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题名注重提高解剖学课堂教学中的趣味性
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作者
王丽梅
杨光
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机构
淄博卫生学校
淄博市博山区教学研究室
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出处
《卫生职业教育》
2002年第4期74-74,共1页
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文摘
人体解剖学是一门典型的形态学学科,是医学基础课程之一,在医学教育中具有重要地位.解剖学中名词、术语众多,不便于记忆,特别是方位、形态及层次结构等的专业术语,学生理解、记忆起来十分吃力.
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关键词
解剖学
课堂教学
绘图技术
语言艺术
体态语言
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分类号
R322-4
[医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
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题名山区教育存在的问题与对策
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作者
曲晖
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机构
淄博市博山区教学研究室
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出处
《现代教育》
2012年第10期84-85,共2页
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文摘
目前,由于山区教育质量不高,导致劳动者的文化素质偏低、科技力量薄弱,教育发展仍不能适应山区建设需要。新课程改革是教育发展的必然,是全方位的改革。它不仅仅是教科书的变更,也是课程标准、课程目标、教学方式和评价体系的一系列改革,更应是教育理念的改革。由于地域偏远、条件落后,山区的新课程改革更是任重道远。应大力探究山区教育行之有效的对策,积极稳妥、全面有序地推进,从而走出一片偏远山区新课改的新天地。
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关键词
新理念
新课程
师资队伍
改革
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分类号
G637
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中地理新课程教学策略
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作者
岳桂林
徐继玲
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机构
山东省淄博市博山区第一中学
山东省淄博市博山区教研室
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出处
《中国科技教育》
2010年第10期117-118,共2页
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文摘
本文介绍了在初中地理教学中,建立可持续发展教育的意义。论文中从以下几方面进行了论述:第一,分析地理教学中可持续发展教育的内容。第二,分析了在地理教学中,可持续发展教育应选用的教学方法。其中重点介绍了探究式学习方法、体验式学习和实践式学习方法。第三,分析了地理教学中可持续发展教育教学策略的选用要求。
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关键词
地理教学
可持续发展
策略
方法
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名区域教学型集体备课探索
- 4
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作者
孙燕
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机构
山东省淄博市博山区教学研究室
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出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2020年第28期41-43,共3页
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基金
淄博市教育科学“十三五”规划2019年度课题“基于能力立意的初中道德与法治多样态问题解决策略研究”(课题编号:2019ZJY061)的阶段性研究成果
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文摘
教学型集体备课是同年级、同学科教师,为实现课时教学目标、完成课时教学任务,围绕如何上好课,在个人备课基础上,通过备课组成员相互沟通、交流、讨论,共同研究制订教学方案的一种教研方式。近年来,随着新课程的深入实施,教学型集体备课在促进教师专业成长和提高教育教学质量方面展现了应有的价值,但暴露出的诸多弊端也需要我们理性审视和深度思考。笔者以区域内初中道德与法治学科为例,对教学型集体备课现状和有效性进行了初步探索。
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关键词
集体备课
深度思考
备课组
学科教师
课时教学目标
初中道德与法治
教研方式
新课程
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名解一元一次不等式的常见错误
被引量:1
- 5
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作者
康松
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机构
山东省淄博市博山区教研室
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出处
《中学生数理化(七年级数学)(华师大版)》
2009年第3期28-29,共2页
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文摘
一元一次不等式与一元一次方程的解法类似.要根据不等式的性质.将不等式逐步化为x〈a(或x〉a)的形式.也要经历去分母、去括号、移项、合并同类顶、将未知数的系数化为1等过程.只是不等式两边同乘以(或除以)同一个数时,要注意不等号的方向是否需要改变.下面我们举例来剖新一下解一元一次不等式的一些常见错误.
