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题名校本课程《焦裕禄》的开发与利用
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作者
白海
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机构
山东省淄博市博山区崮山镇裕禄学校
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出处
《西部素质教育》
2017年第8期293-293,共1页
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文摘
为了满足学生的需要,锻炼教师专业能力,彰显学校办学特色,文章从校本课程开发和利用的方式出发,围绕培养了学生的能力、提高了教师的素质、推动了学校各项工作顺利进行三个方面论述了校本课程开发的意义,进一步分析了校本课程对学校发展的重要性。
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关键词
校本课程
教师素质
课程体系
学生能力
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名乡村教学中互动体验的重要性与对策分析
被引量:2
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作者
张宝峰
国昌恒
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机构
山东省淄博市博山区崮山镇裕禄学校
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出处
《学周刊》
2019年第13期53-53,共1页
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文摘
面对新课程改革要求,乡村教师想要提高课堂教学质量和效率,必须创新教学方法,为了能够促进学生全面发展,教师应加强对互动体验教学的重视程度,充分发挥该模式的效用,从而促进师生关系和谐发展。本文主要阐述乡村教学中互动体验的重要性,提出如何开展该教学模式,以期促使乡村教学更具高效性。
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关键词
乡村教学
互动体验
重要性
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名小组合作学习模式在初中数学教学中的应用分析
被引量:2
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作者
韦秀清
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机构
山东省淄博市博山区崮山镇裕禄学校
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出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第12期95-96,共2页
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文摘
在新课程改革背景下,教师在不断转变自身的教育思想和教育理念,在确保教学朝着素质教育方向发展的同时,让学生在学习和接受知识的过程中化被动为主动,提高学生自主学习、主动探索、合作交流学习的能力。本文主要围绕小组合作学习模式在教学中的重要意义和具体展开的措施来进行研究和分析。
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关键词
小组合作
数学教学
应用
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名交互式教学在初中英语阅读教学中的运用
被引量:1
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作者
杜鸿学
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机构
山东省淄博市博山区崮山镇裕禄学校
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出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第9期83-84,共2页
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文摘
近年来,我国教育改革取得了较为丰硕的成果,全国上下各个科目、各个阶段都在进行改革和创新。初中阶段交互式英语阅读教学,能够通过交互锻炼学生的学习能力,提高学生学习主动性和积极性,在教学过程中被广大英语教师所应用。本文简要阐述交互式教学在初中英语阅读教学中的作用,以及交互式教学在应用过程中的运用策略。
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关键词
交互式教学
初中英语
阅读教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透
被引量:1
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作者
于翠玲
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机构
山东省淄博市博山区崮山镇裕禄学校
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出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第19期111-112,共2页
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文摘
小学语文是普及知识及育人的启蒙学科,教师在日常语文教学活动中应注重教材基础教育和学生人文素质的综合培养。新课改背景下小学语文开始为"育人"做出创新,并以培养学生综合素质为目标,将听、说、读、写全面覆盖,不仅要求学生掌握教材基础语言知识,还要求提升学生自身的优秀传统文化素养。如今将中华优秀传统文化渗透到小学语文教育已成教育发展趋势,本文就优秀传统文化在小学语文教学中的渗透展开探讨。
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关键词
优秀传统文化
小学语文
渗透
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名大阅读背景下语文核心素养的培养策略
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作者
柴启强
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机构
山东省淄博市博山区崮山镇裕禄学校
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出处
《华夏教师》
2020年第17期12-13,共2页
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文摘
核心素养教学理念不断深入推行,各个地区纷纷开展教学体制改革,通过教育工作者的共同努力已然取得了一些较大的教学成果,而学生的核心素养培养也逐渐成为教学重点内容。核心素养培养要求教师通过教学计划的制订及实施,训练学生对阅读文章的理解能力,从而帮助学生提高阅读鉴赏能力及欣赏能力。通过阅读教学及时了解学生的语文学习水平,帮助学生培养整体语文核心素养。这是语文教学体系之中非常有必要持续进行的环节,对日后学生语文能力的整体提升有着非常重要的作用。因此,本文结合语文教学实践,探究阅读教学过程中的方式方法,为教师教学提供一定的参考。
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关键词
大阅读背景
阅读教学
语文核心素养
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名“让学引思”:初中数学课堂的新视点
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作者
薛妹涵
燕京
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机构
淄博市博山区崮山镇裕禄学校
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出处
《文理导航》
2020年第35期16-16,18,共2页
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文摘
随着教育体系的逐步成熟,在当前的教育环节,初中课堂中的鲁教版五四制初中数学率先提出了"让学引思"的概念。在教学课堂中提出的"让学引思"概念实际上是将课堂教授知识的一个主体由教师变为了学生,一是增强了学生的课堂参与度和活跃度,二是可以形成一个良好的师生课堂氛围,带动学生学习的主动性和兴趣,让学习成为一件轻松的事情,同时也能强化学生自主学习能力,培养一个良好的学习习惯。
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关键词
“让学引思”
初中数学
新观点
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名如何在初中语文教学中渗透传统文化教育
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作者
郭凌云
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机构
山东省淄博市博山区崮山镇裕禄学校
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出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第9期50-51,共2页
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文摘
在初中教学中,传统文化的有效渗透促进了初中生的语文学习能力,不仅对培养学生文化素养有益还对学生人格的完善起到了重要的作用。在初中语文教学中,教师必须不断改进教育策略,通过优秀传统文化培养学生的良好精神素质。本文分析了初中语文教学中传统文化渗透的重要意义,并针对目前渗透中华的教育现状提出了一些可行的改善策略。
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关键词
初中语文
教学
传统文化教育
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名交互式电子白板在初中物理教学中的交互性应用研究
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作者
傅兵
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机构
山东省淄博市博山区崮山镇裕禄学校
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出处
《中华少年》
2019年第22期243-243,共1页
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文摘
在新的时代背景之下,交互式电子白板在我国教育教学实践的过程中实现了广泛的应用,与传统的教学模式和教学系统相比,交互式电子白板能够突破时间和空间的限制,促进教学资源的优化配置和利用,给予学生更多自主体验的机会。对此本文以初中物理为依据,了解这种教学模式的交互性应用,以期为提高物理教学质量和水平提供一定的借鉴。
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关键词
交互式电子白板
初中物理教学
交互性应用
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G633.7
[文化科学—教育学]
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