在教学中提高学生的环境意识

环境教育是以跨学科活动为特征，以唤起受教育者的环境意识，使他们理解人类与环境的相互关系，提高解决环境问题的技能，树立正确环境价值观的一门教育科学。中学地理教材中涉及许多环境问题，教师在教学中的首要任务是培养学生的环境意识，让他们树立正确的环境观。

地理教学反思的类型

教学反思是指教师自觉地把自己的教学实践作为再认识的对象进行全面而深入的冷静思考和总结,然后加以修正、调整,使之进入更优化的教学状态,以取得更佳的教学效果。教学反思是一个认识过程。既是对过去的总结,又是对今后的启示。既可以是对一堂课反思,

从“有钱就这么任性”说开去——引导中学生树立正确的消费观

盘点过去一年的网络热词,＂有钱就这么任性!＂曝红网络,也在中学生群体中广为流传。＂有钱就这么任性＂这一网络流行语出自去年各大晚报争相报道的一则新闻：2014年4月,老刘在网上花了1760元买了一款保健品。不久之后,他接到一个陌生号码的电话,对方称老刘必须再买其他配药,才会有疗效。老刘信以为真,汇去了5500元。接下来,他就陷入了无休止的电话中。在4个月的时间里,老刘不断给骗子汇款。

从一篇化学学习的问卷反思我们的教学

新学期开学两周后,九年级140名学生中做了一次有关化学学习的问卷调查,问卷的设计参考了一些资料,涉及到了学生智力、非智力因素等诸多方面,旨在了解学生对化学学习的态度、情感、方法、意见、建议等,经过两周左右的问卷设计,数据统计等,

浅谈高中生物教学中如何提升学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师,也是获得知识的内驱力,高中生物教学内容比较抽象,也涉及到多种因素,不是通过一节或几节课就能完成的。因此在课堂教学中必须把激发学生兴趣与教学紧密联系,重点抓好思想教育、教学内容、教学方法、学习方法和能力培养方面的衔接,创造良好的环境,有层次地提出问题,使学生的兴趣爱好、积极性、创造性得到充分的发挥,也有利于高中生物教学质量的提高,有利于人才的培养。

浅谈影响高中数学成绩的原因及解决方法

在当今知识经济时代，数学正在从幕后走向台前，它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值，推动了社会生产力的发展，已成为公民所必须具备的一种基本素质。作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟，投入了大量的时间与精力．然而并非人人都是成功者，许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，第一个跟头就栽在数学上。很多学生都存在对数学的惧怕，当然造成这种现象的原因是多方面的，本文仅就从学生的学习状态方面浅谈如下：

中学信息技术课教学方法初探

信息技术学科在中学教育中起步较晚，与其它课程不同，它是一门现代科学技术。其主要目的是让学生通过学习计算机的相关操作，学会查找信息，筛选信息，选择信息，处理信息，内化并传递信息的能力，培养学生的创新思维，并在这一过程中形成学生的探究学习、合作学习、终生学习的能力和习惯。信息技术课自身的实践性又决定了学生所学的知识、技能只有通过上机操作来检验、证明。所以一堂好的信息技术课并不是取决于学生学会多少理论知识，而应是学生学会操作，会解决实际问题。根据信息技术学科特点和中学生的年龄特征，我在教学过程坚持“以教师为主导，学生为主体”，在几年来的信息技术教学中进行了一些尝试，采用了以下几种教学方法，并取得较好的教学效果。

试论信息技术与其他学科的整合

21世纪是中国基础教育全面、彻底变革的时代，全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。随着信息化时代的到来和新课改的全面铺开，要求教师转变与更新观念、改进传统的教学行为，增强课程改革的责任感和使命感，以主人翁的心态投入到新课程改革的浪潮中去。而信息技术与各学科课程的整合，对于教学过程的深化改革具有重大意义，可以肯定，“整合模式”将会成为信息技术教育今后发展的必然趋势。愈来愈多的学校正在积极加入这种实验探索的行列。但是某些需要作出改变的课程还支持得不够。

