做一个在教育实践中行走的研究者

有人认为,教师只要教好书,让学生有个好成绩,考上一所好学校,就是一个优秀的教师,无需去研究那些教育的理论。这是典型的＂应试教育＂思维,也是在为自己的不读书找一个堂而皇之的借口。也有人认为,我就专门做研究,每天看书学习,到处考察,这样做教师不是挺好吗？