路上,眼前忽然出现了一道刺眼的光,让我既好奇又害怕。我小心翼翼地伸出手去触摸它,竟然被它一下子吸了进去……
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关键词
小学生
作文
语文学习
课外阅读
创新作文
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名黄老师的“神奇宝贝”
- 15
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作者
朱敏阳
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机构
江苏海门市海洪中心小学四(
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出处
《创新作文(小学3-4年级)》
2013年第3期10-11,共2页
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文摘
我们班是全校出了名的纪律最差的班级,这不,班主任黄老师为了“对付”我们,在教室里安装了三个“神奇宝贝”。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名我是春天的一株芽
- 16
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作者
陈京晔
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机构
江苏省海门市海洪中心小学
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出处
《小学时代》
2019年第3期5-5,共1页
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文摘
经过一个漫长冬季的酝酿,我醒了,睁开双眼,黑咕隆咚的,什么也看不见。侧耳倾听,周围依然是寂静的世界,偶尔隐约从上面传来几声欢笑,但一下子又飘远了。就这样过了一段无光无声的世界后,我终于决定,我要离开这幽暗的地方,我要去寻找那欢乐的声音。
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关键词
《我是春天的一株芽》
中国
小学生作文
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分类号
G43
[文化科学—教育技术学]
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题名趣味豆
- 17
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作者
吴姗姗
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机构
江苏省海门市海洪中心小学
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出处
《小学时代》
2019年第4期21-21,共1页
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文摘
听说过“周子”吗?任你在整个“人脑库”里搜寻一遍也“查无此人”。可是在我们班,整个六年级,甚至全校,一提此人,那可是无人不知无人不晓啊!究竟是何许人也呢?别急,让我慢慢给你道来!
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关键词
周子
人脑库
六年级
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分类号
G43
[文化科学—教育技术学]
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题名相遇
- 18
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作者
沈琳燕
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机构
江苏省海门市海洪中心小学
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出处
《小学时代》
2019年第6期14-14,共1页
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文摘
远处的大街上,吆喝声、叫卖声、讨价声此起彼伏,声声入耳。侧耳细听,却好似夹杂着不和谐的争吵声。哦,原来是守株待兔的主角甲遇到了拔苗助长的乙,他们的见面充满了火药味。甲带着讽刺的口气说:“哎哟,我还以为是谁呢?原来你就是人们口中的乙啊,把禾苗一棵棵都拔起来,就自以为聪明,真是天才,哈哈哈哈。”
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关键词
拔苗助长
叫卖声
主角
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名大“衰”哥生病了
- 19
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作者
沈赫男
黄玉华(指导老师)
孙轶彬(图)
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机构
江苏海门市海洪中心小学五(
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出处
《中国少年儿童(小记者版)》
2013年第7期85-85,共1页
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文摘
耀同学其实是我们班数一数二的大帅哥,人靓又干净。可是他太爱干净了,也正是由于他的洁癖,他和大帅哥这个称号失之交臂,成了大“衰”哥。耀同学有洁癖可不是一天两天的事儿了,一直以来,大到书包桌子,小到笔袋书本,他样样都理得一尘不染,比女孩还干净,常常受到老师的表扬。在班上,他天不怕地不怕,就怕锦同学。锦同学全身上下乌黑乌黑的,两只手油光发亮,一阵风吹过,都能从他身上掀起灰来,他简直就是耀同学的克星。耀同学只要听说锦同学来了,就立马三十六计走为上,消失得无影无踪。
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关键词
生病
三十六计
同学
洁癖
书包
女孩
表扬
老师
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名做人生的赢家——读《牧羊少年奇幻之旅》有感
- 20
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作者
陈裕丰
周海峰
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机构
江苏省海门市海洪中心小学六(
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出处
《小主人报》
2013年第2期30-30,共1页
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文摘
有人说,《牧羊少年奇幻之旅》是一部世界性的伟大作品,也有人说《牧羊少年奇幻之旅》是几十年一遇的好书,还有人说,《牧羊少年奇幻之旅》是当今世界年轻读者的最佳小说。
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关键词
奇幻
少年
牧羊
赢家
人生
年轻读者
世界性
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分类号
B842.3
[哲学宗教—基础心理学]
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