算法多样化的实质与教学意义

一、引言 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》明确提出：“提倡和鼓励算法多样化”^[1]。近年来，算法多样化已成为广大教育者所关注的话题，诸多论者都认识到这一教学方式能够促进学生主动探索、积极思考。那么，它为什么会带来如此效果？

运动对人体衰老过程影响的研究

采用文献资料法、实验对比法、数理统计法、访谈法研究运动对人体衰老过程的影响 ,表明 ,衰老几乎使人体所有系统的安全极限随年龄的增长而下降 ;运动不能推迟衰老过程 ,但却能使人具有较高水平的工作能力 ,从而相对延缓其衰老过程 .运动对衰老过程的影响主要表现在心血管系统、呼吸系统、运动系统、神经系统等方面 .

算法多样化的实质与实施要领

算法多样化的实质就是数学发现。进行算法多样化教学应注意:创设问题情境,提供适当的教具、可以采取个人独立思考的方式也可以采取小组合作的方式;最后,在多种算法中选出最优算法,强调学生的广泛参与。

师资培养是高校体育学科建设的关键

学科建设是高校的中心工作,体育师资队伍建设是高校体育学科的核心,师资队伍建设需要多途径促进和完善,在杰出人才的带动下,提高整体素质,带出一个优秀群体的教师队伍。

实二次多项式的因式解

本文利用实二次型理论给出分解实二次多项式的一般方法

谈班集体的组织和管理

一、好的开端是成功的一半初一年级的班主任接班后首先应认识到,一个团结和谐的班集体的迅速建立,对学生身心健康的发展,良好行为习惯的养成及学生个性的培养,都起着至关重要的作用。初中生正处在人生的十字路口,需要老师和家长的正确引导。刚升入初中的新同学,从年龄特点讲,正处在青少年时期,判断是非的能力差。

从荀子的教育思想谈素质教育的实施

从荀子的教育思想谈素质教育的实施于会祥从当前和今后相当长的一段时间来看，从教育自身发展的规律来看，实施以促进人的素质全面发展为根本目的的教育，即素质教育是具有重要意义的。作为每一个教育工作者，认真研究和借鉴齐文化中，特别是荀子有关教育的重要思想和观点...

角落的尘埃

他一直坐在教室最后排那个不起眼的角落里。他个子不高,却没人给他往前调换座位。他没有同位,终日与他为伴的是角落中的扫帚、拖把和那永远附着在最后面窗台上的灰尘。

算法多样化的实质与教学意义

算法多样化的实质就是数学发现,让学生主动地去发现算法,这正是对算法传递与被动接受之弊端的矫治。算法多样化具有如下教学意义:提供发现算法的机会;促进学生体会数学的必然性;转变和完善数学教学观;激发学习兴趣、培养创新精神。

高考作文命题新形式——任务驱动型材料作文

教育部考试中心张开先生在《注重题型设计，强化教育功能》一文中首先提出“任务驱动型材料作文”这一理念。“任务驱动型材料作文”命题其核心内涵是什么？有什么命题特点？我们又如何应对呢？

怎样以美启迪学生

车尔尼雪夫斯基说“美的事物在人心中所唤起的那种感觉,是类似我们当着亲爱的人面前时,洋溢于我们心中的愉悦”。教师以美启迪与净化学生心灵,陶冶学生情操是很重要的。在生物教学中应如何做呢? 第一,要有美的情感:情感是人对客观事物的一种特殊的反应。愉悦的情感可以焕发出对工作、学习的高度热情;反之,会降低工作、学习的效能。教师若能带着美的情感走上讲台,学生会亲其师、信其道,使师生心理接近,产生情感上的共鸣。