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城镇中心小学低年级考试宜用五分制记分法
1
作者
孙兆荣
《当代教育科学》
1992年第6期74-74,共1页
现行的考试百分制记分法,已经不适应现在城镇中心小学低年级(1—3年级)学生出现的新特点,已严重影响了这些学生的健康发展,到了需要改革的地步了。现在城镇中心小学的学生有两个新特点应该得到应有的重视:一是基础好。小学生入学前一般...
现行的考试百分制记分法,已经不适应现在城镇中心小学低年级(1—3年级)学生出现的新特点,已严重影响了这些学生的健康发展,到了需要改革的地步了。现在城镇中心小学的学生有两个新特点应该得到应有的重视:一是基础好。小学生入学前一般都受到三——四年的幼儿教育和良好的家庭教育,小学低年级的课,他们学起来很轻松。二是每次考试平均95分以上的人多。据在海阳县城调查,三所中心小学1—3年级90%的学生,都可在平均95分以上。
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关键词
小学低年级
中心小学
百分制记分法
海阳县
愉快教育
重点小学
四年
中学教育
名次排列
课本知识
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职称材料
题名
城镇中心小学低年级考试宜用五分制记分法
1
作者
孙兆荣
机构
海阳教师进修学校
出处
《当代教育科学》
1992年第6期74-74,共1页
文摘
现行的考试百分制记分法,已经不适应现在城镇中心小学低年级(1—3年级)学生出现的新特点,已严重影响了这些学生的健康发展,到了需要改革的地步了。现在城镇中心小学的学生有两个新特点应该得到应有的重视:一是基础好。小学生入学前一般都受到三——四年的幼儿教育和良好的家庭教育,小学低年级的课,他们学起来很轻松。二是每次考试平均95分以上的人多。据在海阳县城调查,三所中心小学1—3年级90%的学生,都可在平均95分以上。
关键词
小学低年级
中心小学
百分制记分法
海阳县
愉快教育
重点小学
四年
中学教育
名次排列
课本知识
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
城镇中心小学低年级考试宜用五分制记分法
孙兆荣
《当代教育科学》
1992
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