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小学阶段独生子女焦虑倾向的调查分析
被引量:
5
1
作者
刘海鹰
《山东省团校学报(青少年研究)》
2001年第1期26-27,共2页
一、引言 焦虑是一种预料到威胁性刺激而又无力去应付的痛苦反应,是一种负性情绪状态。任何对人身心构成威胁的情境,如疾病、对个人自尊心的挫伤、超过个人能力限度的学习和工作上的压力、个人交往中的矛盾冲突、生活中的压力等等,都可...
一、引言 焦虑是一种预料到威胁性刺激而又无力去应付的痛苦反应,是一种负性情绪状态。任何对人身心构成威胁的情境,如疾病、对个人自尊心的挫伤、超过个人能力限度的学习和工作上的压力、个人交往中的矛盾冲突、生活中的压力等等,都可以引起人的焦虑。适当的焦虑能激发人们行动的积极性,变压力为动力,有动机作用。
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关键词
独生子女与非独生子女
焦虑倾向
小学生
小学阶段
过度焦虑
冲动倾向
调查分析
学习焦虑
内容量表
存在过
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职称材料
构建终身教育体系──我国成人教育发展的最终目标
2
作者
李逢超
《河北大学成人教育学院学报》
1999年第4期22-23,共2页
终身教育理论的确立促进了成人教育的迅猛发展。本文阐述了终身教育的内涵、成人教育在终身教育体系中的地位和作用,指出以终身教育取代成人教育是我国教育改革的必然趋势。
关键词
终身教育
成人教育
中国
教育发展
学校教育
发展趋势
目标
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职称材料
父母对婴儿智能发育的影响研究
3
作者
张朝
张鹏坤
《淄博学院学报(社会科学版)》
2001年第2期82-84,共3页
目的 :研究父母对 0~ 9个月婴儿智能发育的影响。方法 :本研究对 0~ 9月个婴儿 30 0 0名进行DST智能测定 ,考查在不同背景下 (如 :父母文化程度、父母职业等 )的婴儿智能发育的差异。结果 :父母文化程度、父母职业对婴儿的智能发育有...
目的 :研究父母对 0~ 9个月婴儿智能发育的影响。方法 :本研究对 0~ 9月个婴儿 30 0 0名进行DST智能测定 ,考查在不同背景下 (如 :父母文化程度、父母职业等 )的婴儿智能发育的差异。结果 :父母文化程度、父母职业对婴儿的智能发育有重要影响。应注意提供科学的育儿方法和良好的育儿刺激 ;父亲对婴儿的智能发育有重要的影响。
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关键词
父母
母亲
文化程度
职业
发育商
智能发育
育儿方法
影响研究
DQ
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职称材料
山东省农村孕产妇分娩地点及影响因素研究
被引量:
2
4
作者
刘冬梅
袁长海
+2 位作者
刘红梅
徐拥军
孙明章
《中国妇幼保健》
CAS
2002年第2期98-99,共2页
在对山东省 5县市 1997~ 1999年有生育现象的农村妇女分娩地点情况调查的基础上 ,探讨了农村妇女住院分娩的情况及影响因素。主要结果有 :住院分娩率 92 .0 8% ;有一半以上的人是在县 (区、市 )以上医院、保健院分娩的 ,在乡 (镇、街...
在对山东省 5县市 1997~ 1999年有生育现象的农村妇女分娩地点情况调查的基础上 ,探讨了农村妇女住院分娩的情况及影响因素。主要结果有 :住院分娩率 92 .0 8% ;有一半以上的人是在县 (区、市 )以上医院、保健院分娩的 ,在乡 (镇、街道 )医院分娩的有 31.18% ,在家中分娩的占 6 .6 2 %。主要影响因素有 :分娩费用、分娩时的健康情况、分娩住院天数、是否参加计划生育母婴安康保险、文化程度、怀孕时是否做过产前检查。
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关键词
分娩地点
影响因素
农村妇女
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职称材料
早期系统干预对婴儿智能影响的探讨
被引量:
5
5
作者
李慧娟
张朝
《中国儿童保健杂志》
CAS
2000年第5期297-298,共2页
【目的】 了解系统早期干预对婴儿智能发育的影响。 【方法】 对系统化管理的婴儿随机分为实验组和对照组两部分。实验组从婴儿出生开始即进行小儿发育训练指导 ,医生指导家长对婴儿实行早期系统干预 ,在小儿 3、6、9个月时来医院进...
