中职学校班主任的工作策略

基于中职学校学生群体的特殊性,对班主任工作策略进行了探讨,旨在引导新形势下的班主任做好学生的管理和教育工作,培养高素质的技能人才。

如何上好中等职业学校体育课

从职业学校的办学特点及学生特点出发,科学合理地安排教学内容,采取切实有效的教学方法,提高体育课的教学质量,进而为社会培养身体素质合格的技能型劳动者。

谈新形势下职业学校班主任工作方向的转换

本文基于目前全球经济危机形势下并结合职业学校学生群体的特殊性,对职业学校班主任工作内容的转换进行了探讨,旨在引导职校班主任做好学生的就业指导和教育工作,以便学生理性地看待经济环境,缩短就业磨合期。

缓冲层厚度对透明导电薄膜ZnO∶Zr性能的影响(英文)

利用直流磁控溅射法在有ZnO∶Zr缓冲层的水冷玻璃衬底上成功制备出了ZnO∶Zr透明导电薄膜,缓冲层的厚度介于35～208nm。利用XRD、SEM、四探针测试仪和紫外-可见分光光度计研究ZnO∶Zr薄膜的结构、形貌、电光性能。结果表明,薄膜的颗粒尺寸和电阻率对缓冲层厚度具有较强的依赖性。当缓冲层厚度从35nm增加到103nm时,薄膜的颗粒尺寸增大,电阻率减小。而当缓冲层厚度从103nm增加到208nm时,薄膜的颗粒尺寸减小,电阻率增大。当缓冲厚度为103nm时,薄膜的电阻率最小为2.96×10-3Ω.cm,远小于没有缓冲层时的12.9×10-3Ω.cm。实验结果表明,在沉积薄膜之前先沉积一层适当的缓冲层是提高ZnO∶Zr薄膜质量的一种有效方法。

中职汽车维修专业技能型人才培养方式探索

随着电子控制技术在汽车行业的广泛应用和汽车机电一体化程度的不断提高,汽车维修企业对汽车维修工的要求越来越高。中职汽车维修专业究竟培养什么样的人、怎样高效培养受企业欢迎的学生成为有关学校、教师深刻反思的问题。针对此类问题。

兴趣·空间想象力·立体思维能力——浅析“机械制图”教学法

介绍了在"机械制图"教学中如何培养学生的学习兴趣、空间想象力、立体思维能力,以使抽象的视图变得直观易懂,化难为易,化繁为简,提高了学生学习"机械制图"的信心,帮助学生掌握识图、绘图的技巧。

浅谈中职教育的计算机教学

运用现代多媒体技术,运用"任务驱动"和"分层次教学方法",不仅能让中职学生更易、更透、更活地掌握教学内容,而且也能拓宽学生的专业知识面、提高学生的综合应用知识能力;同时,这也有利于挖掘学生的潜力,培养学生的能力和创新意识。

对人力资源会计有关问题的探讨

人力资源会计是会计学的一个新兴的重要分支,它是市场经济的产物。文章论述了在我国建立人力资源会计的必要性,对人力资源会计的确认与计量问题、人力资源会计的报告问题作了有益的探讨。

案例教学法在汽车专业教学中的应用

案例教学法在技工院校"汽车营销"、"汽车保险"、"汽车故障诊断"等课程教学中具有其他教学方法不可替代的作用,充分运用案例进行教学,不仅可以提高学生分析问题和解决问题的实际能力,而且可以提升学生的职业素养和职业能力。

汽车维修专业教学方法的创新

针对目前技工学校的生源现状,就如何培养技校生的学习兴趣、激发学习热情,确保技工教学质量,对汽车维修专业教学方法进行了一些思考和探索。

强化价值观教育 上好就业指导课

就业好则招生好,招生好则学校兴。毕业生就业工作是职业院校教学和学生管理工作的重要内容,加强就业指导是做好毕业生就业安置的重要环节。在分析就业指导课现状的基础上,针对存在问题,提出了对策和措施,即规范就业指导内容,建立完善的就业指导体系,加强教师队伍建设,拓宽就业指导途径,建立养成机制。

略论口碑营销

心理学家指出，家庭与朋友的影响、消费者直接的使用经验、大众媒介和企业的市场营销活动共同构成影响消费者的重要因素。口碑营销，具有节约成本，快速树立公司品牌形象的特点。企业通过口碑营销时，应当注意到创新和市场分层等问题。