开展童心悦读 塑造师生精神生命的画意诗情——金茵小学建设书香校园的思考

教师、家长、学生一起开展童心悦读,是一件很有意义的事情。这样,教师和家长不仅拥有了与学生进行对话的机会,更重要的是真正走进了小学教育。为此,金茵小学树立了理念,营造了氛围,组织了多彩的专题活动,建设了一个真正的书香校园。

小学语文教学与班主任管理工作结合的有效性分析

小学语文是一门同时具备人文性与工具性的学科,其中蕴藏着较多德育、美育、劳育、生活教育内容。将小学语文教学工作与班主任管理工作有机结合,能够以教促管,以管强教,达到“1+1>2”的教学效果。文章立足实际,详细阐述了小学语文教学与班主任管理工作结合的意义,从找准结合方向、把握结合要求、教学渗透管理、管理融入教学四个层面对两项工作的有效结合提出建议,以供参考。

基于OBE理念下高校体育“学导双行”教学模式的构建研究

大学体育肩负着促进青年全面发展、落实立德树人的重要使命。本研究采用文献法,逻辑分析等方法,以OBE(Outcome-Based Education)理念为逻辑起点,从学生学习和发展、动机与参与、品德与能力、结果与产出内涵基础上,提出“一中心,双赋能,四路径”的高校体育“学导双行”教学模式,构建学生自主学习、主动锻炼、优化指导与多维评价的实施路径,以期为高校体育课程学习目标设计、优化师生双向学习、评价学习结果产出提供体育教学模式的研究思路与方法。

三“场”合力,打造名师工作室专业引领新范式

名师工作室,凝结了教育改革的创新智慧,是区域教育人才卓越成长的最佳平台,也是学校提升教师专业成长的新抓手,为学校教师队伍高质量建设开拓了新路径,成为引领区域教师专业发展的新场域。作为工作室主持人,如何以专业的气质与内涵影响团队,进而形成一个人带动一群人、以个人的专业带动一个团体的专业内涵发展?我们立足地域实际,做了创新而又大胆的尝试。

好吃的桃子

我的老家在山东省临沂市蒙阴县,那里盛产蜜桃,号称“中国蜜桃之乡”。爷爷奶奶靠种植桃子为生,每年夏天,自家桃子成熟了,爷爷会把桃子仔细包装好,邮寄给我们——如果不仔细包装,桃子在运输途中就会烂掉。

优秀传统文化与小学德育管理的有机融合

优秀传统文化是小学德育管理的核心,是开展学生德育管理文化的重要载体与平台,对学生德育结语意义重大。本文分析优秀传统文化融入小学德育管理的意义,论述小学德育管理存在的问题,提出优秀传统文化融入小学德育管理的策略。

新课改下的小学语文识字教学初探

在小学语文教学中,识字教学是一项贯穿整个小学阶段的重要工作。识字、写字不仅是学生学习文化知识的起点,更是学生进行阅读与写作的基础。但是,汉字数量较多,形体结构较为复杂,学生在进行汉字学习时容易出现问题,对此,教师需要根据新课改要求探究识字教学的有效方法,提升学生的识字效率,为学生打好语文学习的基础。文章主要从小学语文识字教学的现状与问题出发,探讨新课改下有效开展小学语文识字教学的几点策略。

浅谈小学信息技术课中学生学习兴趣的培养

爱因斯坦曾经说过，兴趣是最好的老师。无论是何种形式的学习，学生具备了浓厚的学习兴趣，整个学习过程就有了一个良好的开端。作为有着重要实践意义的小学信息技术课，应当激发起学生的学习兴趣，让信息技术的课堂始终都充满着活力。我在教学中运用新的教学理念和教学方法，对学生学习兴趣的培养做出了一些尝试。

图文并茂 视听结合——谈多媒体在小学音乐课中的应用

小学音乐课程标准指出：音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合；音乐与舞蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术的综合；音乐与艺术之外的其他学科的综合。在实施中，综合应以音乐为教学主线，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。

信息技术环境下的小学德育

在信息技术环境下,小学德育面临着全面挑战。网络信息在极大丰富了人们精神生活选择的同时,也有一些良莠不齐的内容,网上充斥着各种各样的谣言和误导,小学生因为年龄的因素,对于是非的认知能力还不强,如何能帮助他们做出正确的选择,提高辨别能力、判断能力和选择能力,合理利用好网络,是小学德育面临的一大挑战。要积极探索新环境下小学德育变革的新出路,选择并坚信信息技术可以成为当代德育改革的一条新途径,

