项目化学习在小学美术教学中的应用要点

本文分析了传统美术教学模式的问题,阐述了小学美术教学实施项目化学习的必要性,探讨了项目化学习在小学美术教学中的应用要点与策略,包括选题设计、学生参与、实践操作、展示分享等要点,以及制定明确的学习目标、分阶段引导、鼓励团队合作、个性化辅导与定期评估和反馈等策略。通过这些策略,项目化学习有望解决传统模式的局限,激发学生的学习兴趣、促进综合能力发展、培养创意思维。

试论激励教育在小学语文教学中的实施措施

教学艺术不在于本领的传授,而在于激励、唤醒和鼓舞。其中,激励便是激发和鼓励学生进行有效性的学习,通过某种外界有利因素来充分调动学生内在的主动性与创造性,使学生内在形成一股动力,从而朝着理想目标而不断进发。在小学语文教学中科学融入激励教育,对于学生语文学习质量提高大有裨益。文章就如何在小学语文教学中施行励志教育展开论述。

信息技术条件下小学品德课教学改革的尝试

随着信息技术的快速发展,网络、多媒体技术被广泛运用到教学中.我也尝试将现代信息技术融入到小学品德课的教学中.小学品德课的课时较少,比如五年级,一周只有两节.在这种情况下,如果教师主宰的时间过多,学生就不能较好地自主学习,且品德课配备的教师大多年龄老化,教学上常采用传统教学模式,导致学生缺乏自主学习习惯.因此,改变传统教学模式,打造适应课程标准的创新型课堂模式势在必行.

基于核心素养提升的课堂教学改革研究——评《课堂教学微创新》

随着新的课程改革不断深入,创新教学给语文课堂注入了新鲜血液。创新课堂教学组织与设计的前提是树立创新意识,更新教育观念,敢于挣脱旧的教学模式的束缚。无论从哪个方面来说,创新都不是一件易事。那么,对于迫在眉睫的课堂教学改革,创新该从哪里入手?由天津教育出版社出版、高云主编的《课堂教学微创新》一书,正是对此作了探索和研究。

以创新角度为基础的小学体育教学方法探究

小学阶段是学生身心发育的关键时期,小学体育教学在作为小学教学的重要内容,有利于小学生身体素质的增强和文化课程的实施。本文以小学体育教学为切入点,分析了小学体育教学现状,并以此探究小学体育教学方法创新思路,通过丰富教学手段、层次化教学等方式共同促进小学体育教学的跨越式发展。

赏识教育在小学班主任工作中的应用探析

小学班主任扮演着重要角色,承担着学校德育工作的重担,会对小学生的学习生涯产生重要的影响。班主任是班级教育教学活动中的主要组织者与指挥者。而在小学的教学教育过程中,班主任所面临的学生,年龄普遍较小,心理还不够成熟,在学习过程中容易产生一些不自信甚至是自卑的想法。为此,小学班主任更应该要意识到自身工作岗位的责任,善于利用赏识教育来给予班级同学自信心,时刻的夸奖与赞美班级同学,引导他们积极健康的成长。本文简要分析了赏识教育实施的前提,并进一步提出赏识教育应用的措施。

微课教学在小学语文教学中的应用探究

随着信息技术的不断发展,微课的产生也使得现代教育发展有了更广阔的空间,微课教学在教育领域中的应用也受到更多教育者的关注和重视。当前,在小学语文教学实践中运用微课俨然成为教育工作者所应思索的重要课题。那么,如何将微课有效应用于小学语文教学中,以提高语文教学效率与质量将是文章重点探究所在。

新课改背景下初中体育课程的有效开展策略研究

体育乃强身固体之本,学生只有有了强健的体魄,才能高效学习。新课改背景下,初中体育作为连接小学体育和高中体育之间的桥梁,在促进学生身心全面发展方面具有无可比拟的功效,因此初中体育课程改革势在必行,本文主要探讨初中体育课程有效开展的策略。

同样的课题不同的精彩——教学《平年和闰年》有感

《数学课程标准》强调教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。但在具体的教学过程中,教师应如何创造条件让学生经历和体验知识的形成过程呢?