立足学校实际 创新德育形式——涡阳二中宏德教育纪实

留守高中生德育教育是当前经济相对落后地区高中亟待解决的重要课题,是能否真正落实立德树人教育方针的重要表现。从现实出发,创新德育形式,创办宏德班、举行宏德教育,是对留守高中生德育教育的有效尝试。

探究高中地理课堂有效教学策略

高中地理教学往往以应试教育的要求为标准,不重视课堂教学的有效性,忽略了地理教学真实价值的挖掘。高中地理应适应新课改的要求,通过采取有效的教学策略,提高课堂教学效率。高中阶段应重视地理学科的有效教学,不仅可以培养学生的空间和时间观,促进学生的思维发展,还能提高学生的地理素养,提升学生从各方面分析和解决地理问题的能力。随着教育的改革和新课改的推广,提高课堂教学的有效性受到越来越多教师的重视。要开展高效的地理教学活动,地理教师的责任十分重大。新课标要求高中地理教师结合实践经验,采取多种方法确保教学活动的有效实施,促进学生学习进步,提高教学质量。教学活动的基本形式是课堂教学,高效的地理课堂教学能够培养学生对地理的兴趣,推动学生地理思维方式的形成,提高学生的地理素养,促进素质教育的顺利开展。

音乐在体育教学中应用的探索

通过实践教学,音乐应用到体育教学中,确实可以增强体育活动的学习氛围,激发了学生学习的兴趣,提高了教学效率,同时,也让同学们喜欢上体育课,对消除疲劳,提高兴奋性,都有一定作用。

浅谈如何有效进行高中英语词汇教学

随着中外交流日益频繁, 学生必须具备一定的英语语言运用和交际能力, 已成为一个不争的事实。因此, 英语教学就必须以此为目标, 培养学生的英语运用能力, 而词汇则是使该能力得以进行的核心部分之一。因此, 词汇教学是英语教学中的重要环节。但是英语词汇教学现状依然存在很多问题。传统的外语教学较为强调背单词, 但是背单词和词汇学习是两个不同的概念。词汇教学的含义也广泛得多, 而让学生学会记单词则是高中英语有效词汇教学的重要部分。本文将从如何培养学生学习英语词汇的兴趣等方面进行阐述如何提高高中英语词汇教学的有效性。

巧用实验创设情景 提高化学课堂效率

化学教学要利用化学天生的魅力,从学生学习的四个关键环节出发,即:"兴趣、重难点的突破、想象力、发散思维",通过用实验"制造悬念情境,点燃学生思维;创建形象直观情境,突破重难点;创设想象情境,让学生的思维插上翅膀;设置开放情境,培养学生发散思维"四个课堂教学关键环节的情景创设,达到提高化学课堂效率的目标。

化学课堂学生“错误资源”的有效利用初探

多给学生主动权,加强师生互动是当今化学课堂教学应遵循的基本原则,让学生以自己的经验和思考为基础来完成学习,是当今化学课堂教学的高层次追求。但高中生的经验和基础有限,学生的错误不可避免;寻找错误原因,有效利用错误,把学生课堂错误变成鲜活的教学资源,有利于学生步入美丽的化学殿堂。

满分作文专项训练之八——结构建模(下)

上期我们为大家介绍了板块结构、设问解析式结构和分论点式结构模型，本期我们继续为大家介绍其他几种简单易学、容易得高分的结构模型。

浅谈篮球运动的节奏与变化

一、篮球技术的节奏性 任何运动都有其节奏性，篮球运动的本身特点对每一个技术动作都有节奏上的要求，在篮球比赛中运动员通过自己动作的快慢结合表现出对技术动作节奏的准确运用，而且任何运动员都要力图保持自己的习惯动作节奏，提高其进攻或防守的效果。都要破坏和干扰对方的习惯节奏，

实验研究与创造性思维能力的培养

化学、特别是化学实验在创造性思维能力培养中有着独特的功效 ,本文探讨了创设前置问题 ,激发学生的探究动机 ;对实验现象的质疑讨论 ,引导学生运用创造性思维解决实验中的问题 ;利用实验方案的设计 ,充分发挥学生的创造性思维。

高中化学总复习的最后冲刺

高中化学总复习的最后冲刺安徽省涡阳二中孙和平在高中化学复习的最后阶段，学生中存在的问题还是不少的。可以说复习离教科书越远，对“考纲”中规定的了解层次掌握越不够。因此在高三复习阶段做好最后的冲刺工作显得尤为重要，下面谈谈一些做法和体会。一、引导学生读书...

化学教学中如何加强学生实验能力的培养

化学教学中如何加强学生实验能力的培养安徽省涡阳二中孙和平学生实验能力较差，这与我们的教育观念、教材、教法及对实验能力认识上的偏差有关。本文就如何全面地认识实验能力和培养学生实验能力谈一些看法。一、实验能力是化学教学的培养目标实验能力是指运用实验手段来...

谈学生知识迁移的心理效应对学习化学的影响

谈学生知识迁移的心理效应对学习化学的影响安徽涡阳二中孙和平在化学教学中，教师正确地掌握和应用学生已有认知结构对新的学习的影响（即学习的迁移规律），能有效地促进学生智能的发展。“迁移”是一种学习对另一种学习的影响，凡一种学习对另一种学习起促进作用的，都...