小学美术教育中提升学生审美素质的途径探究

审美素质包含各种正确的审美观念、健康的审美情趣和对美的欣赏、判断与创造能力。在小学美术教育过程中,教师和学生同时对生活、对美术作品进行感受、认识与理解,一起加入教育活动,最直接的目的在于提升学生的审美素质。

在小组合作学习中润泽成长

随着新课改的逐步深入,原有的封闭式、单一式的教学模式被打破。小组合作学习作为当前教学中常用的一种方法,日益受到广大教师的青睐。合作学习不仅改变了以往传统的课堂教学模式,提升了课堂教学效率,也让教学真正实现了"轻负担,高质量"的目标。基于此,本文结合苏教版三年级上册《做一片美的叶子》为教学案例,进一步探讨小组合作学习的重要性、具体策略,以期为激发学生兴趣、调动学生激情提供些许帮助。

巧用顺口溜 写字更顺溜

顺口溜识字法确实能满足儿童的好奇心, 激起他们学习和识记汉字的浓厚兴趣.口诀法是一种常见的记忆方法, 就是将某些记忆材料可以编成押韵的顺口溜, 朗朗上口, 易于记忆. 实践证明, 顺口溜在识字教学中发挥出重要作用. 我们的字形记忆指导教学也可巧用顺口溜.

小学语文“以生为本”教学有效性的探究

随着时代的发展,人们对教育的期望越来越高,以往单纯的知识教授模式已经不能满足学生的需求,也不符合新课改的精神。这就使得教育理念和方法都发生了积极的转变,素质教育已经成为教育的主旋律。小学语文教师在教学中,要注重体现学生的主体性,培养学生'听、说、读、写'基本能力的同时,引导学生掌握语文学习方法,培养学生的语文素养,发挥学生的主动性,提高语文教学质量。