面对市场 谋求发展——山东省淄博市旅游学校拓展服务空间

山山东省淄博市旅游学校是一所融职业教育、成人教育、行业培训和技能鉴定为一体的省级重点职业中专,学校坚持为国家培养高素质人才和为当地经济建设和社会发展服务的办学方向,凭借自身教育资源优势,拓展发展空间,与行业实行联合办学,为行业、企业培养专业技术人才,走出了一条适应市场需求、推动学校不断健康发展的新路子.

谈中等职业学校活动课的设计与评价

本文对中等职业学校活动课设计的原则、主要内容、基本模式及活动课的评价进行了新的实践和探索,旨在发展学生的个性特长和创造精神.

试论实现中职教育向高职教育的跨越

中职学校向高职学院过渡是学校的质的飞跃.如何顺利地实现这种飞跃,跳出中职学校的管理和教学模式,提升高职学院的管理水平,实现高等教育的普遍性和职业教育的特殊性的统一,笔者通过调查发现问题,并在研究的基础上提出对策和建议.

提高教师心理素质 缓解教师职业压力

教师的心理健康水平与学生心理健康水平成正相关。教师的心理素质状况影响着学校教育功能的发挥．并且直接影响着学生品质的发展。本文分析了影响教师心理健康问题的因素，提出了提高教师心理素质的措施。

关于实施主体性教学的思考

教学是一个特殊的认识过程和能动的反映过程.在教与学的关系中,教师是主导、学生是主体.

中等职校“大专业、细分流”教学管理模式探析

通过多年的调查研究,我们发现职校学生选择专业时,具有很大的盲目性和不确定性.这一因素直接造成了社会需求量较大的部分专业招生困难,社会急需的专门人才得不到满足;其次,社会需求量较少的部分专业报考人数过于集中,一部分毕业生不能按照自己的所学专业从事职业;另外,学生对自己所学专业不感兴趣,流失严重.为了解决这些困扰职校发展的疑难问题,我们从"以人为本"的教育思想出发,吸取了近20年的职校办学经验,总结出了"大专业、细分流"教学管理模式,愿与大家共同探讨.

谈语文课堂中幽默的运用

在语文课堂中巧妙地运用幽默语言，可使教师的讲课变得风趣诙谐，幽默睿智，具有一定的艺术魅力。而幽默的同时又不乏激情，更能创造出一种有利于学生学习轻松愉快的氛围。

让学生在快乐中学习

职校生的素质不如普通高中的学生，这是不争的事实。然而不断见诸报端的职校生的先进事迹，告诉我们职校生同样也能成才。我们曾仔细地研究过这些职业学校毕业的学生，发现他们的成功固然有多种原因，然而有一点却是共性的，他们在职业学校的学习生活大多是在快乐中度过的。由此，在日常教学工作中，我尝试着引导学生去从“快乐学习”的角度，重新认识学习，进行了快乐学习的实验，收到很好的效果。

让基础知识把美带入课堂——利用Photoshop涂抹、画笔工具绘制花草效果

在Photoshop教学中,各工具箱的功能应用非常重要,但因这部分知识较简单,且在讲授过程中显得单调,始终引不起学生的注意,所以,教师讲授这部分知识时应侧重趣味性的实例讲解学习。我们在教学中注重把美的知识引进课堂,在校园网上让学生自己选题学习,既让学生学到了感兴趣的知识,又提高了学生的审美能力和学习效率,收到了非常好的效果。以下是我们制作在校园网上的其中一例。

VB做好选择题,幻灯片中易调用

现在的教学过程中,经常用课件进行辅助教学,并且在进行互动教学时,也希望课件能起到一个辅助的作用,比如说常常把选择题、填空题做在课件当中,让学生直接参与课件操作。展开竞争,对活跃课堂气氛能起到一个很好的促进作用。

纸雕镂空效果——用Photoshop制作镂空贺卡

我们经常见到有一种镂空的精美贺卡在师生之间互相赠送,作为传递友谊的一种方式。结合学生的兴趣爱好,我们在教学中联系实际,贴近生活,轻松地用Photoshop7.0模拟了刀在卡纸上挖空的效果,让学生感到耳目一新,兴趣盎然。以兴趣带动了教学效率,收到了较好的效果。下面是我们在Photoshop7.