温总理巧用古诗文

中华古诗文的名篇名句内涵丰富，意境优美，语言精炼，感情充沛。有些还充满着人生的哲理，闪烁着思想的火花和智慧的光辉。无论是写文章或是作演讲，如果能够适当选取，巧妙运用，顿时就会使文章或讲话锦上添花，精彩纷呈。在这方面，饱受传统文化熏陶和浸润，具有深厚文学素养的温家宝总理。

柔和的力量

医学或生物专业的学生都知道一个常识：消毒效果最佳的是用80％浓度的酒精，而不是浓度为100％的酒精。原因是过高浓度的酒精会使细菌的外壁在极短的时间内凝固，形成一道屏障。后续的酒精就再也进不去了，细壁内部的遗传物仍具活性，意味着细菌仍是活着的。最有效的浓度，是把酒精浓度调得柔和些，润物细无声地渗透进去，达到最佳效果。

学校管理要一手“硬”一手“软”

管理，就要一“管”二“理”。“管”，具有刚性，是一种硬约束；“理”，具有柔性，是一种软约束。

多踩两脚泥

两位退休老工人参加工作时间分别是1949年9月30日和1949年10月2日。相差仅两天。但一个是“离体”，一个是“退休”；“离休”的每月工资接近4000元，“退体”的却不到2000元。从“祖籍”一栏看，两位老人都来自市郊的同一个村庄。

新理念下高中信息技术教学设计初探

高中信息技术研究现状是：教学实践仍旧采用单纯的操作技能的学习与训练模式；仍旧采用传统的讲授式教学方式；小组合作形式化；教学评价模糊化等等很多弊端。因此为了全面达到信息技术课程的总目标，必须采用有利于该课程的教学理念，打破以前以学科知识为中心的教学观，树立育人的教学观和学生自主学习的现代教育观。在教学中应坚持以人为本和学生自主学习、自主参与，使教师由原来的知识传授者转变为学生学习的促进者、指导者、合作者、参与者。

让老师在快乐中工作

记得有位企业管理者说：“要让员工干起来，先让员工乐起来。”此言深含管理意义。

初中物理习题讲评教学策略探讨

习题教学是培养学生能力、巩固物理知识的重要途径,也能检查学生对物理知识的掌握情况,习题讲评则是习题教学中的关键环节,是对物理知识的深化。因此在课堂上,教师不能仅仅对习题的正误进行评讲,也不可局限于对习题进行单一解析,而应主动发挥习题评价的重要作用,帮助学生将物理知识联系在一起,逐步提高学生的综合运用能力.