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对中学音乐有效教学的认识与思考
1
作者
高秋玲
《教师》
2012年第34期114-114,共1页
概括地说,中学音乐有效课堂是通过教师的有效课堂教学使学生在音乐方面获得有效的提高和发展。音乐教学的有效性如何,并非只看教师有无完成教学内容,是否达到教学目标或者是教得认真与否,而是要重点看学生是否理解和掌握了所教的音...
概括地说,中学音乐有效课堂是通过教师的有效课堂教学使学生在音乐方面获得有效的提高和发展。音乐教学的有效性如何,并非只看教师有无完成教学内容,是否达到教学目标或者是教得认真与否,而是要重点看学生是否理解和掌握了所教的音乐知识。如果学生听了教师的音乐课收获很小或者失去了对音乐的学习兴趣,那么,音乐教师即使教得再累再苦也是一种无效教学。同样,如果学生学得很刻苦,但在掌握音乐知识和音乐发展方面很是一般,那也是无效或低效教学。
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关键词
中学音乐
认识与思考
有效教学
有效课堂教学
音乐教师
音乐知识
音乐教学
教学内容
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职称材料
浅议如何提高初中学生的英语阅读能力
2
作者
沈慧
《中学生英语(上旬刊)》
2013年第12期7-7,共1页
英语阅读能力作为初中学生学习英语必须要掌握的一项技能,阅读能力的高低,既是学生英语水平的体现,有事增强学生解题能力以及实际英语交际能力的一种必要条件,所以提高初中学生的英语阅读能力就显得必不可少,本文笔者对此问题进行了探讨...
英语阅读能力作为初中学生学习英语必须要掌握的一项技能,阅读能力的高低,既是学生英语水平的体现,有事增强学生解题能力以及实际英语交际能力的一种必要条件,所以提高初中学生的英语阅读能力就显得必不可少,本文笔者对此问题进行了探讨,提出拓展阅读量、掌握一定的阅读方法、加强阅读训练三个对策,以求教于诸同行。
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关键词
初中英语
阅读
能力
方法
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职称材料
论教师职业语言法治现状及违法现象的整治防控策略
被引量:
1
3
作者
赵锦荣
《文教资料》
2012年第29期28-33,共6页
普通话素质是中小学教师的基本素质、通用素质和横断素质,是教师实施素质教育的基础能力,是教育素质、教学能力的核心成分。在未来相当长久的政策制度环境中,普通话水平等级条件仍与教师资格、职称评定、持证上岗、评优评先、绩效考...
普通话素质是中小学教师的基本素质、通用素质和横断素质,是教师实施素质教育的基础能力,是教育素质、教学能力的核心成分。在未来相当长久的政策制度环境中,普通话水平等级条件仍与教师资格、职称评定、持证上岗、评优评先、绩效考核、合格标准存在和发生密切的利益关联性。中小学教师普通话水平等级测试真实性不强、可靠性不高及职评工作中普通话水平等级条件把关失控等问题有着一定的严重性和普遍性。教育系统语言违法现象的整治和防控策略主要包括加强思想教育提高语言法治认识、强化行政监管、依法整治与惩戒、强化责任制度保障、拓展立法支撑与司法保障、加强新闻舆论监督等六项。
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关键词
中小学教师
职业语言
法治现状
整治防控策略
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职称材料
对初中体育教学的思考
4
作者
季永生
《华夏教师》
2013年第3期55-55,共1页
体育教学不仅要关注学生的身体健康,也要关注学生的心理健康,这是我们要大力倡导的教学理念。如何才能达到这个要求,我认为要重视以下几点。一,体育教学不仅在课内,也在课外。因此对学生进行运动知识与运动技能的传授示范就不只是...
