初中数学课堂提问中存在问题的解决办法

新课改实施以来,教师的教学理念虽不断更新,但在初中数学课堂提问中仍存在着没有把学生作为学习主体、教师对教材研究不透、教学素养欠缺等问题,必须切实加以解决。

思想政治课教学与情感教育探索

思想政治课的教学过程，既是传授知识的认知过程，又是开启学生心灵的情感过程。情感教育在从知到行的转化过程中起着特殊而又极其重要的中介作用。在教学过程中，如果师生双方建立良好的情感交流系统，则极容易完成教学目标，反之。

“双减”背景下初中语文大单元整体阅读教学策略

在中学语文教学中,单元整体阅读是一种以拓展教材知识为载体,促进学生高效的课堂建设的一种活动。本课程的单元阅读,一方面可以让学生理解和理解课文的时代背景,让他们对课文所传达的感情有更深的理解,另一方面,也可以通过大量的阅读来积累知识,从而提高自己的阅读水平。在此基础上,作者从理论和实践两方面论述了该课程的基本内容,并对其实施的主要策略进行了探讨。

论书法教学对中小学德育的促进作用

书法教育本身是传承中华民族优秀文化的重要途径之一。在学校教育中结合语文学科开展书法教学,在有效培养学生书写基本技能的同时,还能提高学生文化修养、培养爱国情怀,进而促进学校德育,全面推进素质教育。

刍议初中生物课堂中微课教学的运用

伴随着科学技术的推广和运用,微课教学以简短形象的方式出现在不同学科的课堂教学实践中,并展现出强大的教学优势,促使整体的课堂教学效率得以持续的上升。本文结合初中生物课堂教学实践,针对微课教学的辅助作用,全面进行课程的改革和创新,灵活的进行教材资源的提炼,变革课堂教学的形式,激活学生的生物思维,促使课堂教学的现代化气息越来越浓厚。作为初中生物教师,需要根据文章中所提到的方法,巧妙的运用微课技术,以改进课堂教学结构,增强课堂教学的效率。

“双减”背景下大单元教学理念初探

在当前教育事业不断改革与创新的背景下,教师需要秉承着双减政策,实现对学生的全方位培养。从这一表现上去分析,比较关注作业的问题与校外辅导问题,但是实际上就是通过外力促使学校提升整体的教学质量与效率。教学质量的提升并不能单纯的依靠题海战术,或者校外辅导机构的帮助,而是可以进行合理的教学设计,构建高效课堂,实现对学生的正确引导,做到实践演练,落实立德树人的根本任务,为学生的全面且健康发展奠定坚实的基础。因此教师需要摒弃传统的教学模式,大单元教学得到了教师们的广泛应用。初中道德与法治作为学生们的必修课程,在依法治国建设全面推进以及立德树人方面发挥着重要作用。构建道德与法治课程,对初中学生而言具有一定的重要意义与作用。道德与法治传统教学效果并不理想,而大单元教学可以更好的改善这一问题,使教学质量与效果显著提升。

浅谈初中数学“综合与实践”活动教学

“综合与实践”活动教学是我国2001年新课程改革的一大亮点,是增强学生求知探究、创新意识,提升实践能力和综合运用知识能力的重要途径。但是随着教育教学实践的不断深入实践和时代社会的变化发展,通过对初中数学“综合与实践”活动教学多维度的分析和思考,探讨初中数学综合实践活动课实施中的问题,一些困难和瓶颈不断凸显,“综合与实践”活动教学需要各方积极主动的进行完善、改进,才能获得长足的发展,更具有时代的生命力,更好的为我国的教育教学事业做贡献。

浅谈优化物理课堂教学

提高化学教学质量，全面提高学生的综合素质，优化课堂教学是关键。优化课堂教学，首先要确立教学目标，优化课堂结构；另外，实施教学步骤必须着眼于素质教育，学生实验应充分发挥其能动作用，还要强化课外练习，查漏补缺，自我完善。

探讨新课程理念下初中英语的学习策略

学生的学习效果和过程是影响合作精神、意志、自信、动机和爱好的主要因素,保持学生积极的学习习惯对他们成功学习英语很重要。老师在实际教学过程中要持续强化和提升学生对英语的学习兴趣,并正确地引导他们逐渐将他们的兴趣转变为对学习的动力,以便他们建立信心,不断克服困难,了解自己学习的缺点和优点,善于与他人合作以培养向上和谐的品质。