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关键词
一元一次不等式
常见错误
一元一次方程
去括号
未知数
分母
移项
个数
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名解决纪律问题的八对策
- 6
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作者
康松
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机构
山东省淄博市博山区教研室
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出处
《新班主任》
2016年第1期23-23,共1页
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文摘
解决学生违反纪律问题,可以采用如下八个对策。自省。学生违纪,教师要反省。如果学生违纪是因为对课堂教学缺乏兴趣而有意为之,教师就要及时检讨自己的教学方式。事实上,课堂的吸引力,比任何严格的管制措施更有意义。另外,如果教师不能以身作则,学生也可能以老师为"榜样",因此,老师要用"身教"引导学生形成纪律意识和规则意识。沟通。
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关键词
纪律意识
管制措施
课堂教学
违反纪律
公德心
班干部
班集体
人文关怀
震慑力
行车记录仪
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分类号
F270
[经济管理—企业管理]
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题名问渠那得清如许
- 7
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作者
康松
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机构
山东省淄博市博山区教研室
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出处
《山东教育》
2022年第1期46-47,共2页
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文摘
在教学视导听课过程中,发现有这样一种现象,有的老师本身的课堂教学效率很低,但一谈到参与听课学习,一谈到学习一些先进学校或是优秀教师的成功经验,他却会很排斥。“学什么?”他会说,“有什么好学的?”然后给人家找出一系列问题。谁都会有问题,找问题是为了解决问题,他不是。他会说,学习别人一定要慎重,不能照搬照抄,不要把自己成功的东西弄丢了,可不能“邯郸学步”,到头来自己怎么走都忘记了。
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关键词
问渠那得清如许
教学视导
照搬照抄
优秀教师
邯郸学步
课堂教学效率
成功经验
解决问题
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学生看中考题之图形的变换
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作者
康松
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机构
山东省淄博市博山区教研室
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出处
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
2016年第7期14-17,共4页
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文摘
平移是指在平面内,将一个图形沿着某个方向移动一定的距离,这样的图形运动叫做平移,平移不改变物体的形状和大小.四个选项中,选项A的图形是原图的轴对称图形,选项C的图形需要旋转才能得到,而选项B的图形需要对称与旋转结合才能得到,符合平移特征的只有D.
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关键词
图形运动
中考题
小学生
轴对称图形
平移
选项
才能
旋转
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名家访有艺术
- 9
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作者
康松
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机构
山东淄博市博山区教研室
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出处
《教书育人(教师新概念)》
2010年第11期29-29,共1页
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文摘
家庭教育和学校教育紧密结合可收到事半功倍的效果。家访工作则是充分联系家庭和学校的有效纽带。如果教师注意家访的方式方法,会给学生、家长、教师,给家庭、学校和社会带来巨大的影响。
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关键词
家访工作
艺术
学校教育
家庭教育
事半功倍
教师
学生
家长
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分类号
G459
[文化科学—教育技术学]
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题名五说农村教科研
- 10
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作者
康松
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机构
山东淄博市博山区教研室
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出处
《教书育人(校长参考)》
2011年第1期41-41,共1页
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文摘
近几年,由于国家的重视,农村学校各方面条件有了明显改善,但由于经济、交通等各种因素的制约,教科研环境相对封闭,信息相对滞后,农村教科研发展、提高的空间相对有限。而对于加快农村教科研建设,提高农村教师教科研水平,教育系统的不同层面应该都有可为。
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关键词
农村学校
教科研
科研环境
科研发展
科研建设
科研水平
农村教师
教育系统
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名走近数学
- 11
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作者
康松
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机构
山东省淄博市博山区教研室
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出处
《中学生数理化(七年级数学)(华师大版)》
2009年第7期9-10,共2页
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文摘
请大家读两个故事,同时思考两个问题.
问题一:大发明家爱迪生在实验室工作,递给助手一个没有上灯口的空玻璃灯泡.说:“你量一量灯泡的容量.”说完便埋头工作了.过了一会儿.爱迪生回头问:“容量是多少?”他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿着测得的数字伏在桌上计算.爱迪生走过来.用了一种非常简便的方法,不到半分钟便得到了答案.他用了什么方法?
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关键词
数学
爱迪生
发明家
灯泡
容量
助手
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分类号
G316
[文化科学]
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名相似中的开放题
- 12
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作者
康松
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机构
山东淄博市博山区教研室
山东文艺出版社
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出处
《中学生数理化(八年级数学)(北师大版)》
2009年第4期14-15,共2页
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文摘
开放型的问题有利于培养创新意识,在近几年的中考试题中经常会遇到.与相似有关的开放题主要有以下几种类型。
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关键词
开放题
条件开放型
相似
创新意识
中考试题
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名全面考虑立体认识
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作者
康松
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机构
山东淄博市博山区教研室
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出处
《中学生数理化(八年级数学)(华师大版)》
2009年第4期4-7,共4页
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文摘
平行四边形的判定有5种方法.其中包括定义及4个判定定理.