体育教学不仅要关注学生的身体健康,也要关注学生的心理健康,这是我们要大力倡导的教学理念。如何才能达到这个要求,我认为要重视以下几点。一,体育教学不仅在课内,也在课外。因此对学生进行运动知识与运动技能的传授示范就不只是课堂上的事,尤其是现在推行“大课间”活动,要求初中学生每天锻炼时间不少于一小时,那我们就要充分利用好这个时间段,让学生的锻炼更有技术含量,从而达成初中体育教学预期的目标。
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关键词
初中学生
体育教学
锻炼时间
运动技能
身体健康
心理健康
教学理念
技术含量
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职称材料
情感之花绽放于初中英语课堂策略思考
5
作者
沈慧
《文理导航》
2013年第19期48-48,共1页
新的课程标准“鼓励学生在教师的指导下,通过体验、实践、参与、探究和合作等方式,发现语言规律,逐步掌握语言知识和技能,不断调整情感态度,形成有效的学习策略,发展自主学习能力。”要求虽然是针对学生而言,但我们所该做的则应...
新的课程标准“鼓励学生在教师的指导下,通过体验、实践、参与、探究和合作等方式,发现语言规律,逐步掌握语言知识和技能,不断调整情感态度,形成有效的学习策略,发展自主学习能力。”要求虽然是针对学生而言,但我们所该做的则应当引起我们一定的思考。
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关键词
情感之花
课堂绽放
对策思考
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职称材料
趣味实验 让化学教学更精彩
6
作者
徐陆斌
《数理化解题研究》
2021年第11期94-95,共2页
实验是研究初中化学的一种重要的手段和策略,趣味实验不仅能巧妙的突破实验教学的重点和难点,更能让学生的注意力很快的投入到化学课堂之中,激发兴趣,启发思维,促进课堂精彩的持续升级.
关键词
趣味实验
课堂教学
初中化学
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职称材料
论实验教学仪器募捐添置
7
作者
赵锦荣
《中小学实验与装备》
2006年第1期14-15,共2页
关键词
实验教学仪器
募捐
实验仪器
物质保障
实验开出率
实验材料
实验设备
物质条件
教学质量
理科
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职称材料
我的饮啄篇
8
作者
范丽郡
《生活教育》
2013年第8期103-103,共1页
本期《生活作文》选录了江苏省海门经济开发区中学生活作文9篇,并配发了江苏省海门经济开发区中学李娟老师、江苏省南京市玄武中等专业学校瞿坤鸿老师及江苏省丰县实验小学崔嵬老师关于写作教学的思考。
关键词
经济开发区
中等专业学校
生活作文
江苏省
写作教学
实验小学
老师
南京市
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职称材料
含英咀华,打造姹紫嫣红作文风景线——以张晓风《饮啄篇》的阅读仿写为例
9
作者
李娟
《生活教育》
2013年第8期111-113,共3页
2013年某重点高中提前招生考试的作文题是"我的饮啄篇"。因为没读过张晓风的《饮啄篇》,虽然作文题前有一段提示语,很多初三学生对这个作文题还是感到陌生,无从下手,离开考场后唏嘘不已。
关键词
作文题
张晓风
风景线
仿写
阅读
招生考试
重点高中
初三学生
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职称材料
加强学科渗透 练好史学相关功夫
10
作者
张雪美
《中学历史教学研究》
2004年第1期35-36,共2页
随着新课程标准的实施,新课改理念的深入,学科综合化已成为时代发展的必然趋势。历史是一门博大精深、包罗万象的学科,它与地理、文学、艺术等学科有着千丝万缕的联系,如何在教学实践中加强历史与其他学科的渗透,引导学生运用其他...
