中学语文课堂导入的有效性研究

对于中学语文课堂来说,其导入行为直接关系到新旧知识的学习效果。中学语文课堂的导入受到教师教学观念、教师专业素养、个性和教学经验等影响,当前的中学语文课堂导入中存在诸多问题,必须有效地改善导入行为的教学效果。全面分析了中学语文课堂导入的问题,并提出了有效的解决措施。

如何做好中学生的德育素质工作

在国家新课改背景的影响下,中小学校教育普遍开始推行素质教育。中学生的德育是我们开展中学生素质教育的重要环节,本文主要从班级管理中如何加强中学生礼仪教育、在文化教学中渗透德育,以及在活动中帮助中学生树立正确的道德观三方面,阐述如何做好中学生的德育工作。

初中语文阅读教学存在的问题及对策研究

阅读教学作为中学语文教学最为关键的组成成分,其地位不可忽视。故而,教师有必要把更多的关注放在培养学生阅读能力的提升上。然而,当前初级中学语文教学这一领域仍有诸多问题亟待解决,如若不引起重视,那么这将严重阻碍学生阅读素养以及综合素质的培育。就初中语文教学存在的问题,提出与之相适应的解决那法,以期可以为今后的初级中学语文阅读教学问题的解决作参考。

地图在初中地理教学中的应用

在地理教学中,地图是对地理中基础知识和系统知识的诠释,地图的应用是语言文字所不能描述的,其可以直观的反应地理信息,在现代的地理教学中,越来越重视地图认知的能力.初中地理的地图教学时一个可以多方位运用,同时能达到多种教育教学效果的教学方式.本文通过对初中地理教学进行研究,探讨一下地图在初中地理教学中的应用.

通过信息技术拓宽历史教学时空

历史深埋于地下化为尘埃，信息技术却日新月异蓬勃发展。历史不仅仅是知识的学习，而且还应当是时空的还原，思维的拓展，思想的升华；学习历史也不仅仅是追寻过去，而且也有利于未来的传统继承和引以为戒。

情感策略在初中英语教学中的应用

英语的学习,本身就是一种语言与情感的交汇,情感策略在英语教学中的应用很广泛,而且教学效果也十分显著,本文通过分析情感要素在初中英语教学中的现状,探完怎样把情感策略在初中英语教学中的应用.

百媚千红总是“花”——初中古诗中“花”的意象浅析

中国古代文人墨客,对花情有独钟。古诗中"花"常以百媚千红的姿态出现,本文针对初中古诗中"花"的意象试作分析。

浅析信息技术在历史教学中的应用──以《甲午中日战争》为例

让学生在参与中体验历史事件,获得感悟和启迪,是教师教有生命的历史的梦想。而信息技术的引入,无疑成为教师梦想实现的强有力保障。下面我们就结合《甲午中日战争》一课,谈谈信息技术在历史教学中的应用。

不忘初心,砥砺前行——班级管理有效策略初探

班级管理是学校工作的重中之重,其工作内容琐碎繁杂,事无巨细,艰巨而光荣。要想在班级工作中赢得家长及社会认可,取得成效,班主任的艰巨付出是必须的。但班级管理忌讳眉毛胡子一起抓,要讲策略、懂方法,切莫头疼医头,脚疼医脚。

从“迷路”谈教学

学生迷路的表象是学生暂时不能到达目的地,不同学生需要的方法是不一样的.老师可能准备了一些不同的方法,但这些方法如果一一说来,肯定会浪费不同“迷路”情况同学的时间,也不符合最多学生的要求,降低了课堂的效率,从而在规定的时间内不能让尽可能多的学生到达目的地.

参与的课堂是这样“炼”成的

华东师范大学教授叶澜说:"没有学生学习的主动性,教育就有可能蜕变成为驯兽式的活动。"新课标明确地提出学生是学习的主体,要充分发挥学生学习的主动性。教师要创造一个有利于学生生动活泼主动参与的教育环境,以培养学生的创新意识和创新能力。本文从改变教学模式、营造课堂气氛、因材施教、选取典型案例和引入生活五方面对初中思品课堂如何有效促进学生主动参与谈谈自己的认识。