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题名快乐体育教学模式在高校排球普修课中的运用研究
被引量:5
- 1
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作者
徐林江
徐妞灵
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机构
长江师范学院体育与健康科学学院
涪陵区新妙镇中心小学校
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出处
《运动》
2015年第16期90-91,共2页
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文摘
通过相关调查可知,排球在高校的体育教学活动中受学生欢迎的程度正在逐渐下降。面对这种情况,只能对传统教学模式进行改变,在高校排球普修课中合理运用快乐体育教学模式,这样才能让学生的学习兴趣得到有效提升,让高校排球普修课得到更好的发展。
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关键词
高校
排球普修课
快乐体育
教学模式
运用
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分类号
G842
[文化科学—体育训练]
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题名从软式排球课谈高校排球教学改革方式构建
被引量:2
- 2
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作者
徐林江
徐妞灵
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机构
长江师范学院体育与健康科学学院
涪陵区新妙镇中心小学校
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出处
《运动》
2015年第14期71-72,共2页
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文摘
本文从软式排球的特点着手,对加强高校软式排球教学改革的方法做了简单介绍。
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关键词
高校
软式排球
教学改革
发展对策
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分类号
G842
[文化科学—体育训练]
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题名普通高校排球选项课教学方式的改革探讨
被引量:2
- 3
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作者
徐林江
徐妞灵
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机构
长江师范学院体育与健康科学学院
涪陵区新妙镇中心小学校
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出处
《运动》
2015年第15期92-93,共2页
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文摘
本文主要通过对普通高校排球选项课教学现状的分析,探讨普通高校排球选项课教学方式的改革。
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关键词
普通高校
排球选项课
教学现状
改革
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分类号
G842
[文化科学—体育训练]
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题名浅析低年级的识字方法
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作者
罗诗棕
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机构
重庆市涪陵区新妙镇中心小学校
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出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第32期158-158,共1页
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文摘
中国汉字大都认为难学、难记、难写,教师也难教,如何使学生尽快掌握尽可能多的汉字,是摆在我们每一位语文老师面前的一个巨大挑战.笔者结合自己十几年来的摸索,认为以下几种方法可以较为扎实而明显地使学生多记快记记牢汉字.
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关键词
低年级
识字方法
多记
快记
记牢
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分类号
G623.22
[文化科学—教育学]
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题名浅谈转化后进生
- 5
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作者
罗诗棕
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机构
重庆市涪陵区新妙镇中心小学校
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出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第29期14-14,共1页
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文摘
如何转化后进生, 历来都是班主任工作中的难点, 帮助后进生树立学习的自信心, 建立良好的师生关系, 多鼓励他们看到自身的优点, 激发他们奋发上进.
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关键词
班主任
后进生
转化
鼓励
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名语文教学中如何培养学生的良好习惯
- 6
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作者
罗诗棕
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机构
重庆市涪陵区新妙镇中心小学校
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出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第31期114-114,共1页
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文摘
在当今知识爆炸的新时代, 知识是教不尽的, 只有养成良好的学习习惯, 才能适应社会快速发展的要求.在语文教学中我注重培养学生学习方法和学习习惯的养成, 让孩子终身受益.
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关键词
语文教学
学习方法
良好习惯
耐心
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名加强作文指导,提高写作能力
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作者
罗诗棕
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机构
重庆市涪陵区新妙镇中心小学校
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出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第30期129-129,共1页
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文摘
语文作文教学既是个重点也是个难点, 如何指导学生留心观察生活中的素材, 写出真情实感的作文, 以下是我个人教学中的一些见解, 以期共同提高小学生的写作能力.
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关键词
作文指导
写作能力
真情实感
作文素材
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名采用多种手段激发语文学习兴趣
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作者
罗诗棕
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机构
重庆市涪陵区新妙镇中心小学校
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出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第28期146-146,共1页
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文摘
兴趣能直接转化为学习动机,如果学生在语文教学中对语文具有高度的学习热情,他们就会积极主动地去学习.本文探讨了采用多种手段激发语文学习兴趣的方法.
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关键词
语文教学
教学手段
学习兴趣
内在动力
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名实施科学管理 提高教学质量
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作者
罗诗棕
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机构
重庆市涪陵区新妙镇中心小学校
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出处
《中华少年》
2016年第30期282-283,共2页
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文摘
学校的生存靠科学管理,学校的发展靠科研,学校教学质量的提高,靠校长的治校能力,下面就如何实施科学管理,提高学校教学质量谈谈自己的体会。1坚持以教学为中心校长在学校管理中要始终突出教学工作的地位,坚持以教学为中心。因为教学是学校教育最基本、最主要的日常生活,是全面贯彻教育方针与实现培养目标的基本途径,也是实施素质教育的主渠道。校长的工作不论有多杂有多忙,都要想方设法将主要精力、主要时间、主要心思用在教学工作上。因此。
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关键词
教学质量
教学工作
学校管理
学校教育
教学状况
教学研究
角色意识
教育原理
科研兴校
教育理论
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分类号
G627
[文化科学—教育学]
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题名低年级听说训练浅谈
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作者
罗诗棕
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机构
重庆市涪陵区新妙镇中心小学校
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出处
《中华少年》
2016年第12期97-98,共2页
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文摘
人们通常把语言看作是思维、交际和思想交流的工具,这就决定了语文教学的重要性。听说训练是语文教学的重要任务。培养听说能力是日常生活的需要,又能促进读写能力的提高。说话是一项十分重要的基本功。它既是学生学习各们功课的基础,也是学习作文的基础。小学低年级是学生语言发展的最佳阶段。在小学语文低年级教学中,经常可以发现有些孩子听得专心,喜欢说话,语句流畅;而有些孩子则不会倾听,不爱开口,
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关键词
听说训练
小学低年级
读写能力
反问句
猜字谜
句尾
离群
积极主动性
写话
说话训练
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名培养学生写作兴趣初探
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作者
罗诗棕
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机构
重庆市涪陵区新妙镇中心小学校
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出处
《中华少年》
2016年第30期79-80,共2页
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文摘
兴趣是最好的老师,学生只有在积极写作的态度和情感中,才会习得表达的手段和形式。因此,教师在作文教学过程中要因题而异,通过巧妙的诱导,恰到好处的点拨,辅之以多样化的教学手段,激发学生的表达冲动。
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关键词
创设情境
唤起兴趣
即兴作文
激起情感
认真批改
增进兴趣
指导自改
激发兴趣
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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