随着新课程标准的实施,新课改理念的深入,学科综合化已成为时代发展的必然趋势。历史是一门博大精深、包罗万象的学科,它与地理、文学、艺术等学科有着千丝万缕的联系,如何在教学实践中加强历史与其他学科的渗透,引导学生运用其他知识来认识、理解历史。这是一个值得探究的话题,笔者在教学实践中作了以下几个方面的尝试。
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关键词
学科渗透
课程标准
课程改革
中学
历史教学
教学内容
文学作品
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职称材料
平视个性生命,倡导“个性作文”
11
作者
黄赛娟
《作文成功之路(小学)》
2012年第11期9-9,共1页
曾读过这样一篇报道:一名教师让学生写“春”,多数学生写春天如何春风洋溢、鸟语花香、姹紫嫣红,只有一个学生视角与众不同,写了春天各种小虫子出来了,各种细菌开始捣乱了,等等,结果被教师狠批了一通。
关键词
个性作文
生命
平视
“春”
学生
教师
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职称材料
从生活现象入手,激发学生学习兴趣
12
作者
倪红兵
《生活教育》
2006年第6期61-61,共1页
关键词
学生体验
物理教学
学习物理
去激发
学习兴趣
生活实际
物理知识
物理现象
问题意识
生活中
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职称材料
谈谈正方形的形体美
13
作者
沈红
《初中生数学学习(初二版)》
2003年第3期15-17,22,共4页
关键词
正方形
形体美
数学
教学
初中
几何
轴对称图形
中心对称图形
解题
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职称材料
素质化物理实验教学多因子协同保障导论
14
作者
赵锦荣
《中小学实验与装备》
2005年第2期25-27,共3页
关键词
多因子协同保障
教学目标
素质化物理实验教学
中学
课程改革
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职称材料
新课改背景下初中体育情景式教学研究
15
作者
季永生
《教育艺术》
2013年第9期80-80,共1页
情景式体育教学主要是依据学习目标、活动内容,同绕教学主题,将体育教学内容有机地联系起来的教学方式。体育教师在日常的体育教学过程中,应通过自身语言、动作、实物讲解和演示等多种教学手段来打造体育课堂的教学情境和氛围,引导...
情景式体育教学主要是依据学习目标、活动内容,同绕教学主题,将体育教学内容有机地联系起来的教学方式。体育教师在日常的体育教学过程中,应通过自身语言、动作、实物讲解和演示等多种教学手段来打造体育课堂的教学情境和氛围,引导学生对体育学习产生浓厚兴趣,最终达到提高学生个人综合能力的目的。
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关键词
教学研究
初中体育
课改背景
体育教学内容
体育教学过程
引导学生
学习目标
活动内容
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职称材料
我的饮啄篇
16
作者
姜诗逸
《生活教育》
2013年第8期105-106,共2页
在放学的人潮中,站在包子店旁的你被左右来往的行人挤得站不住脚跟,一只手努力地接过师傅手中的包子,随即天真地朝我笑。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
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职称材料
我的饮啄篇
17
作者
王谱新
《生活教育》
2013年第8期108-109,共2页
一周都没有踏进可爱的家了,刚要敲门,一股诱人而又熟悉的味道如黄河之水般汹涌地向我涌来,将我紧紧地包围。是爸爸的饺子还是记忆中姥姥姥爷的银鱼蒸蛋?
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
下载PDF
职称材料
我的饮啄篇
18
作者
黄珺
《生活教育》
2013年第8期106-107,共2页
浓的、甜的,淡的、辣的……食物尚且如此,更何况生活?浓的情,甜的爱,淡的清新,辣的深刻。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
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职称材料
我的饮啄篇
19
作者
王翔辰
《生活教育》
2013年第8期107-108,共2页
每种食物与人之间都有着某种微妙的联系,这种感觉说不上来,在我眼里,食物诠释了朋友间的友谊,与家人间的亲情。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
