周村区小学数学教师教学现状调查报告

调查发现,大部分教师对小学数学学科教学持喜欢的态度,对教参、知识点、教学形式的认识更加科学,对待布置的作业批阅情况认真勤勉,对教学中遇到问题的处理比较得当,自我评价比较理想,教师对数学教学、自身发展都充满期待。也有部分教师了解学生的渠道比较单一,与学生的沟通交流较少,难以调动学生的积极性,研究学生和管理学生做的不够充分。有的教师满足现状,研究意识不强,教师在研究教材、教法学法、专业素养方面亟需提升。

教师专业学习共同体的自组织逻辑及其实现

专业学习共同体表现出一种对教师职业价值与专业内涵的整体性理解以及对群体性共通价值观、差异性多元价值观、具身性交互价值观的诠释。其作为一个生态自组织系统,映射着生成的自决定、演化的自同构、涌现的自催化等自组织逻辑。从自组织的哲学思维出发,可以有效探究教师专业学习共同体的内在发生机制和演化图景,并克服现实境域中教师专业学习共同体自组织逻辑遮蔽的羁绊。

城乡联谊促进区域内教师专业素质均衡发展

一、问题的提出教育大计,教师为本。教师是教育的直接实施者,是教学活动的主体之一,在影响和制约教育发展的诸多因素之中,教师起着至关重要的作用。但随着课程改革的逐步深化,城乡课改实验进展不平衡的问题逐渐暴露出来,而造成课程改革发展不均衡的很大原因,是由于城乡教师的素质和专业化水平之间的差距。

一道期末试题的解答与思考

在期末考试中，有一道题目让人眼前一亮，该题构图简洁，题干叙述清晰，将几何图形融于坐标平面，学生入手较易，利于激发思考，但全部做对的学生却不多，笔者对此题进行了仔细研究，产生了些许感悟，故撰此文与同仁分享．

信息技术与小学语文教学的整合途径与方法

随着我国科技水平不断提高,信息技术已经被广泛应用到人们的生活中。在教学中应用信息技术可以有效提高教学效率,培养学生的学习兴趣。尤其对小学生来说,他们的思维能力有限,对新鲜事物比较好奇,在语文教学中引进先进的信息技术可以激发学生的学习兴致,提高课堂时效性。本文分析了信息技术在小学语文教学中的整合途径及教学方法,以为广大小学语文老师提供参考。

巧设问题,拓展思维维度——试论巧设问题在小学英语语篇教学中的作用

随着新课改的不断深入,问题驱动等先进的教学方法在小学英语语篇教学中得到了广泛应用,对强化课堂教学效果有明显的促进作用。本文对问题驱动教学方法进行介绍,并分析基于问题驱动教学方法的小学英语教学设计流程,在此基础上详细分析问题的设计策略,以期通过巧设问题,帮助学生拓展思维维度,在激发学生学习兴趣的同时提升英语学习效率。

信息技术支持的小学数学教学创新研究

随着科技的不断发展,信息技术应用越来越广泛,在小学数学教学上运用信息技术对学生理解与学习数学,掌握基础知识至关重要。在以往教学中,教学模式比较单一,且教师队伍综合素质偏低,所以小学数学教师要改变教学观念,运用新技术、新手段,努力提高自身业务素质,培养学生学习兴趣,优化学生体验,为学生营造一个"高科技"的教学环境。

文体意识与小学语文阅读教学

一、“文体”和“文体意识”的概念界定 （一）“文体” 《义务教育课程标准（2011年版）案例式解读》中说：“何谓文体？文体就是文章的体裁,是文章作品在结构形式和语言表达上所呈现的具体样式或类别。作者撰文是为了准确地表情达意,总要选择恰当的文章样式,这样就形成了不同个性的文章体裁。”

音符跳跃 让音乐课堂充满欢乐——浅谈微课在小学课堂合唱教学中的应用

微课应用于小学课堂合唱教学中,不仅可以使学生更加形象、直观地感受音乐,帮助掌握知识与技能,而且可以丰富教学方法,增强学生学习兴趣。在微课的辅助下,学生能够积极主动地感知合唱作品,掌握相关知识与技能,同时改善教师教学习惯,优化课堂教学。通过阐述微课在小学课堂合唱教学中的有效应用策略以及微课制作的相关建议,旨在通过微课教学手段来优化小学音乐合唱教学效果,为合唱教学提供参考。