平行四边形的定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形。
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关键词
平行四边形
判定定理
定义
数学
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名“我就是喜欢”
- 14
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作者
康松
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机构
山东淄博市博山区教研室
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出处
《小学教学(数学版)》
2009年第11期48-48,共1页
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文摘
本期讨论的话题是“是否有必要对学生进行奥数方面的训练”。2009年,“奥数”成为一个热门词语,也成了众矢之的,“打倒奥数”的呼声愈演愈烈。为此,本刊组织了这次讨论。从众多老师的来稿中可以看出,我们要打倒的不是奥数,
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关键词
初等教育
数学
教学方法
解题思路
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名三角形三边关系巧运用
- 15
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作者
康松
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机构
山东省淄博市博山区教研室
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出处
《中学生数理化(七年级数学)(北师大版)》
2009年第4期21-22,共2页
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文摘
三角形三条边长之间的关系,即“三角形的任意两边之和大于第三边;三角形的任意两边之差小于第三边”是三角形的重要性质,有的同学会认为,只要三条线段的长度a、b、c满足条件a+b〉c并且a-b〈c,
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关键词
三边关系
三角形
边长
线段
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名口诀法解一元一次方程
- 16
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作者
康松
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机构
山东淄博市博山区教研室
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出处
《中学生数理化(七年级数学)(北师大版)》
2009年第11期12-13,共2页
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文摘
有的同学认为,解一元一次方程时需要注意的问题太多,不好记,也不容易掌握.其实,如果注意总结规律,用口诀来记忆,效果还是不错的,同学们不妨试一试.口诀如下:
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关键词
一元一次方程
口诀法
同学
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名八考轴对称
- 17
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作者
康松
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机构
山东省淄博市博山区教研室
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出处
《中学生数理化(七年级数学)(北师大版)》
2009年第5期66-69,共4页
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文摘
轴对称是现实生活中一种广泛存在的现象,是探索某些图形的性质、认识和描述物体的形状及空间位置关系的必要手段。
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关键词
轴对称
现实生活
位置关系
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
O343
[理学—固体力学]
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题名网络时代的班主任工作
被引量:3
- 18
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作者
曲晖
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机构
淄博市博山区教学研究室
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出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第1期199-199,共1页
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文摘
网络时代的到来给学校德育工作带来了前所未有的机遇和挑战。一方面,互联网信息量大、交流速度快,可以进一步拓展青少年德育教育的空间,可以扩大师生交流范围,开阔视野,提高教育效果;可以利用网络资源和信息技术,借助虚拟空间,促进青少年的学业及个性培养。另一方面,互联网营造的是一个数字化的虚拟的空间环境,它不具备现实社会那种具体时空位置和形态,而青少年由于生理、心理的不成熟,经常会沉湎于网络,荒废学业,甚至会诱发犯罪。那么,作为班主任,
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关键词
班主任工作
网络时代
学校德育工作
虚拟空间
师生交流
机遇和挑战
青少年
德育教育
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名随文识字 文意兼得
被引量:2
- 19
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作者
谢宜红
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机构
淄博市博山区教学研究室
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出处
《现代教育》
2015年第6期86-87,共2页
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文摘
在教学实践中,我们对随文识字教学进行了系统的研究。边识字,边阅读,随课文识字,把识字教学和培养听、说、读、写能力有机结合起来,让工具性和人文性无痕对接,互相促进,平衡发展,以求多方面的成效。
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关键词
自主学习
识说读写
呈现形式
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分类号
G623.22
[文化科学—教育学]
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题名改革学习评价 减轻心理负担
- 20
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作者
翟乃山
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机构
淄博市博山区教学研究室
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出处
《山东教育科研》
北大核心
2001年第5期43-44,共2页
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关键词
学习评价
学生
心理负担
学习自信心
培养
考试
自我评价
评价方式
中小学
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分类号
G44
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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