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职称材料
我的饮啄篇
20
作者
顾诗书
《生活教育》
2013年第8期110-110,共1页
每年春节期间,鞭炮声不绝于耳,我们家中遍溢年糕之香。 对于面类食物,我向来是不会抗拒的。尤其是那在油锅中炸了许久的炸年糕,每每闻到那淡淡的、泛着丝丝甜味的诱人的香味,心中便充盈着满足。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
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职称材料
题名
对中学音乐有效教学的认识与思考
1
作者
高秋玲
机构
江苏省
海门经济开发区中学
出处
《教师》
2012年第34期114-114,共1页
文摘
概括地说,中学音乐有效课堂是通过教师的有效课堂教学使学生在音乐方面获得有效的提高和发展。音乐教学的有效性如何,并非只看教师有无完成教学内容,是否达到教学目标或者是教得认真与否,而是要重点看学生是否理解和掌握了所教的音乐知识。如果学生听了教师的音乐课收获很小或者失去了对音乐的学习兴趣,那么,音乐教师即使教得再累再苦也是一种无效教学。同样,如果学生学得很刻苦,但在掌握音乐知识和音乐发展方面很是一般,那也是无效或低效教学。
关键词
中学音乐
认识与思考
有效教学
有效课堂教学
音乐教师
音乐知识
音乐教学
教学内容
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅议如何提高初中学生的英语阅读能力
2
作者
沈慧
机构
江苏省
海门
市
经济开发区
中学
出处
《中学生英语(上旬刊)》
2013年第12期7-7,共1页
文摘
英语阅读能力作为初中学生学习英语必须要掌握的一项技能,阅读能力的高低,既是学生英语水平的体现,有事增强学生解题能力以及实际英语交际能力的一种必要条件,所以提高初中学生的英语阅读能力就显得必不可少,本文笔者对此问题进行了探讨,提出拓展阅读量、掌握一定的阅读方法、加强阅读训练三个对策,以求教于诸同行。
关键词
初中英语
阅读
能力
方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
论教师职业语言法治现状及违法现象的整治防控策略
被引量:
1
3
作者
赵锦荣
机构
海门经济开发区中学
出处
《文教资料》
2012年第29期28-33,共6页
文摘
普通话素质是中小学教师的基本素质、通用素质和横断素质,是教师实施素质教育的基础能力,是教育素质、教学能力的核心成分。在未来相当长久的政策制度环境中,普通话水平等级条件仍与教师资格、职称评定、持证上岗、评优评先、绩效考核、合格标准存在和发生密切的利益关联性。中小学教师普通话水平等级测试真实性不强、可靠性不高及职评工作中普通话水平等级条件把关失控等问题有着一定的严重性和普遍性。教育系统语言违法现象的整治和防控策略主要包括加强思想教育提高语言法治认识、强化行政监管、依法整治与惩戒、强化责任制度保障、拓展立法支撑与司法保障、加强新闻舆论监督等六项。
关键词
中小学教师
职业语言
法治现状
整治防控策略
分类号
D922.16 [政治法律—宪法学与行政法学]
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对初中体育教学的思考
4
作者
季永生
机构
江苏省
海门
市
经济开发区
中学
出处
《华夏教师》
2013年第3期55-55,共1页
文摘
体育教学不仅要关注学生的身体健康,也要关注学生的心理健康,这是我们要大力倡导的教学理念。如何才能达到这个要求,我认为要重视以下几点。一,体育教学不仅在课内,也在课外。因此对学生进行运动知识与运动技能的传授示范就不只是课堂上的事,尤其是现在推行“大课间”活动,要求初中学生每天锻炼时间不少于一小时,那我们就要充分利用好这个时间段,让学生的锻炼更有技术含量,从而达成初中体育教学预期的目标。
关键词
初中学生
体育教学
锻炼时间
运动技能
身体健康
心理健康
教学理念
技术含量
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
情感之花绽放于初中英语课堂策略思考
5
作者
沈慧
机构
江苏省
海门经济开发区中学
出处
《文理导航》
2013年第19期48-48,共1页
文摘
新的课程标准“鼓励学生在教师的指导下,通过体验、实践、参与、探究和合作等方式,发现语言规律,逐步掌握语言知识和技能,不断调整情感态度,形成有效的学习策略,发展自主学习能力。”要求虽然是针对学生而言,但我们所该做的则应当引起我们一定的思考。
关键词
情感之花
课堂绽放
对策思考
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
趣味实验 让化学教学更精彩
6
作者
徐陆斌
机构
江苏省南通市
海门经济开发区中学
出处
《数理化解题研究》
2021年第11期94-95,共2页
文摘
实验是研究初中化学的一种重要的手段和策略,趣味实验不仅能巧妙的突破实验教学的重点和难点,更能让学生的注意力很快的投入到化学课堂之中,激发兴趣,启发思维,促进课堂精彩的持续升级.