春风化雨,耐心陪伴助成长——新时期小学班主任工作初探

班主任是小学班集体发展的核心力量,肩负着教学和管理的双重职责。在班级管理工作中,班主任既是管理者,也是组织者、教育者和指导者。小学生身心的特点决定了小学班主任工作的烦琐与复杂性。党的十九大正式提出中国特色社会主义步入新时代,新时代必须坚持新的发展理念,对教育发展也提出了新的要求。对此,小学班主任要主动应对新变化,更新教育理念、创新教育管理方法,研究新情况、解决新问题,促使小学班主任管理工作更科学、合理与高效。

浅谈小学体育与信息技术的整合

怎样上体育室内课一直是体育教师头疼的事情,笔者根据多年的教学经验对于体育室内课进行了探究,将体育与信息技术的整合的作用以及实施的具体形式进行了简要的分析。通过这样的分析,目的就在于让我们的课堂更贴近学生,更能激发学生学习兴趣,让体育室内课变成学生人生启迪中的一个精彩片段。

小学数学教学和信息技术整合的几点思考

随着信息技术的进一步发展,特别是20世纪90年代多媒体、网络技术的出现,信息技术进入教室已成为一种必然趋势。从理论上讲,这必将带来教学目标、教学内容、教学策略、教学媒体和教学评价的深刻变革。

小学美术课教学评价“四要”

教学评价在美术教学中起着举足轻重的作用。正确恰当的教学评价，能够使学生了解自己一节课下来的学习状况，找出自己学习中的不足，激发学习美术的兴趣，从而提高课堂效率。而这种评价在小学美术课中显得尤为重要。教师的评价方式是否得当，评价过程是否经常及时，评价语言是否专业精当，评价结果是否多维互动，是关系到一节美术课成败的关键。

小学德育中的红色文化渗透及路径建构

相较于传统应试性教育模式下仅仅关注学生的考试成绩而言,新时期的小学教学更加关注对学生德育素养的培育。而红色文化中蕴含着丰富的德育养分,是天然优质的德育素材。基于此,小学教师需要充分挖掘红色文化的德育价值,以增强小学德育教学的有效性。

立足小学英语课堂培养学生核心素养

英语教育一直以来都被我国当作最基本的人文教育学科,在升学考试中的地位举足轻重。基于此,对于英语教学,无论是教师还是学生都是相当重视的。而我国长期以来对于英语教学都是在小学阶段的后半段时间才开始引入系统的英语教学,重视程度无法与初高中阶段相提并论。由于时间有限,又缺乏小学阶段相关的英语教学经验,所以教师在教学上采用的教学方法大都是忽略听、说,或者说只是稍微提及.

一位好校长的四种“特殊”角色

人们常说,一个好校长,就是一所好学校。一所好学校的发展,离不开一位好校长的领导。好校长之“好”,往往指校长拥有先进的办学理念、丰富的管理经验、较好的教育绩效以及良好的社会声誉等。校长作为学校发展的领导者和学校工作的决策者,不仅背负着引领学校特色发展的光荣使命,还肩负着带领师生健康成长的艰巨任务。一位出色的校长,既是学校的行政领导,也是师生的行为表率,应在圆满行使基本使命和完成基本职责之外,扮演好四种“特殊”的角色。第一,当决策学校长远发展的战略谋划家。

开展童心悦读 塑造孩子幸福人生

教育是唤醒,每个生命都是一粒神奇的种子,蕴藏着不为人知的神秘。而阅读,则能够唤醒这蕴藏着的美好与神奇。为此,山东省淄博市临淄区金茵小学开展了"童心悦读"活动,并从以下几方面进行了展开了实践探索。第一,唤醒教师,让读书成为教师的生活方式,主要包括成立童心悦读研究院,用特色活动引领、提升、拓展教师的童心悦读。第二,唤醒学生,让读书融进孩子的精神生命。通过晨诵、午读、暮省,创造一种美好的儿童生活方式;通过读书课、读书节、自编书,让阅读与生命相融。第三,唤醒家长,让家长成为我们志同道合的合作伙伴,如召开以读书为主题的家长会、举办"亲子故事会"、故事妈妈进课堂。

聚焦细节描写 感受人物情怀——《军神》教学实录及评析

一、导入新课,初识中国军神师:同学们好!今天我们一起学习第11课《军神》。首先,我们来交流分享有关刘伯承将军的资料。学生分享收集的资料,师生初步认识军神。师:老师也收集了部分资料,我们一起来了解一下。

现代信息技术在幼儿园数学活动中的应用研究

在幼儿园数学教学活动中充分利用现代信息技术,能够增强数学活动中幼儿的兴趣,为数学活动营造生活化、趣味化的情境,增强教学的互动性。对现代信息技术在幼儿园教学活动中的应用及策略进行探究,以期为幼儿园数学教学提供有意义的参考。