【目的】 了解系统早期干预对婴儿智能发育的影响。 【方法】 对系统化管理的婴儿随机分为实验组和对照组两部分。实验组从婴儿出生开始即进行小儿发育训练指导 ,医生指导家长对婴儿实行早期系统干预 ,在小儿 3、6、9个月时来医院进行发育商 (DST)测定。对照组仅在 3、6、9个月时进行发育商测定 ,未进行小儿发育训练指导。将两组测定的数据应用SPSSWIN 8.0进行处理。 【结果】 两组差异显著 ,6、9个月的发育商 ,均显示实验组明显好于对照组 (P =0 .0 0 0和P =0 .0 40 )。同时对城乡婴儿智能发育进行对比 ,也显示差异显著。
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关键词
婴儿
智能发育
系统干预
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职称材料
对137名非重点工科院校大学生学习动机的调查与分析
被引量:
24
6
作者
张爱莲
《焦作工学院学报(社会科学版)》
2001年第1期14-16,共3页
对大学生学习动机状况及其影响因素进行研究,有助于改善教育教学工作。研究者采用问卷调查法,对137名非重点工科院校大学生进行了学习动机调查与分析。结果表明,约四分之三的被调查学生学习动机不够强烈。调查还揭示了对大学生学习...
对大学生学习动机状况及其影响因素进行研究,有助于改善教育教学工作。研究者采用问卷调查法,对137名非重点工科院校大学生进行了学习动机调查与分析。结果表明,约四分之三的被调查学生学习动机不够强烈。调查还揭示了对大学生学习动机有促进作用和妨碍作用的主要因素,以及大学生主要的课外学习兴趣。
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关键词
调查研究
问卷调查
大学生
学习动机
非重点工科院校
课外学习兴趣
学习积极性
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职称材料
0~9月龄婴儿发育商的相关因素分析
7
作者
张朝
李慧娟
+2 位作者
王凌
安霞
王文广
《中国优生优育(1990-2002上半年)》
2001年第2期84-85,共2页
婴儿自出生之日起,即开始从自然人向社会人转化,围绕着生命的环境或生活情境是婴儿赖以生存和发展的关键条件,影响着他们的智能发育、人格塑造和身体生长等[1].我们在大面积调查测验的基础上对1岁以内婴儿的智能发育状况进行研究,报道如下.
关键词
婴儿
智能发育
影响因素
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职称材料
5~13岁儿童感觉整合失调现象及矫正
8
作者
张朝
《淄博学院学报(社会科学版)》
2000年第3期82-83,共2页
在研究5~13岁儿童学习困难中发现 ,许多学习障碍是与大脑对身体的感觉整合机制有关。目前儿童感觉整合失调现象已被各国重视并进行临床治疗 ,本文总结了目前感觉整合失调的临床表现。
关键词
感觉整合失调
5-13岁儿童
临床表现
成因
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职称材料
荀子所倡导的君子的人格特征探析
被引量:
1
9
作者
张朝
《管子学刊》
2001年第3期23-26,共4页
“君子”这一概念,是我国古代学者对一种理想的社会人格的写照。儒家哲学在探讨人生问题时极为重视人格、人品等问题。荀子作为懦家集大成者,他心目中最重要的问题也是如何培养理想的人格,造就完美人格。荀子提出了君子的人格特征,...
“君子”这一概念,是我国古代学者对一种理想的社会人格的写照。儒家哲学在探讨人生问题时极为重视人格、人品等问题。荀子作为懦家集大成者,他心目中最重要的问题也是如何培养理想的人格,造就完美人格。荀子提出了君子的人格特征,以及描述了君子与小人的差别.
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关键词
荀子
君子
人格特征
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职称材料
班主任的惩罚艺术探析
10
作者
李逢超
《班主任》
北大核心
2000年第8期30-31,共2页
惩罚是班主任班级管理时常用的一种方法,是对学生不良行为的否定评价。惩罚可以维护学校的纪律和规章制度,可以让学生认识自己的缺点和错误。惩罚常常在情感上引起学生的痛苦和羞愧,从而起到教育导引作用。适当、适度的惩罚对培养学...
