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校企合作共同体下“4+1”实践教学模式的研究与实践
被引量:
1
1
作者
宋海文
孙保所
《职业》
2022年第2期54-56,共3页
实践教学是中职教育较薄弱、较难实施的环节。针对如何与企业规范而长效地开展实践教学合作这一重大难题,涉县职业教术教育中心在校企合作框架下,探索"4+1"的实践教学模式及"三兼顾四递进五环节"的运行机制,经实践...
实践教学是中职教育较薄弱、较难实施的环节。针对如何与企业规范而长效地开展实践教学合作这一重大难题,涉县职业教术教育中心在校企合作框架下,探索"4+1"的实践教学模式及"三兼顾四递进五环节"的运行机制,经实践应用成效显著,深度促进校企合作、产教融合、协同育人,在学校发展、学生素质、企业效益等方面都取得丰硕成果。
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关键词
校企合作
“4+1”实践教学模式
教学研究
下载PDF
职称材料
题名
校企合作共同体下“4+1”实践教学模式的研究与实践
被引量:
1
1
作者
宋海文
孙保所
机构
涉县职业教术教育中心
出处
《职业》
2022年第2期54-56,共3页
文摘
实践教学是中职教育较薄弱、较难实施的环节。针对如何与企业规范而长效地开展实践教学合作这一重大难题,涉县职业教术教育中心在校企合作框架下,探索"4+1"的实践教学模式及"三兼顾四递进五环节"的运行机制,经实践应用成效显著,深度促进校企合作、产教融合、协同育人,在学校发展、学生素质、企业效益等方面都取得丰硕成果。
关键词
校企合作
“4+1”实践教学模式
教学研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
校企合作共同体下“4+1”实践教学模式的研究与实践
宋海文
孙保所
《职业》
2022
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