情境教学法在初中历史教学中的应用研究

新课标颁布实施以来,许多新式教学模式不断涌现。情境教学法便是其中使用效果显著并被广泛推广的一种教学法,在初中历史课堂上也备受教师们的重视。笔者综合近年来在课堂上使用情境教学法的一些经验与各位同仁分享,以期抛砖引玉,共同探索高效使用情境教学法的策略。

浅析音乐课堂中的因材施教——世界上没有完全相同的两片叶子

自古教学都倡导因材施教,但面对当今社会的教育现状,我们发现"一刀切"的教学模式普遍存在,"共性教育"已经逐渐磨灭了学生特长、兴趣的发展。作为音乐教师应该发扬"扬长教育",就像发现不同树叶的美一般,发现学生的闪光点,关注学生学习的心理状态,从而能够选择合适的教学方法和教学模式,提高学习效率。