惩罚是班主任班级管理时常用的一种方法,是对学生不良行为的否定评价。惩罚可以维护学校的纪律和规章制度,可以让学生认识自己的缺点和错误。惩罚常常在情感上引起学生的痛苦和羞愧,从而起到教育导引作用。适当、适度的惩罚对培养学生的耐挫拆心理素质功不可没。
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关键词
班主任
惩罚艺术
教育方式
教育效果
班级管理
原文传递
题名
小学阶段独生子女焦虑倾向的调查分析
被引量:
5
1
作者
刘海鹰
机构
淄博学院独生子女教育研究所
出处
《山东省团校学报(青少年研究)》
2001年第1期26-27,共2页
文摘
一、引言 焦虑是一种预料到威胁性刺激而又无力去应付的痛苦反应,是一种负性情绪状态。任何对人身心构成威胁的情境,如疾病、对个人自尊心的挫伤、超过个人能力限度的学习和工作上的压力、个人交往中的矛盾冲突、生活中的压力等等,都可以引起人的焦虑。适当的焦虑能激发人们行动的积极性,变压力为动力,有动机作用。
关键词
独生子女与非独生子女
焦虑倾向
小学生
小学阶段
过度焦虑
冲动倾向
调查分析
学习焦虑
内容量表
存在过
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
构建终身教育体系──我国成人教育发展的最终目标
2
作者
李逢超
机构
山东
淄博学院独生子女教育研究所
出处
《河北大学成人教育学院学报》
1999年第4期22-23,共2页
文摘
终身教育理论的确立促进了成人教育的迅猛发展。本文阐述了终身教育的内涵、成人教育在终身教育体系中的地位和作用,指出以终身教育取代成人教育是我国教育改革的必然趋势。
关键词
终身教育
成人教育
中国
教育发展
学校教育
发展趋势
目标
分类号
G729.21 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
父母对婴儿智能发育的影响研究
3
作者
张朝
张鹏坤
机构
淄博学院独生子女教育研究所
山东大成农药股份有限公司财务科
出处
《淄博学院学报(社会科学版)》
2001年第2期82-84,共3页
文摘
目的 :研究父母对 0~ 9个月婴儿智能发育的影响。方法 :本研究对 0~ 9月个婴儿 30 0 0名进行DST智能测定 ,考查在不同背景下 (如 :父母文化程度、父母职业等 )的婴儿智能发育的差异。结果 :父母文化程度、父母职业对婴儿的智能发育有重要影响。应注意提供科学的育儿方法和良好的育儿刺激 ;父亲对婴儿的智能发育有重要的影响。
关键词
父母
母亲
文化程度
职业
发育商
智能发育
育儿方法
影响研究
DQ
Keywords
DQ
intelligence development
baby caring method
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
B844.12 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
山东省农村孕产妇分娩地点及影响因素研究
被引量:
2
4
作者
刘冬梅
袁长海
刘红梅
徐拥军
孙明章
机构
山东大学公共卫生
学院
社会医学教研室
淄博学院独生子女教育研究所
山东省计划生育技术
研究所
出处
《中国妇幼保健》
CAS
2002年第2期98-99,共2页
文摘
在对山东省 5县市 1997~ 1999年有生育现象的农村妇女分娩地点情况调查的基础上 ,探讨了农村妇女住院分娩的情况及影响因素。主要结果有 :住院分娩率 92 .0 8% ;有一半以上的人是在县 (区、市 )以上医院、保健院分娩的 ,在乡 (镇、街道 )医院分娩的有 31.18% ,在家中分娩的占 6 .6 2 %。主要影响因素有 :分娩费用、分娩时的健康情况、分娩住院天数、是否参加计划生育母婴安康保险、文化程度、怀孕时是否做过产前检查。
关键词
分娩地点
影响因素
农村妇女
分类号
R173 [医药卫生—妇幼卫生保健]
R715.3 [医药卫生—妇产科学]
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职称材料
题名
早期系统干预对婴儿智能影响的探讨
被引量:
5
5
作者
李慧娟
张朝
机构
山东省
淄博
市妇幼保健院
淄博学院独生子女教育研究所
出处
《中国儿童保健杂志》
CAS
2000年第5期297-298,共2页
文摘
【目的】 了解系统早期干预对婴儿智能发育的影响。 【方法】 对系统化管理的婴儿随机分为实验组和对照组两部分。实验组从婴儿出生开始即进行小儿发育训练指导 ,医生指导家长对婴儿实行早期系统干预 ,在小儿 3、6、9个月时来医院进行发育商 (DST)测定。对照组仅在 3、6、9个月时进行发育商测定 ,未进行小儿发育训练指导。将两组测定的数据应用SPSSWIN 8.0进行处理。 【结果】 两组差异显著 ,6、9个月的发育商 ,均显示实验组明显好于对照组 (P =0 .0 0 0和P =0 .0 40 )。同时对城乡婴儿智能发育进行对比 ,也显示差异显著。
关键词
婴儿
智能发育
系统干预
Keywords
Infant
Intellectual development
Early interventi
分类号
R179 [医药卫生—妇幼卫生保健]
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职称材料
题名
对137名非重点工科院校大学生学习动机的调查与分析
被引量:
24
6
作者
张爱莲
机构
淄博学院独生子女教育研究所
出处
《焦作工学院学报(社会科学版)》
2001年第1期14-16,共3页
文摘
对大学生学习动机状况及其影响因素进行研究,有助于改善教育教学工作。研究者采用问卷调查法,对137名非重点工科院校大学生进行了学习动机调查与分析。结果表明,约四分之三的被调查学生学习动机不够强烈。调查还揭示了对大学生学习动机有促进作用和妨碍作用的主要因素,以及大学生主要的课外学习兴趣。
关键词
调查研究
问卷调查
大学生
学习动机
非重点工科院校
课外学习兴趣
学习积极性
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G645.5 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
0~9月龄婴儿发育商的相关因素分析
7
作者
张朝
李慧娟
王凌
安霞
王文广
机构
山东省
淄博学院独生子女教育研究所
山东省
淄博
市妇幼保健院
出处
《中国优生优育(1990-2002上半年)》
2001年第2期84-85,共2页
文摘
婴儿自出生之日起,即开始从自然人向社会人转化,围绕着生命的环境或生活情境是婴儿赖以生存和发展的关键条件,影响着他们的智能发育、人格塑造和身体生长等[1].我们在大面积调查测验的基础上对1岁以内婴儿的智能发育状况进行研究,报道如下.
