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小学语文“自主学习”教学模式初探
被引量:
3
1
作者
张禄旺
《教育实践与研究》
2001年第9期35-36,共2页
'自主学习'作为一种新的教育思想,在一定意义上说,把握住了素质教育的实质和核心.在小学语文阅读教学中为落实'自主学习'精神,我们构建了激趣自学-导疑定标-自主探究-评议归纳-拓展训练的'自主学习'教学模式....
'自主学习'作为一种新的教育思想,在一定意义上说,把握住了素质教育的实质和核心.在小学语文阅读教学中为落实'自主学习'精神,我们构建了激趣自学-导疑定标-自主探究-评议归纳-拓展训练的'自主学习'教学模式.此模式的最大特点是学生自主、课堂开放、生动活泼,培养了学生的自主意识、创新意识.
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关键词
语文
阅读教学
小学
自主学习
教学模式
素质教育
创新意识
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职称材料
题名
小学语文“自主学习”教学模式初探
被引量:
3
1
作者
张禄旺
机构
涉县文教体委教研室
出处
《教育实践与研究》
2001年第9期35-36,共2页
文摘
'自主学习'作为一种新的教育思想,在一定意义上说,把握住了素质教育的实质和核心.在小学语文阅读教学中为落实'自主学习'精神,我们构建了激趣自学-导疑定标-自主探究-评议归纳-拓展训练的'自主学习'教学模式.此模式的最大特点是学生自主、课堂开放、生动活泼,培养了学生的自主意识、创新意识.
关键词
语文
阅读教学
小学
自主学习
教学模式
素质教育
创新意识
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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小学语文“自主学习”教学模式初探
张禄旺
《教育实践与研究》
2001
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