初中语文教学中学生思维能力的培养探讨

语言表达能力成为当今社会生存中不可缺少的一项技能,但是语言表达能力的强弱会受到思维能力的影响。初中的语文教学可以说是培养学生思维能力的关键时期,这一时期学生的思维活跃,如果教师可以用正确的方法加以引导,会在很大程度上提高学生的思维能力。

基于翻转课堂的中学数学教学设计

翻转课堂在我国的教学设计方面已经取得显著成果。作为一种全新的教学方式,翻转课堂颠覆了传统的中学数学教学模式,在师生角色、课堂管理、技术运用等方面都引起较大的变革。

欧盟核心素养的发展及对中国基础教育课程改革的启示

近年来,核心素养成为教育改革中不可或缺的关键词,引领着基础教育发展。文章通过介绍欧盟核心素养的发展与内涵,指出了核心素养适应社会发展与科技进步、关注全面发展与终身发展、重视生活品质与生存质量的价值取向,并从课程改革、政策制定、转变评价等方面对我国基础教育改革提出建议。

信息化背景下对青少年进行德育的探索与思考

在现代信息技术的推动下,青少年获取知识和信息的手段日益多样化、便捷化。同时,其不良信息也对青少年的思想和行为带来了许多负面的影响。学校与家庭在对青少年开展思想教育的同时,需要加强师生间的对话交流,完善和优化校园的网络信息化环境,以帮助学生树立良好的信息素养和价值取向。

基于翻转课堂的初中数学教学设计研究

随着课改的不断深入,课堂教学也随之发生了巨大的变化。翻转课堂应用于课堂教学,给新课改的教学带来契机,有效引导学生自主构建出科学合理的学习方法,提高学生数学知识理解能力及课堂学习效率。

让学生体验数学建模的过程——一道试题引发的思考

模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径，新课程标准倡导学生的学习应当是一个生动活泼、主动而富有个性的过程，教学中教师应该创设情境，把握时机，让学生通过数学建模体会学习的乐趣，增强学习动机．

初中地理《天气和气候》教学中的图表应用

图表在初中地理教学中有着不可忽视的作用,对学生深入理解地理知识点、提高地理学习成绩有着重要作用。本文剖析了图表在初中地理“天气和气候”教学中应用的作用与现状,并结合教学实际提出了切实可行的教学策略。

新形势下初中英语有效教学的几点尝试与探索

面对英语新课程改革,我们的教学策略和教学理念发生了翻天覆地的变化,为此,教师要不断总结教学经验,结合学生学习特点和身心成长规律,探索更加有效科学的教学策略,优化教学方案,从实际学情出发,满足学生全面发展需要,切实提高英语教学的质量水平,实现英语教育的目标。

“绘本”在英语阅读教学中的应用分析

近几年以来,国内英语教学越来越重视阅读教学,在英语教学中秉持着“听说领先、读写跟上”的教学原则,并且把英语阅读能力作为学生必须掌握的基础能力。现在的学生普遍不喜欢英语阅读,认为英语阅读太难,不知道从何入手,没有掌握正确的阅读方法。在英语教学中,教师过于重视培养学生的语法和词汇知识,却忽略了英语阅读能力的配偶杨,这样不利于学生的未来发展。

英语“分段式”听力教学分析

随着我国市场经济的转型升级,社会对于人才的要求越来越高,英语人才不再仅仅局限于专业理论知识,而要具备实际动手能力。在人类的语言交际活动中,听起到了重要的作用,也是促进人们交流沟通的重要手段,只有听明白了语言,才能够合理运用语言。

谈数学课堂教学中的预设与生成策略

数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交流互动与共同发展的过程．课堂教学从传统的集中于数学内容方面，转变到关注数学活动方面，其核心是通过一系列的数学活动让学生在生动具体的情境中参与数学，亲自经历数学知识的形成和应用过程，通过动脑去想、动手去做，积极主动地探索，从而建立自己对数学知识的理解，掌握必要的基础知识和基本技能，发展应用数学知识的意识和能力，增强学生学好数学的愿望和信心．

论如何提高初中生英语词汇记忆的效率

词汇是英语学习的基础,也是学好英语的关键。但是词汇又是学生们容易遗忘的一项学习内容,因此,作为老师必须要提高学生词汇记忆效率,从而打好牢固的词汇基础,促进学生们学好英语。

例谈平面几何的入门教学

初中平面几何教学的成败，在很大程度上取决于其入门教学。学生从初一开始上平面几何课，此时学生正处于从儿童期向青春期的过渡阶段，生理和心理都发生着巨大的变化。这个年龄阶段的学生思维结构正逐步形成，但是抽象思维能力还较弱，他们好动，容易对新事物产生兴趣但又不稳定，刻苦钻研、坚忍不拔的品质尚不成熟。此外，平面几何与代数相比，无论是研究对象或研究方法，都有很大的不同，特别是在研究方法上更注重逻辑推理和严密论证。

浅谈舞蹈教学中师生共同成长

教师是教育工作的主要承担者,是中华文化的传承者,教师自身的整体素质直接影响到教学质量的好坏,影响到学生对知识的吸收和文化基础的奠定,因而教师必须适应新形势,符合新要求,迎接新挑战。舞蹈教学则是通过教授这门艺术,使中学生对此产生浓厚的兴趣、爱好,培养学生对舞蹈美的感受力、表现力和创造力,从而促进中学生健康的体魄、人格和个性,促进全面发展。

初中政治教学现状分析与改进

中等教育是我国教育系统的重要组成部分,承担着为学生夯实基础,并完成从初等教育向中等教育身份转型的责任与义务,在当前我国教育体制改革不断深化的背景下,初中教育事业既迎来了发展机遇,同时也面临着新的挑战.政治课程是初中主要学习科日之一,其教学质量直接影响学生的价值观念和综合素养,在当前以立德育人为主基调的教育事业工作背景下,政治课程的重要性日益凸显,所以本文针对初中政治教学工作现状进行分析,并针对于其中问题提出改进措施,以供参考.

谈数学课堂教学中的预设与生成策略

数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交流互动与共同发展的过程.课堂教学从传统的专注于数学内容,转变到关注数学活动,其核心是通过一系列的数学活动让学生在生动具体的情境中参与教学,亲身经历数学知识的形成和应用过程,通过动脑去想、动手去做,积极主动地探索,从而建立自己对数学知识的理解,掌握必要的基础知识和基本技能,发展应用数学知识的意识和能力,增强学生学好数学的愿望和信心.

让学生体验数学建模的过程──一道试题引发的思考

一、案例背景 在某地九年级第一学期期中试卷上有这样一道试题：国庆假期，某中学课外活动小组的同学为了了解彼此的学习、休息和娱乐情况，每两个同学之间都互通一次电话，相互勉励，共同提高．经了解该小组共打电话190次，试问该小组共有多少人？