近郊村如何打造城区“菜园子”——对湖南省娄底市联兴村的SWOT分析

联兴村位于涟源北郊，属于湖南省娄底市涟源市蓝田街道办事处，该村北接安平镇，东抵龙塘镇，西靠六亩塘镇，南邻蓝田街道办事处峡溪村。全村面积4.5 km 2，共有14个村民小组，480户，1860人。2013年4月22日，涟源市委副书记、市长谢学龙到联兴村调研时指出，联兴村应该瞄准城区“菜园子”的目标发展经济。现对该村打造城区“菜园子”进行SWOT分析，并在此基础上提出相关对策建议。

金钱草治疗尿结石的机制作用研究

目的探析金钱草治疗尿结石的机制作用。方法回顾性分析本服务中心于2010年10月至2012年10月收治的50例应用金钱草治疗的尿结石患者,将其随机分为治疗组与对照组,治疗组采用金钱草煎服治疗,对照组采用寒通汤加味治疗,观察两组治疗效果,探讨金钱草治疗尿结石的机制作用。结果金钱草治疗尿结石可以通过利尿和促进输尿管蠕动排出结石,还能抑制草酸钙结晶的生长与聚集,降低血尿酸的含量,达到治疗尿结石的目的,本组50例患者治疗有效率为88%。结论金钱草治疗尿结石有着良好的应用效果,促进了受到损伤的肾细胞的修复,可以在临床上广泛推广。

入宝山莫空手回——从移珠子问题谈起

人教版数学教材四年级上册有这样一道题(如图1)。学生可以动手一一试验,得到答案:当珠子是3个时,至少需要7次;当珠子是4个时,至少需要15次。对题目的研究如果仅仅停留在试验阶段,那就是深入宝山却空手而归。学生会与题目中蕴含的递推方法计数失之交臂,未免可惜。其实,教师适当加以引导,学生是能够对递推方法计数有所体会的。

生活化教学法在小学语文作文教学中的应用

生活化教学法作为一种将生活与教学内容密切联系的教学方法,其作用也是非常明显的。作文教学一直都是小学教学中的一个重难点内容,为了提高小学作文教学的质量和教育,教师可以将生活化教学法运用到作文教学当中,本文主要对此进行深入探究。

健脾止泻汤治疗小肠吸收不良综合征随机平行对照研究

[目的]观察健脾止泻汤治疗小肠吸收不良综合征疗效。[方法]使用随机平行对照方法,将80例住院及门诊患者按随机数字表法分为两组。对照组40例复方谷氨酰胺肠溶胶囊,0.8g/次,3次/d,饭前30min口服。治疗组40例健脾止泻汤(黄连、肉桂、甘草各6g,山药炒、补骨脂、诃子、苍术、桂枝各10g,茯苓15g,薏苡仁炒20g),1剂/d,水煎两次混合300mL,早晚口服。腹胀腹痛加白及15g,延胡索12g;脐周冷痛加小茴香、干姜各6g;大便夹食糜加鸡内金、麦芽炒各15g;大便夹黏液加扁豆、秦皮各15g;脾胃虚弱加黄芪炙30g,白术炒15g;口干口苦口臭加连翘12g,黄芪6g;舌苔厚腻加砂仁6g,芡实15g;舌质黯淡有瘀斑加丹参10g。连续治疗28d为1疗程。观测临床症状、不良反应。治疗1疗程,判定疗效。随访90d,观测复发率。[结果]治疗组痊愈22例,有效12例,无效6例,总有效率85.00%。对照组痊愈11例,有效17例,无效12例,总有效率75.00%。治疗组疗效优于对照组(P<0.05)。随访90d,疗效稳定无复发。[结论]健脾止泻汤治疗小肠吸收不良综合征效果显著,值得推广。

小学信息技术课程互动式教学的实施策略

互动式教学是指通过营造多边互动的教学环境,在教学双方平等交流探讨的过程中,达到不同观点碰撞交融,进而激发教学双方的主动性和探索性,提高教学效果的一种教学方式。如何上好信息技术这门课,给广大信息技术教师带来了新的挑战和考验,针对小学生的身心特点及知识水平,本文尝试构建互动式课堂的教学策略和方法,使学生在信息技术课堂中掌握技能,提升获取信息、提取信息、提高信息技术的综合素质,同时使学生体验到交流合作所带来的成功感。

浅谈小学数学教学中如何渗透情感教育

近年来,我国对小学教育不断的进行修正和改革,新课改已经成为我国小学教学中最重要的一部分。在新课程背景下,随着小学课程改革的逐步深化,我国教育领导者认识到:情感教育在小学数学教学中具有十分重要的意义,是完成教学目标由单一知识体系向三位目标体系转化的必要条件。本文通过对小学数学教育现状的分析,探究出情感教育在小学数学教学中的重要性,并提出合理、有效的建议。

中药临床用药安全性研究

目的探析中药临床用药的安全性。方法选取我院于2011年12月~2012年12月进行中医药安全用药管理后的临床用药情况(观察组)与2010年11月~2011年11月未进行中医药安全用药管理的用药情况(对照组)进行比较,探析临床用药的安全性。结果进行中医药安全用药管理后的观察组临床用药不合理情况发生较少,未进行中医辨证诊治、中药剂量或用法错误、中西医结合不合理所引起的不安全事件明显较少,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论中医药安全用药管理的实施明显提高了中药临床用药的安全性,可以在临床上广泛推广。