非物质文化遗产与新媒体交互艺术的融合创新——以湖南涉外经济学院为例

该文深入研究了非物质文化遗产与交互艺术的融合创新。首先,分析了非物质文化遗产在数字媒体艺术中的各种呈现形式并探讨了其在新时代面临的机遇和挑战。其次,详细分析了数字媒体艺术在文化传承中的角色与作用,包括在传统文化中的融合与创新。此外,该文还探讨了数字媒体艺术专业教学融入非物质文化遗产的方法与策略,以提升学生对中华优秀传统文化的理解与创新能力。通过融合案例研究,揭示了数字媒体艺术为中华优秀传统文化注入新元素、拓展传播途径的积极影响。最后,强调了这种创新对于提升文化传承活力的重要性,并为未来进一步探讨非物质文化遗产与数字媒体艺术的融合提供了新的视角和启示。

民办高校音乐学专业课程体系改革与实践研究——以湖南涉外经济学院为例

民办高校是我国高校教育现代化过程中的新生力量，也是我国高校发展探索的一个方向。民办高校作为国有体制外的存在，无法和传统的公办高校的诸多方面媲美。尤其因为其发展历史短，在人才储备、教育理念、课程设置、教学方法乃至校园文化等诸多方面都无积淀。

文化的超越——微观层面解读《湖南涉外经济学院办学特色》

李钊博士的新著《湖南涉外经济学院办学特色》翔实地回顾了湖南涉外经济学院（以下简称涉外）短暂但不平凡的发展历程,凝练出这所著名民办高校的独特而可推广的鲜明特色。本书除＂引言：涉外,一个奇迹的诞生外＂外,共分七章,从＂定位与理念：

民办教育的光荣与梦想--宏观视界解读《湖南涉外经济学院办学特色》

湖南涉外经济学院（以下简称涉外）常务副校长李钊博士的专著《湖南涉外经济学院办学特色》于2009年10月由湖南人民出版社出版。该著系李钊博士所主持的湖南省教育科学＂十一五＂规划重点课题的研究成果之一,由湖南省人大常委会原副主任、省民办教育协会原会长刘玉娥同志作序.

校企合作模式下应用型人才培养的探索与实践——湖南涉外经济学院高尔夫专业的办学经验

校企合作是应用型本科院校实现应用型人才培养的重要途径。在分析校企合作模式内涵与内容的基础上,结合湖南涉外经济学院高尔夫专业与高尔夫企业合作开展应用型高尔夫本科人才培养的经验,构建了无缝对接的校企合作平台,分析了"3+1"人才培养模式、课程体系、双向渗透融合的教材开发和"双向聘任、双向服务"的双师型师资队伍建设以及建立科研促教学的校企合作模式等实践做法,并提出了进一步推进校企合作的思路。

通信类应用型人才行业素质培养研究——以湖南涉外经济学院通信工程专业为例

通信技术的迅速发展,使传统的通信工程人才培养模式已经无法满足时代发展的的需要。通过分析国内通信工程专业人才的培养模式,发现其存在的问题,提出了将行业素质引入至本科人才培养模式中的观点。针对近年来湖南涉外经济学院通信工程专业人才培养模式,根据社会需求对课程体系、课堂教学、课程设计、校企合作等环节进行了一系列改革,并结合实际效果进行分析,对如何将行业素质培养引入人才培养模式的具体措施进行了探讨。

高尔夫后备人才培养模式的实证研究——基于湖南涉外经济学院高尔夫后备人才培养个案的考察与思考

高尔夫再次成为奥运会项目,竞技高尔夫的后备人才培养问题成为我国亟待关注的问题。笔者通过对所在高校的个案研究,考察了学校实行的"体育专业教育+竞技体育U应用型人才+行业适应能力"这一校企合作的高尔夫后备人才培养模式,并对这一校企合作模式的特征、学校和企业的角色与关系、合作的意义进行了阐释,同时对所在高校在运行这一合作模式上所获得的经验与存在的不足进行了思考,提出了相应建议。

民办高校构建现代产权制度的实证分析--以湖南涉外经济学院为例

产权问题是民办高校发展中的一个深层次问题,是市场经济条件下民办高校发展到一定阶段的应然现象,而产权制度的建立则是现代学校制度建设中的最根本、最核心的问题。湖南涉外经济学院在建校之初就确立了以"产权结构多元化、产权主体人格化、产权关系明晰化、产权属性商品化"为特征的现代产权制度思路,其完善的董事会制度、健全的校长治校制等制度的构建,完善了法人治理结构,为各级各类学校的产权制度改革提供了借鉴。

学生旅游行为及市场开发策略研究——湖南涉外经济学院为例

本文以湖南涉外经济学院为例,采用文献分析、问卷调查等研究方法,对该学院在校学生进行问卷调查、收集数据,并用EXCEL软件进行统计分析,总结出长沙市大学生旅游者的消费行为及特征,并在此基础上提出长沙大学生旅游市场开发的策略。

民办高校会计信息化教学体系研究——以湖南涉外经济学院为例

我国的会计电算化工作自1979年以来,经过30余年的发展,已经有了一定的进步,随着信息化的不断深入,信息系统功能的不断增强,我国的会计电算化工作逐步进入"会计信息化"阶段(1999年),应用也越来越普及,但是从总体来看,我国会计信息化还处在摸索过程中,并存在诸多问题:如会计信息化水平偏低,会计软件不规范等。

民办高校大学生消费观调查报告——以湖南涉外经济学院为例

本文通过对湖南涉外经济学院大学生消费观调查问卷资料的统计分析，并针对问题和产生原因提出了针对性的建议，以促使民办高．校大学生树立正确的消费观，向健康、和谐、有序的方向发展。

民办高校内部教学质量保障体系构建研究——以湖南涉外经济学院为例

民办高等教育作为我国高等教育事业发展的重要组成部分,应发挥其自身优势,主动适应社会发展。本科教学工作合格评估的核心内涵中的"一引导",就是引导参评学校构建并逐步完善内部质量保障体系,形成不断提高教学质量的长效机制。