创造性使用教材,提升阅读教学实效

随着新课程标准的实施，在提升阅读教学有效性的问题上，更多的教师把眼光投到学生的身上，但不可忽视的是。师生双方共同阅读的媒介——教材，更是一个有效提升阅读教学质量的重要凭借。《语文课程标准》也提出，“教师应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。”本文拟从创造性使用教材的角度，作简要的分析。

缔造完美教室的旅途应是一个感叹号

新教育最大的一个特点，就是把沉睡在教师心中的梦想与激情激发起来，让教师学会诗意地成长!

多管齐下 将“关爱”落到实处

我校地处城郊接合部,独特的地理环境,不错的教学质量,吸引了大批外来务工人员子女就读。为了让这部分学生接受同等教育,共享海门优质教育资源,以满足更多外来务工人员的需求,近年来,我校在加强自身管理、不断提高教学质量的同时,对于这部分"迁徙鸟"的教育进行了初步的探索,并取得了一定的成效。一、积极营造"关爱"的外部环境1.正确的舆论导向,让"关爱"深入人心随着海门经济的迅猛发展。