谈美术自主学习过程中教师的主导作用

"自主"学习就是让学生真正成为学习的主体。也就是让学生能积极、主动地参与到美术教学活动过程中来,去探究未知事物的来龙去脉,学会分析问题、解决问题的认知策略,进而培养他们的创新思维和创造精神。同时,教师及时、正确的指导是保障他们自主学习顺利、高效进行的重要因素。

“三个面向”是邓小平教育思想的精髓

在知识经济已见端倪、国力竞争日趋激烈的新时期，重温邓小平同志的题词，倍感亲切，振聋发聩，愈加体会到“三个面向”所蕴含的重大而深远的强烈的时代特征和战略指导意义。“三个面向”的题词言简意赅，既充分体现了我国社会主义现代化建设对教育的客观要求，又从战略高...

崇尚读书

古今中外，名家辈出。大凡名人，都与书结下了不解之缘，是书助他们成才成家成名，因而他们也就在尽量大的范围内，倡导读书……

中国地理第六章《中国的自然资源》 第二节 “水资源和水能资源”教学设计

教学设想 水,是生命之源,它孕育和维持着地球上的一切生命;它又是一种重要的自然资源。本节课将结合与人类关系最为密切的水资源问题,通过学生的主动参与、讨论探究,使学生认识我国水资源问题产生的自然原因和人为原因,明确解决我国水资源不足问题的途径,培养学生正确的资源观,树立可持续发展的观念,从而达到在地理教学中渗透环境教育的目的。

让成功公式助我成功——一堂中学思想政治活动课引发的思考

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。这使我们联想到现在的素质教育和课程改革。近年来,在全面推进素质教育的时代背景下,基础教育课程改革的号角业已吹响,序幕已经拉开。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:“改变课程过去注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”这就强调了课程的功能要从单纯注重传授知识转变为体现引导学生学会学习,学会生存,学会做人。要在学习知识的过程中潜移默化地培养学生正确的价值观、人生观和世界观,使其在学习知识的过程中形成正确的价值选择,具有社会责任感,努力为人民服务,树立远大理想。

缤纷花儿美几许

花开花落,春去春来。花儿如此娇美,花儿感发诗兴,让历代骚人墨客留下多少花的吟唱:“人闲桂花落”。(唐·王维)春天的夜是这样的美:一切归于平静,一切归于安宁。