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初中语文阅读教学的几点体会
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作者 李磊 《安徽教育论坛》 2005年第3期63-63,共1页
《语文课程标准》指出：“阅读应让学生在主动积极的思考和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”可见，阅读教学的目的应该是让学生获得情感上的体验、思想上的启迪，增长知识、... 《语文课程标准》指出：“阅读应让学生在主动积极的思考和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”可见，阅读教学的目的应该是让学生获得情感上的体验、思想上的启迪，增长知识、明白道理。那么教师如何去组织、引导学生感悟作品呢？ 展开更多
关键词 语文阅读教学 《语文课程标准》 初中 引导学生 情感活动 情感熏陶 审美乐趣 感悟 教师
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