浅谈技工教育与市场经济相适应

市场经济的核心和显著特征是竞争。社会主义市场经济的建立,无疑将技工教育推入竞争洪流,给其生存与发展带来新的机遇和挑战。技工教育如何适应市场经济,在竞争洪流中拨浪前进,求得生存发展,已成为从事技工教育工作的同志不可回避而需要认真研究解决的突出问题。本文就此谈点肤浅看法。

企业职工教育忧思录

最近,对部分国有企业职工教育现状进行了调查,其结果使人忧虑,问题亟待解决。调变数据使人忧虑调查的都是国有工交企业,职工总数为12042人。职工的年龄结构是:35岁以下青工占66.2%,35-45岁占28.4%,50岁以上占5.4%。职工的技术等级结构是:初级工占65.9%,中级工占26.6%,高级工占6.9%,技师占0.5%。35岁以下青工中达到高级工的占1.8%,获得技师证书的仅3人。职工的文化结构是:初中毕业以下占43.7%,普高毕业占23.1%,技校毕业占12.7%,职中毕业占6.8%,中专毕业占7.6%,大专毕业占7%。职工教育机构情况是:设有专门的职工教育科(处)的占33.3%;由企业劳资科(处)兼管占50%;由企业工会、科教科(处)等兼管的占16.6%。

现代企业制度下企业用工特征

一、现代管理中人本原理决定了劳动组织和员工管理的首要性特征。其一,具备现代企业制度特征的企业,其企业家的经营行为,首要的不是经营物资或生产资料及其表现出来的资金,而是经营作为人力资本的人和人才技术力量,或者说是由人工成本换取的劳动力使用权,因为只有经营者通过对劳动力的有效运作,才能使劳动资料和劳动对象在原价值的基础上得到有效增值。其二,企业资金的运行过程,需要人来运作,即除了管理者和先进技术掌握者的劳动付出外。

技工教育如何适应市场经济

技工教育源于市场经济的发展对人才的需求和要求提高劳动者的职业技能。因此,技工教育与市场经济的发展程度有着密不可分的关系,我国现阶段社会主义市场经济的发展状况,决定了技工教育有4个基本属性,即:选择性、实践性、特殊性、教育性。所谓选择性,就是技工教育的两个主体——技工学校和学生(含委培单位),必须根据市场经济的利益导向和等价交换原则,从市场需求和自身利益出发,进行选择。按照市场需求和劳动者的选择要求进行知识和技能培训,学生或委托培训单位以货币的形式付给一定的培训费,实行有偿培训,同时通过入学考试或考核选择学生。

现代企业制度下企业用工行为的四个特征

社会主义市场经济体制的微观基础是现代企业制度,而现代企业制度的四个特征即"产权清晰,权责分明、政企分开、管理科学"赋予了企业用工行为具有以下四个明显的特征。现代管理人本原理决定了企业用工行为中对劳动组织和员工的管理具有首要性特征。作为具备现代企业制度四特征企业的企业家的经营行为。