农村小学教师职业道德建设模式探索

职业道德建设是农村小学教师队伍建设的主要任务,为了促进高质量发展和教育创新变革,农村小学应当大力培养教师的职业道德素养,使教师爱岗敬业、严格自律、关爱学生。本文分析了农村小学教师职业道德素养的影响因素,深入研究农村小学教师职业道德建设路径,通过科学的方法加强职业道德建设,打造高素质的教师队伍。

小学语文古诗词教学中情境教学策略研究

新课程改革实施至今,随着情境教学的理论思想在国内不断得以实践运用,很多教学工作者也创新性地在小学语文古诗词教学中积极通过创设情境的方式开展教学工作。本研究围绕小学语文古诗词情境教学展开分析,并深入探讨古诗词情境教学活动中存在的问题并提出改进意见,以更好地推进小学语文古诗词教学活动的顺利开展,提升小学古诗词教学整体水平。

小学数学教学中前置性作业的布置策略

随着我国教育体制的改革,小学教师在开展教学的过程中更加重视了解学生的心理和精神需求,前置性作业成为小学数学教师关注的重点内容。在数学教学中,前置性作业对作业设计、作业布置等都提出了极高的要求,能帮助小学生在学习新知识前,根据自身的认知水平和生活经验进行尝试性学习,也能对需要学习的课程有大概的了解,在课堂教学中能更快地掌握知识。前置性作业指的是教师在正式教授新知识前,根据学生的生活经验和对知识的认知能力布置与新知识相关的作业,其本质在于让学生进行尝试性的学习。

小学语文高年级单元整体教学设计策略

本文以小学高年级语文单元整体教学为主线,重点论述其教学设计策略,以期加强小学高年级语文单元整体教学各课时之间的内在联系,改善语文教学质量,促进学生语文能力提升。

信息技术与小学数学课程的整合研究

综合素质是评估学生的一项重要标准。将信息技术和教学相结合,使其融入课堂教学中去,是学生素质教育提高以及教学改革创新的有效的方式。基于此,在信息化、学习化的社会背景下,为了进一步跟上时代潮流,小学数学教育在发展的同时做出了很多创新,其价值取向、教学方法以及教学定位都得到进一步的改变和完善。在网络技术以及多媒体技术应用普遍的社会,信息技术引领着整个国家的发展趋向,成为能够帮助人类实现更高价值的工具。所以,跟上时代发展的步伐,巧妙地运用信息技术,丰富课堂的内容,提高其效益,是当下教育改革的重要目标。

基于信息技术创新的中小学人力资源管理系统优化策略

中小学人力资源管理工作关系到教育质量与效率、办学力度大小、办学工作发展战略设定等,因此该项管理工作意义重大,中小学理应关注其质量。但传统中小学人力资源管理系统并不令人满意,其中存在许多问题,逐渐不满足现代人力资源管理工作需求,这时中小学就应当秉持创新思想,积极使用信息技术对人力资源管理系统进行优化。本文出于优化目的将展开相关研究,重点论述中小学人力资源管理工作的基本要求,再结合基本要求分析现有问题,最后提出相关优化策略。

小乐器,大梦想——小学音乐课堂中乐器教学的创意实践

“乐器”是音乐的灵魂,也是音乐教学的重点。小学阶段是孩子们学习乐器的关键时期,我们要抓住这个机会,引导学生了解乐器、感受乐器,学习和演奏各种乐器。但是,如何让孩子们在一节课中充分体会到音乐带来的乐趣,让他们对乐器产生兴趣并喜欢上音乐呢?这需要教师有创新的教学思路,创新的教学方法。在平时的教学中我发现,有很多学生对自己喜欢的乐器非常感兴趣。有的学生拿起了笛子、吉他、口琴等乐器;有的学生拿起了小鼓;还有的学生拿起了竖笛……那么如何让孩子们爱上自己喜欢的乐器呢?下面我就从以下几个方面谈一谈我在音乐课堂中是怎样实施乐器教学的。

体育选项走班制在小学中高年级的运用

随着素质教育的提出,小学中高年级体育也迎来了改革。 近年来,体育教学模式越来越受到教师和学生的重视。如何更好 地在小学中高年级体育教学中实施转换制度,必须以小学中高 年级为出发点,结合学生的特点培养学生的学习能力。为此,本 文对小学中高年级体育走班制教学模式进行了相关研究。

教师惩戒权问题的探究和改善策略

教育惩戒作为教育过程的一种手段和方式,是教育过程中不可或缺的一部分。近些年,一些体罚问题的出现,引发了社会各界对于教师惩戒权的激烈讨论。从教师惩戒的概念出发,对教育惩戒权现状及问题进行分析,并提出改善对策和建议。以期实现教育惩戒的科学规范,让教育惩戒权发挥最大教育价值。

基于学情提升小学生语文自主学习能力的策略研究

文章旨在通过研究小学语文教学中存在的问题,深刻认识学生的学习需求,并基于学情探究提升小学生语文自主学习能力的策略。具体而言,教师通过了解学生的学习特点并制定个性化学习计划,激发学生对语文学科的兴趣,在小组学习中培养学生的自学能力,旨在促进学生深入理解和热爱语文,培养其独立学习和解决问题的能力,从而提高学生的学业成绩和综合素养。

往前看

雪后，我和爸爸玩起了游戏，从广场的起点到终点，看谁走得直。游戏开始，我心里牢牢记着走直线这一目标，小心翼翼地低着头，紧盯着自己的步伐，生怕一不小心走歪了。

数形结合,让数学课堂真正高效

数形结合思想既是重要的思想方法,也是一种解题方法。数形结合能让抽象的数更形象,让直观的形凸显其内涵。在实际教学中,教师应有意识的渗透数形结合的思想,以形助数,用数概形,提高学生的数学核心素养。文章结合教师在教授数学各领域知识应用数形结合的片段,阐述了数形结合如何助力数学课堂。

古典名著的阅读指导策略——以统编版小学语文五年级下册第二单元为例

中国有着悠久的历史文化,古典名著犹如颗颗璀璨的明珠在文学历史长河中熠熠闪光。阅读古典名著能使小学生从小接受经典文化的熏陶,激发学习古典名著的兴趣,从而更好地传承与弘扬好中华优秀传统文化。

结合互联网与群文阅读的语文阅读课程教学分析

现阶段的小学生普遍存在阅读较慢、阅读量较少等问题。群文阅读是一种新型阅读教学方式,能够有效提高阅读效率,扩展学生阅读量并引导学生深度阅读,但在实际课程教学中仍存在许多问题。在社会经济飞速发展的今天,互联网与群文阅读结合的课程教学是顺应时代发展要求的新型教学方式,基于此,本文详细阐述了结合互联网与群文阅读的语文阅读课程教学优势、问题及具体实践,以供参考。