“志愿者活动”培养幼儿责任意识的实践研究——以“家长志愿者安全导护”为例

责任是一种素养更是一直品质,是影响孩子一生的道德情操,为此,我们在幼儿教育的过程中,就要注重责任意识的培养与引领,达成育人先育德的教育效果。笔者结合“志愿者活动”的深入实践与研究,谈谈这项活动对孩子责任人意识培养的策略和价值。

幼儿园“田园课堂”园本课程的建构与实施

以'田园'为重要载体和平台,通过组织幼儿进入真实的'田园'中,参与系列的符合幼儿身心发展规律和愉悦成长需要的实践活动,拓展幼儿生命成长的空间、提高幼儿探究性学习的能力、促进幼儿自我发展。在实践中及时总结'田园课堂'对幼儿探究性学习的作用与促进,开发具有幼儿园特色的'田园教育'特色课程,最终形成幼儿园'田园课堂'促进幼儿探究性活动的基本理论框架及课程体系。

瓶子变变变

活动目标1.尝试用多种辅助物进行瓶子的创意组合,提高创造美的能力.2.积极参与亲子手工活动,感受变废为宝的快乐.

男幼师班级管理初探

随着社会的不断关注,男幼师群体不断发展壮大。在幼儿园班级管理方面,男幼师独特的教育方式会让孩子在今后面对未知时从容不迫,同时还能够对幼儿形成良好的引导作用。作为刚踏入幼教队伍的男幼师,笔者思考如何把自己对幼儿教育的研究和男性的独特魅力运用到班级管理中,让幼儿有更为全面的发展可能,获得坚毅、勇敢、宽容等品质。本文从亦师亦友、巧妙言谈、自我管理和家园共育四个方面论述了男幼师进行班级管理的具体方法。

浅谈在足球活动中培养幼儿的创造力

足球运动在幼儿成长过程中的价值与意义极其深远而突出,笔者所在的学校作为足球特色学校,将足球运动作为一项课程来开展,并集合课程开展系列的课题研究活动,以此促进学生创造力的不断提升。