信息技术在中小学体育教学中的应用

信息技术在体育教学中的应用与推广将促进体育教学模式转变,丰富体育课堂内容和呈现方法。结合教学实践,对信息技术在体育教学中的应用进行分析。

班主任有效班级管理方法举隅

班主任班级管理的方法直接影响着学生的健康成长和发展,因此,班主任教师在具体工作实践中,要不断加强管理方法的探索与尝试,探寻出更加有效的管理方法,如发挥优秀干部的带头作用、关心爱护学生、重视德育工作、家校合一等,提高班级管理效率,促进学生全面发展。

新课标下信息技术在体育教学中的应用

随着多媒体技术和网络数字时代的到来,信息技术在中小学体育教学中的应用,成为一种符合新课标的、行之有效的教学手段。体育教学借助信息技术,可以很好地改变传统的教学模式,提高教学效率。

当前物理力学教学效益提高途径

在大力实施素质教育的今天,教学效益的提高和学生能力的培养是息息相关的。如何发挥学生的主动性,实现课堂效益的最优化,不仅对学生,更对教师提出值得思考的新问题。物理力学教学作为基础课程,把握教材,分析现状,提高教学效益提高,是当前课堂教学改革的关键。

秉承新课程理念 创新体育教学

义务教育初中阶段体育与健康课程以“健康第一”为指导思想。但君不见，我们的孩子为了初中升学体育水平测试拿到满分在毕业阶段奋力拼搏，但一旦拿到满分就和体育说了再见，因此去功利化的体育教育改革势在必行，我们还没有真正把体育作为学生的内在需求来对待，体育教师需要认真研究体育教学改革的课题。

《秦兵马俑》教学设计

创新整合点①在网络学习中动情。本课的课前学习中借助互联网、微课,了解兵马俑,并通过武汉教育云平台,实现资源共享。课后运用网络进行拓展研学,达到教学效能的延展。②在多元互动中激情。教学中充分利用畅言智慧教室的互动评测功能和电子课本资源包,实现对重点词语的理解、检测、说明方法的习得和运用、学生的仿写表达等训练点的落实,实现课堂的高效与灵动。

小学生居家运动指南制订的策略

目前,全国各地区的学校十分注重开展各种体育活动,保证学生每天锻炼一小时,增强学生身体素质。为使学生寒暑假期间也能居家进行合理的体育锻炼,本文主要从小学生身心发展特征、身体素质协调发展、亲子关系三方面,从体能练习角度,对如何制订小学生居家运动指南进行研究,以期为小学生居家体育锻炼提供参考。

美术高效教学方法探讨

美术教学是学校教育的重要组成部分之一,也是实现素质教育的重要途径之一。因此,美术教师要创新教学方法,实现高效教学。文章通过对美术高效教学必要性的思考,探讨教学方法的创新思路,以期对美术教学改革有所借鉴。

对一道网传题目的变式研究

在整个初中数学中,几何图形的学习占有很大的比重,一道几何题目的解法可能有很多,但是受时间所限,学生在课堂测试中往往只是选择自己最熟悉的一种来进行解答。本文通过对一道网传几何题目的解析以及变式研究,巩固学生对基本图形和通性通法的掌握,培养学生灵活思考问题的能力,实现问题解决方法的最优化,拓展思维。

浅析学生的课堂合唱教学

一、合唱教学不被重视的原因分析在音乐课堂教学中,经常教授的多半是欣赏、齐唱或独唱,却忽略了合唱教学。我总结了以下几点原因:(1)合唱教学是一种团体活动,人越多,发出来的和声效果就越好,而在课堂上,类似于合唱这种团体活动的准备时间是较长的,想进行合唱的课堂教学需经过大量的准备时间,所以一般教师不会在课堂上选择合唱教学;(2)合唱是一门专业性较强的演唱方式,在中小学的课堂教学中,尤其是在小学的课堂教学中。

强强联合与南南合作——小组合作学习的冷思考

当前小组合作学习在国内教学改革中可谓独树一帜，得到了各级专家与教育工作者的认可。以洋思中学、杜郎口中学、深圳松坪学校等为代表的大批合作学习教改典型相继脱颖而出。