关键词
婴儿
智能发育
影响因素
分类号
R174 [医药卫生—妇幼卫生保健]
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职称材料
题名
5~13岁儿童感觉整合失调现象及矫正
8
作者
张朝
机构
淄博学院独生子女教育研究所
出处
《淄博学院学报(社会科学版)》
2000年第3期82-83,共2页
文摘
在研究5~13岁儿童学习困难中发现 ,许多学习障碍是与大脑对身体的感觉整合机制有关。目前儿童感觉整合失调现象已被各国重视并进行临床治疗 ,本文总结了目前感觉整合失调的临床表现。
关键词
感觉整合失调
5-13岁儿童
临床表现
成因
分类号
B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
荀子所倡导的君子的人格特征探析
被引量:
1
9
作者
张朝
机构
淄博学院独生子女教育研究所
出处
《管子学刊》
2001年第3期23-26,共4页
文摘
“君子”这一概念,是我国古代学者对一种理想的社会人格的写照。儒家哲学在探讨人生问题时极为重视人格、人品等问题。荀子作为懦家集大成者,他心目中最重要的问题也是如何培养理想的人格,造就完美人格。荀子提出了君子的人格特征,以及描述了君子与小人的差别.
关键词
荀子
君子
人格特征
分类号
B222.6 [哲学宗教—中国哲学]
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职称材料
题名
班主任的惩罚艺术探析
10
作者
李逢超
机构
山东
淄博学院独生子女教育研究所
出处
《班主任》
北大核心
2000年第8期30-31,共2页
文摘
惩罚是班主任班级管理时常用的一种方法,是对学生不良行为的否定评价。惩罚可以维护学校的纪律和规章制度,可以让学生认识自己的缺点和错误。惩罚常常在情感上引起学生的痛苦和羞愧,从而起到教育导引作用。适当、适度的惩罚对培养学生的耐挫拆心理素质功不可没。
关键词
班主任
惩罚艺术
教育方式
教育效果
班级管理
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学阶段独生子女焦虑倾向的调查分析
刘海鹰
《山东省团校学报(青少年研究)》
2001
5
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职称材料
2
构建终身教育体系──我国成人教育发展的最终目标
李逢超
《河北大学成人教育学院学报》
1999
0
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职称材料
3
父母对婴儿智能发育的影响研究
张朝
张鹏坤
《淄博学院学报(社会科学版)》
2001
0
下载PDF
职称材料
4
山东省农村孕产妇分娩地点及影响因素研究
刘冬梅
袁长海
刘红梅
徐拥军
孙明章
《中国妇幼保健》
CAS
2002
2
下载PDF
职称材料
5
早期系统干预对婴儿智能影响的探讨
李慧娟
张朝
《中国儿童保健杂志》
CAS
2000
5
下载PDF
职称材料
6
对137名非重点工科院校大学生学习动机的调查与分析
张爱莲
《焦作工学院学报(社会科学版)》
2001
24
下载PDF
职称材料
7
0~9月龄婴儿发育商的相关因素分析
张朝
李慧娟
王凌
安霞
王文广
《中国优生优育(1990-2002上半年)》
2001
0
下载PDF
职称材料
8
5~13岁儿童感觉整合失调现象及矫正
张朝
《淄博学院学报(社会科学版)》
2000
0
下载PDF
职称材料
9
荀子所倡导的君子的人格特征探析
张朝
《管子学刊》
2001
1
下载PDF
职称材料
10
班主任的惩罚艺术探析
李逢超
《班主任》
北大核心
2000
0
原文传递
已选择
0
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