关键词
趣味实验
课堂教学
初中化学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论实验教学仪器募捐添置
7
作者
赵锦荣
机构
江苏省
海门经济开发区中学
出处
《中小学实验与装备》
2006年第1期14-15,共2页
关键词
实验教学仪器
募捐
实验仪器
物质保障
实验开出率
实验材料
实验设备
物质条件
教学质量
理科
分类号
G482 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
我的饮啄篇
8
作者
范丽郡
机构
海门经济开发区中学
出处
《生活教育》
2013年第8期103-103,共1页
文摘
本期《生活作文》选录了江苏省海门经济开发区中学生活作文9篇,并配发了江苏省海门经济开发区中学李娟老师、江苏省南京市玄武中等专业学校瞿坤鸿老师及江苏省丰县实验小学崔嵬老师关于写作教学的思考。
关键词
经济开发区
中等专业学校
生活作文
江苏省
写作教学
实验小学
老师
南京市
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
含英咀华,打造姹紫嫣红作文风景线——以张晓风《饮啄篇》的阅读仿写为例
9
作者
李娟
机构
江苏省
海门经济开发区中学
出处
《生活教育》
2013年第8期111-113,共3页
文摘
2013年某重点高中提前招生考试的作文题是"我的饮啄篇"。因为没读过张晓风的《饮啄篇》,虽然作文题前有一段提示语,很多初三学生对这个作文题还是感到陌生,无从下手,离开考场后唏嘘不已。
关键词
作文题
张晓风
风景线
仿写
阅读
招生考试
重点高中
初三学生
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
加强学科渗透 练好史学相关功夫
10
作者
张雪美
机构
海门经济开发区中学
出处
《中学历史教学研究》
2004年第1期35-36,共2页
文摘
随着新课程标准的实施,新课改理念的深入,学科综合化已成为时代发展的必然趋势。历史是一门博大精深、包罗万象的学科,它与地理、文学、艺术等学科有着千丝万缕的联系,如何在教学实践中加强历史与其他学科的渗透,引导学生运用其他知识来认识、理解历史。这是一个值得探究的话题,笔者在教学实践中作了以下几个方面的尝试。
关键词
学科渗透
课程标准
课程改革
中学
历史教学
教学内容
文学作品
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
平视个性生命,倡导“个性作文”
11
作者
黄赛娟
机构
江苏省
海门经济开发区中学
出处
《作文成功之路(小学)》
2012年第11期9-9,共1页
文摘
曾读过这样一篇报道:一名教师让学生写“春”,多数学生写春天如何春风洋溢、鸟语花香、姹紫嫣红,只有一个学生视角与众不同,写了春天各种小虫子出来了,各种细菌开始捣乱了,等等,结果被教师狠批了一通。
关键词
个性作文
生命
平视
“春”
学生
教师
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
从生活现象入手,激发学生学习兴趣
12
作者
倪红兵
机构
海门
市
经济开发区
中学
出处
《生活教育》
2006年第6期61-61,共1页
关键词
学生体验
物理教学
学习物理
去激发
学习兴趣
生活实际
物理知识
物理现象
问题意识
生活中
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈谈正方形的形体美
13
作者
沈红
机构
江苏省
海门
市
经济开发区
中学
出处
《初中生数学学习(初二版)》
2003年第3期15-17,22,共4页
关键词
正方形
形体美
数学
教学
初中
几何
轴对称图形
中心对称图形
解题
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
素质化物理实验教学多因子协同保障导论
14
作者
赵锦荣
机构
江苏省
海门经济开发区中学
出处
《中小学实验与装备》
2005年第2期25-27,共3页
关键词
多因子协同保障
教学目标
素质化物理实验教学
中学
课程改革
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
新课改背景下初中体育情景式教学研究
15
作者
季永生
机构
江苏省
海门
市
经济开发区
中学
出处
《教育艺术》
2013年第9期80-80,共1页
文摘
情景式体育教学主要是依据学习目标、活动内容,同绕教学主题,将体育教学内容有机地联系起来的教学方式。体育教师在日常的体育教学过程中,应通过自身语言、动作、实物讲解和演示等多种教学手段来打造体育课堂的教学情境和氛围,引导学生对体育学习产生浓厚兴趣,最终达到提高学生个人综合能力的目的。
关键词
教学研究
初中体育
课改背景
体育教学内容
体育教学过程
引导学生
学习目标
活动内容
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
我的饮啄篇
16
作者
姜诗逸
机构
海门经济开发区中学
出处
《生活教育》
2013年第8期105-106,共2页
文摘
在放学的人潮中,站在包子店旁的你被左右来往的行人挤得站不住脚跟,一只手努力地接过师傅手中的包子,随即天真地朝我笑。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
我的饮啄篇
17
作者
王谱新
机构
海门经济开发区中学
出处
《生活教育》
2013年第8期108-109,共2页
文摘
一周都没有踏进可爱的家了,刚要敲门,一股诱人而又熟悉的味道如黄河之水般汹涌地向我涌来,将我紧紧地包围。是爸爸的饺子还是记忆中姥姥姥爷的银鱼蒸蛋?
