让兴趣引领自主学习 优化小学数学课堂模式

随着我国教育改革的推进,人们对学生自主学习能力的培养更加重视,教师要认真培养学生的自学能力。而在小学数学课堂中,教师需要提高教学的趣味性,利用更加轻松、有趣的方法授课,并加强教学的直观性及实践性,这既能够激发学生对数学学科的兴趣,又能够降低数学学习难度,使学生提高数学学习效率,提升自主学习能力。数学知识的难度与抽象性较大,更需要数学教师重视学生的情况,采用趣味化的教学方法引导学生自主学习,提高数学课堂的活跃性,让学生感受到数学学习的乐趣,以此帮助学生高效掌握数学知识。

运用信息技术强化小学数学思维训练

随着时代的进步,旧有的教导方式与观念已无法满足当前的教育改革需要。为有效引导并培养学生的思考能力,小学数学教师应主动发挥信息技术的优势,更新数学课堂教育教学理念,加强对学生的思维逻辑能力的培训,以此促进小学生全方位成长。本文主要目的是探究如何通过运用高科技工具,提高学生对于数学知识的学习能力和理解深度。