强化学校教学管理的策略探究

教学管理是学校管理的重中之重,是实现学校人才培养目标的关键和保证.因此,作为学校教学管理人员必须要在教学管理过程中把握教育教学发展规律,强化学校教学管理,提升学校教育教学质量.

关于加强农村学校青年教师培养的几点思考

青年教师的培养,是农村教育发展的迫切需要,应依托农村教师素质提高工程,立足于教育教学实践,立足于校本培训。

论如何利用多媒体优化小学语文教学

随着信息技术的发展，多媒体教学手段已经逐渐成为现代教学不可或缺的一部分。因此，我们要重视多媒体教学，推进传统教学模式与多媒体教学相融合，提高学生综合素质。本文结合小学语文教学实践，就如何利用多媒体优化小学语文教学进行了探究。

浅谈新课程背景下的班级文化建设

伴随新课改的不断深入，德育教学呼唤创新和突破。班级文化建设作为教师对学生进行德育的载体，对培养学生良好的品德，陶冶学生的情操、完善学生的价值观有无可替代的作用，班级文化应该成为教育工作者手中的利器，发挥它在学校物质文化建设和精神文化建设中的作用，为培养全面发展的人做出积极贡献。

论如何让多媒体为小学英语教学增添新的活力

多媒体技术具有图文并茂、声形兼备等技术优势,可以创设良好的语言情境,激发学生的学习兴趣,促使他们从＂被动接受＂转变为＂主动获取＂,提高自主学习意识和创新思维能力,从而增强课堂教学的实效性。

浅谈情感态度与价值观在化学教学中的实施

初中化学新一轮基础教育课程改革将情感态度和价值观确定为一项重要的课程目标,突出了以学生发展为本的思想,有利于学生的全面发展。这就要求教师在教学过程中,充分挖掘教材中蕴藏的德育因素,明确知识传授点和德育渗透点,采用合理的情感教学方法,真正落实情感态度与价值观目标的教学,以促进学生的全面发展。

关于优化初中语文课堂提问的设计

《义务教育语文课程标准》重视培养学生的创新精神和创新思维。那么,在初中语文课堂教学中,应该怎样培养学生的创新思维呢?文章提出在初中语文课堂教学中,教师必须增强问题意识,优化问题设计,提出具有启发性的高质量的问题,这样才可以激发学生探究、创新的兴趣,引导学生深入思考分析,从而达到培养学生创新思维的目的。

多媒体技术与数学整合教学的几点思考

掌握多媒体运用技巧,推进传统教学与多媒体教学相融合,是教师的责任和面临的挑战。结合教学经验,就如何科学运用多媒体教学,推进数学多媒体教学改革,谈谈自己的看法。

关于小学数学课程评价的几点思考

在新课改的理念下,课程评价正在悄悄地发生着可喜的变化。如何有效实施课程评价？在课堂上,教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值,关注个体差异,学会欣赏评价;学生是学习的主体,课堂中应充分让学生对自己的学习行为进行自我评价;用数学学习档案来评价学生学习数学的过程,可以全程、多样、有效地促进管理目标的达成。

信息技术条件下的学生管理研究

随着教育现代化的发展,信息技术在学校教学管理等各个层面都发挥着积极的作用,这就要求学校管理者不断拓展信息技术在管理工作中的应用范围,不断提高学校管理工作效率。就信息技术条件下的学生管理工作进行了初步的探索研究,以期对学生管理工作有所借鉴。