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
我的饮啄篇
18
作者
黄珺
机构
海门经济开发区中学
出处
《生活教育》
2013年第8期106-107,共2页
文摘
浓的、甜的,淡的、辣的……食物尚且如此,更何况生活?浓的情,甜的爱,淡的清新,辣的深刻。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
我的饮啄篇
19
作者
王翔辰
机构
海门经济开发区中学
出处
《生活教育》
2013年第8期107-108,共2页
文摘
每种食物与人之间都有着某种微妙的联系,这种感觉说不上来,在我眼里,食物诠释了朋友间的友谊,与家人间的亲情。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
我的饮啄篇
20
作者
顾诗书
机构
海门经济开发区中学
出处
《生活教育》
2013年第8期110-110,共1页
文摘
每年春节期间,鞭炮声不绝于耳,我们家中遍溢年糕之香。 对于面类食物,我向来是不会抗拒的。尤其是那在油锅中炸了许久的炸年糕,每每闻到那淡淡的、泛着丝丝甜味的诱人的香味,心中便充盈着满足。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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1
对中学音乐有效教学的认识与思考
高秋玲
《教师》
2012
0
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2
浅议如何提高初中学生的英语阅读能力
沈慧
《中学生英语(上旬刊)》
2013
0
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3
论教师职业语言法治现状及违法现象的整治防控策略
赵锦荣
《文教资料》
2012
1
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4
对初中体育教学的思考
季永生
《华夏教师》
2013
0
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5
情感之花绽放于初中英语课堂策略思考
沈慧
《文理导航》
2013
0
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6
趣味实验 让化学教学更精彩
徐陆斌
《数理化解题研究》
2021
0
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7
论实验教学仪器募捐添置
赵锦荣
《中小学实验与装备》
2006
0
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8
我的饮啄篇
范丽郡
《生活教育》
2013
0
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9
含英咀华,打造姹紫嫣红作文风景线——以张晓风《饮啄篇》的阅读仿写为例
李娟
《生活教育》
2013
0
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10
加强学科渗透 练好史学相关功夫
张雪美
《中学历史教学研究》
2004
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11
平视个性生命,倡导“个性作文”
黄赛娟
《作文成功之路(小学)》
2012
0
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12
从生活现象入手,激发学生学习兴趣
倪红兵
《生活教育》
2006
0
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13
谈谈正方形的形体美
沈红
《初中生数学学习(初二版)》
2003
0
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14
素质化物理实验教学多因子协同保障导论
赵锦荣
《中小学实验与装备》
2005
0
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15
新课改背景下初中体育情景式教学研究
季永生
《教育艺术》
2013
0
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16
我的饮啄篇
姜诗逸
《生活教育》
2013
0
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17
我的饮啄篇
王谱新
《生活教育》
2013
0
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18
我的饮啄篇
黄珺
《生活教育》
2013
0
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19
我的饮啄篇
王翔辰
《生活教育》
2013
0
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20
我的饮啄篇
顾诗书
《生活教育》
2013
0
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