大学化学教学中学生创新意识培养的现状研究

文章在广泛访谈、调查的基础上,对大学化学教学中学生创新意识培养的现状进行了分析研究,探讨了影响大学生创新意识的若干因素,并提出相应的教学建议,讨论了大学生创新意识的培养与当前教育改革的关系。我们认为应该在化学教学的实践中精心营造创新环境,传授创新方法,提高创新意识,培养大学生的创新习惯。

英语合作学习的实施策略

合作学习是以学生为主体,以集思广益、探究创新为核心内容,以互帮共勉、竞争激励为原则的一种互动式教学模式。本文以合作学习的理论及内涵为依据,分析了合作学习的优点,探讨了小组合作学习的实施策略以及在实施过程中应注意的问题。

学习心理障碍的成因分析与对策研究

在学校日常教学中，经常可以发现一部分学生，虽然智力正常，却跟不上教师的教学进度，表现出学习困难、焦虑等状况。具体表现在：上课注意力不集中，走神，影响课堂纪律；学习烦躁，作业马虎，总是跟不上教学进度，抄作业，不愿动脑思考；不愿上学，逃学、厌学；青春期叛逆，

要用爱的目光与关怀感化学生

教育的育人功能更多的表现为“育心”，即“心育”。一个成功的班主任，应该是学生心灵的引导者、呵护者，给学生一个健康的心理，让学生能够以健康的心态面对学习、面对人生，迅速适应这个飞速发展变化着的时代、社会与世界，是新时期班主任工作的主要职责，因而走进学生的内心世界是新时期班主任工作的必然选择。

试论美术课堂中的和谐学习

在改革开放的洗礼下、在新课标的改革里,我国美术教育面貌一新,美术课堂中和谐平衡的环境和氛围,将大大激发学生的"主体性",抓住学习的"探索性",促进自身的求知欲,增强思维的快速化,提升心灵的审美度,陶冶品德全面发展。

谈体验式教学在初中道德与法治课中的应用

在当今新课程改革的背景下，教育者逐渐对培养学生思想层面的教育教学逐渐重视，纵观以往传统的教学方法，教师只是将教材上的知识进行讲解，没有重视学生在课堂的互动，没有结合学生对本节课知识内容的看法以及学习水平和学习状况进行有针对性的教学，这在一定程度上不利于学生树立道德和法律理念。这样落后的教学方法很难提升学生对初中道德与法治的运用能力，使学生难以对道德与法治这门学科产生浓厚的兴趣。因此，面对这种教学现状，老师应更新自身的教育理念，改进教学方法，将体验式教学灵活运用于初中道德与法治的教学过程中，提升教学效率，促进学生全方面发展。

初中英语阅读词汇串联教学策略

词汇是英语学习的基础内容。在初中英语教学中,如何让学生快速学习英文单词,并在长时间内能够牢牢记住,是每一个英语教师都在思考的问题。本文对初中英语阅读词汇的串联教学策略进行了探讨。