试析铁饼最后用力左侧支撑技术

投掷技术的关键是最后用力技术 ,良好的最后用力技术又是在下肢稳固支撑下完成的 ,而稳定的下肢支撑又以左侧支撑为前提 ,显然左侧支撑技术是完成最后用力技术的关键之关键。探究左侧支撑技术的重要性 ,以及做好左侧支撑的方法。

苹果综合利用前景

苹果色泽美丽,酸甜可口,香气宜人,营养丰富,长期食用对人体健康十分有益,是深受消费者喜爱的大宗水果,名列我国四大水果之首.2006年,我国苹果种植面积189.87万hm2,产量2600万t,均占世界苹果面积、产量的35%以上,居世界第一.全国近10个省区都把苹果产业作为当地的支柱产业来发展,规模化、产业化的格局逐渐形成[1].但大都作为鲜食水果销售,产品附加值低,易受到季节性消费限制.此外,占总产量20%左右的残次、落地果难以处理.……

苹果综合利用的现状和发展前景

苹果色泽美丽．酸甜可口，香气宜人．营养价值丰富．是深受消费者喜爱的大宗水果．名列我国4大水果之首。2006年，我国苹果种植面积190万hm^2．产量2600万t．分别占世界苹果面积、产量的35％以上。规模居世界第一。全国近10个省区都把苹果产业作为当地的农业支柱产业来发展。但苹果大都作为鲜食水果销售，产品附加值低，易受到季节限制。

浅谈师德对学生的影响

教师自身素质的高低直接影响着学生素质的好坏。教师的素质包括教师的道德素质、业务素质、心理素质、身体素质、审美素质等,其中道德素质起着导向的作用。所以,教师的道德素质是实施素质教育的关键,教师的职业道德建设又是保障教师顺利实施素质教育的关键。

农产品品牌营销与整合营销传播策略

随着人民生活水平的提高和健康意识的增强,广大消费者对无公害蔬菜、绿色蔬菜以及有机蔬菜的需求越来越大。但由于传统营销观念和营销模式的制约,导致这些高质量、高成本的农产品"优质不能优价",利用整合营销传播策略打造名牌农产品是解决这一问题的关键。

早春小拱棚水萝卜的栽培技术

本文介绍了早春小拱棚水萝卜的栽培技术,包括品种选择、整地做畦、适期播种、搭扣棚膜、播后管理、采收上市等方面内容。

中学物理实验教学的优化与尝试

在物理实验教学改革试验中，我们坚持教学的科学性、教育性原则．根据系统论的基本原理——整体大于各部分的总和，结合学生的认知规律、实验教学的完整性规律，把组成整体结构的各个要素有机地组合起来，在总体上通盘考虑．这样，注意各要素的功能，而且更注意各部分相互联系形成整体结构的新功能．我们还把课内和课外融为一体，

我当班主任

1996年，昆明市农牧学校出台了一项规定：凡申报高级职称者，必须在本校履行6年班主任职务；申报中级职称的教师，必须在本校履行3年班主任职务。这一规定让部分青年教师暗吃一惊。这一年，我恰好调到昆明市农牧学校任教，还没有完成由一名非师范专业毕业生到一名教师的角色转换，就被安排当班主任，一当就是三届。

浅谈职业中学英语小组授课模式

小组教学一直是一个很好的教学模式,自我们职业中学英语采取小组授课方式以来,收获颇多。培养了同学们的合作竞争意识以及探索创新精神,提高了同学们学习英语的积极性,学习效果有了明显的提高。

浅谈餐饮企业常用的促销方法

餐饮企业经营的成败、经济效益的好坏,很大程度上取决于企业管理层的管理理念、经营策略、决策行为、服务创意和销售动意。管理是一门艺术．经营同样是一门艺术．促销是经营的重要手段之一。餐饮企业必须在抓好内部管理的同时．全力抓促销，只有这样才可能将企业的特色服务最大限度的介绍给宾客．从而赢得客源和财富的回报。

浅谈职中政治教学的提高

在职中的政治教学中，教师授课的根本目的就是以最大效率向学生传授知识，启发思考，生成知识，使学生不断丰富成长起来。而对于职中思想政治课来说，大多数学生反映枯燥乏味，不同程度上存在情绪倾向。那么，如何增强学生政治课的学习兴趣，提高课堂效率呢？这就需要优化课堂的结构，激发学生的学习兴趣。

中职学生数学学习动机的激发

数学学习动机是指与数学学习有关的某种需要所引起的一种心理倾向，它对数学学习具有激活、选择和强化功能。教育实践和教育心理研究结果都表明，学生的学习动机水平不仅直接影响其数学学习效果，而且对今后的学习起到迁移和泛化的作用。因此，作为中等职业学校数学学科的一线教师，调查中职学生的数学学习动机，研究其激发策略，对改进中职学生的数学教学，以提高学生有效掌握数学应用知识的效果有很大的直接的现实意义。

浅析建筑中节能的问题

在我们职中的教学中，对于建筑专业中住宅的总体规划应与单体建筑相协调这部分知识，充分考虑各种宏观因素f如地区、朝向、方位、建筑布局、地形地势等）对单体布局的影响，充分利用所在地区的天然热源、风源等来实现每一栋住宅建筑单体夏季都有充足的迎风面，冬季都有充足的El照，以满足采暖、通风与采光的要求。单体之间的组合对气流的形成具有直接的影响，特别是高层建筑群内部易受到回旋涡流的作用，容易出现死角，不利于室内的自然通风，从而形成不利的小区微气候。因此，为了营造绿色舒适的小区微环境，

怎样让学生提高阅读水平

在所以科目中，英语学科是职中生的必修课，在单招高考中占很重要的地位。如何提高学生的英语成绩自然变得尤为重要。单招英语试题包括五项——语法选择、完形填空、阅读理解、翻译和作文。阅读理解所占比例最大。可以说，如果学生做不好这一道题，他的英语成绩也就考不好。所以如何提高学生的阅读能力自然变得非常重要。在高考中，单一考查语言知识的项目几乎不存在了，重点已转移到考查学生综合运用英语语言的能力，特别是阅读能力，它包括阅读速度、信息获取与处理能力以及语篇分析能力等。那么如何循序渐进地提高职中生英语阅读能力呢？我认为不妨从下面几点着手。

物理教学中要重视创新

职中教师为了让学生把所学的知识应用于生活实际和服务社会，并推动社会的进步与发展。在教学中，注重培养学生的意识和创新能力，提高技术水平，更是职中物理教学应追求的目标之一。如何培养学生的创新素质与能力呢？

如何提高数学课堂教学效果

由于人们对于职业教育的认识存在着严重的偏差性，以至于职中的生源素质逐年下降，学生的学习基础参差不齐，学习方法、学习习惯不当，造成学生难教已成为一个不争的事实。面对这样的学生群体，怎样上好职中数学课，让每一个学生都来学习有用的数学，必须的数学，在数学上都得到相应的发展就成了职业高中数学教师必须面对的问题了。

浅谈数学课堂提问技巧

在数学课堂教学中，激发与引导学生的思维是提高课堂教学效果的有效手段。那么，学生的思维是怎样发生的呢？亚里斯多德说过：“思维从对问题的惊讶开始。”问题是教学的心脏，更是教学思维的动力和方向。数学思维的过程就是不断地提出问题和解决问题的过程。因此，在数学课堂学习中，教师要不断地、技巧地向学生提出数学问题，把握好课堂提问的艺术性，为更深入的思维活动提供动力和方向，使思维活动持续不断的向前发展。