试论如何有效创新小学数学教育教学方法

数学一直是小学教学中的重点,学习数学有利于培养学生的发散思维和逻辑思维,锻炼学生的知识运用能力。随着新课程改革 的不断深入,如何有效创新小学数学教育教学方法已成为当下研究的热点,本文作者结合多年小学数学教学经验,就小学数学教育教学存 在的问题及其创新策略进行了思索和探讨,以期和广大的一线小学数学教师共同进步。

小学低年级数学课堂组织教学形式研究

优化小学数学课堂教学组织形式是课程改革背景下的一种重要教学手段。重视教学组织形式的优化,不仅能确保所教内容能够 起到启发学生发散思维的作用,还可以促使学生学习效果得到提升。本文将结合优化小学数学课堂组织教学形式的意义,探讨优化小学低 年级数学课堂组织教学形式的方法和措施。

小学音乐课堂教学改革的实践

新课程改革在我国实施已经走过多年历程,本次改革更为注重我国中小课程体系的优化发展。小学音乐教学作为中小学生素质 教育中一项不可或缺的重要内容,对小学音乐课堂的教学理念及教学模式进行优化改革,是小学音乐教师必须重视的一项改革内容。本文 将针对我校小学音乐课堂教学改革的实践内容进行总结分析。

亦母亦师亦友

人的教育是一项系统的教育工程,在这一项系统工程中,家庭教育是一切教育的基础。换而言之,在影响儿童成长的诸多因素 中,家庭因素是最重要的。而亲子关系又在家庭教育诸多因素中居于重要地位,对家庭教育有着重要影响。在陪同孩子成长过程中,灵活 地处理好与孩子的关系,扮演好“亦母亦师亦友”的角色。

“阅读”要从低年级的娃娃抓起

阅读可以让一个人的世界变宽、变大;阅读可以让一个人的心灵得以飞翔;阅读可以让一个人的想象力丰富。如何让阅读充实孩子们的精神世界,让阅读丰富学生的心灵视野?这是我们每一个教育工作者和一线语文教师永远值得探讨的话题。多年以来,尽管我们在阅读研究和教学实践上做了大量的努力,但是阅读现状的研究结果仍然令人担忧。为此,在新的语文课程标准的指导下,我们语文老师也越来越重视孩子们的阅读能力。今天,笔者从低年级如何培养孩子们的阅读兴趣、如何抓孩子们的阅读习惯、如何培养孩子们的阅读能力三个方面谈谈自己的粗浅感受。