初中语文个性化阅读教学的策略研究

长期以来,在语文阅读教学的过程中,大部分教师都采取统一的要求,或是规定统一的答案,刻意地使学生的阅读理解感悟一致,使得学生缺乏创新性的思考,这对语文阅读教学的长期发展非常不利.新课改强调:"阅读是一种个性化行为,在阅读教学的过程中,教师应尊重学生的个人见解,把阅读活动变为学生自主探究、自主体验的活动,使学生在研究性阅读和创造性阅读中发展想象能力、思辨能力和批判能力."因此,教师应秉承新课改对语文阅读教学的要求,在阅读教学的过程中采取个性化阅读教学的策略.

交互式电子白板助力初中生物课堂教学

交互式电子白板的引入提高了初中生物课堂教学效率,教师的教学更为便利,学生的学习更为高效。介绍交互式电子白板的概念,阐述其在初中生物课堂教学中的有效运用。

电子白板在初中生物教学中的应用探析

电子白板技术运用于初中生物教学中,推动了教学的发展,提高了教学效率,因此要转变观念、积极运用电子白板展开教学。

上好平常课

参加工作几年，观摩、学习了很多公开课。面对着炫目的公开课课堂，让人感觉气氛活跃，教师教得好，学生学得活，教学效果很好。但是，当自己回来到课堂上实践的时候，效果却不然。因今天用这法，明天用那法，很多教师都不知道最顺手、效果最好的是什么了。在教学中他们感到困惑迷茫。为什么公开课上教师用的很出色的方法，自己就用不来呢？