浅谈中学语文教学中如何提高学生的写作能力

语文教学在注重培养人文素养的同时，也要培养学生的语文能力，特别是写作能力。如何提高学生写作水平是中学语文老师一直关心的问题。针对这一问题，文章作者结合实际的教学经验，对帮助学生克服畏惧写作的心理进行了探讨．并有针对性地提出了一些具体做法。

浅谈提高学生的物理学习兴趣

学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于探索的强大动力。孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。爱因斯坦说：“兴趣是最好的教师。”只有学生对物理感兴趣，才想学、爱学，才会充分发挥自己的积极性和主动性，才能学好物理。因此，如何激发学生学习物理的兴趣，是提高教学质量的关键。

好中学政治课的“法宝”是投入

教师担负着双重的职责：一是传授知识，二是育人。教师的教学行为给学生以潜移默化的影响，不仅影响到他们对知识的接受，更重要的会直接影响到道德观念、价值观念、工作态度的形成。教师只有在教学内容、教学方法、备课方面做到全身心地投入，才能上好中学政治课。

“小步调”走好作文的教学之路

作文教学,是语文教学的重要组成部分,也是语文教学中的难点。学生的写作水平,同样也是衡量他们语文学习综合能力的一项指标。目前很多学生写出来的作文都没有自己的特点,也缺少个性。在传统的教学体制的影响下,很多学生写出来的作文都是千篇一律的,缺乏新意的同时,也没有灵动性。因此,提升作文教学的实效性,是每一位初中语文教师都比较关心的问题之一。本文结合以下几点进行探究。

浅谈提高高中数学课堂教学有效性

数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展。

教师的爱:刘彭芝教育理念学习感悟

人生为何而来?教育专家、中国人民大学附属中学第九任校长刘彭芝的答案是:人生只为一件事来!那就是爱!她认为,这种爱体现在生活与工作的方方面面。日前,涿州市中小学校长和300多名学生与家长,聆听了刘彭芝校长精彩纷呈的讲话,感悟她爱教育理念的深刻内涵。作为一名教育工作者,教师的爱可以体现在以下方面——教师要有信仰支撑有学者把人的境界分为三个层次:物质型、精神型和信仰型。

在体育教学中应协调好师生关系

师生关系和谐，对体育教学有积极的意义，对体育教学的顺利进行和体育教学质量的提高将产生直接的影响。体育教师应对此有充分认识，积极创造这种和谐关系。

初中物理教学模式之我见

兴趣是最好的老师,在兴趣的带领下,学生能更好地开放自己的思维,积极自主地寻找问题的答案。对于初中的学生来说,他们刚刚接触物理,还没有在脑海中形成一定的物理逻辑。而实验,可以化抽象为形象,把空洞的物理理论知识转化为生动有趣的现象,让学生从看得见、摸得着的方面学习物理知识,在兴趣学习的同时牢固掌握物理知识。

让涿州乡土特色走进初中思想品德课

在思想品德课中应引入乡土特色,发挥本土资源的优势和独特价值。落实课标对乡土资源利用与开发的要求可尝试以下做法：撷取涿州本地优秀传统文化;抓住涿州发展的时代脉搏;宣传涿州涌现的＂好人＂;关注涿州百姓＂热点＂。

激发地理学习兴趣提高课堂实效

兴趣这个因素,在教学中的作用匪浅,已经引起了人们的关注,因此,地理课教学过程中利用各种教学手段,培养学生的兴趣非常重要。

怎样加强学生双手头上前掷实心球能力的培养

要想提高学生双手头上前掷实心球的能力，必须要掌握影响这个项目的三个因素，影响实心球成绩的三个因素：1．出手高度。2．出手角度。3．实心球的出手初速度。但是掷实心球是一项比较枯燥乏味的运动项目，必须要培养学生的兴趣，激发学生练习的积极性。

浅谈促进信息技术课程有效教学的方法

有效教学是指在师生互为主体的条件下，充分发挥教学过程的最优化，以师生尽可能少的时间投入，尽可能少的精力消耗，充分发挥学生的主体作用和潜能，让学生获得尽可能多的学习收益。