基于职业技能大赛的工学一体化专业课程建设研究

本文针对全国智能制造应用技术技能大赛的电工和钳工赛项,深入分析赛项的考核内容,提炼其中的岗位职业能力,结合区域智能制造产线的实际应用案例,对接专业课程体系。根据课程体系的具体内容开展教学方法研究、课程教学资源建设、教师队伍建设等方面的课程建设探索与实践,树立服务经济社会发展的办学理念,明确以就业为中心的办学导向,培养符合区域智能制造产业发展需求的高素质技能人才。