怎样提高初中班主任德育工作的有效性

初中是人生的一个重要阶段,这个阶段是初中生思想形成的重要时期,所以在这个时候对他们进行正确的德育教育是十分必要的。对学生进行政治、思想、心里方面的教育工作就德育教育,它有利于为学生树立正确的世界观、人生观、价值观。而班主任是学生在初中时期和学生关系最为亲密的、亦师亦友的教育者,应该扛起学生们的德育教育工作的大梁,保证学生德、智、体、美、劳全面发展。

关于初中历史教学方法的探究

历史是一门文化底蕴较为丰富的一门学科,作为九年义务教育中的一门独立学科,对于培养学生的历史观以及提高学生的文化 素养有着极其重要的作用。近年来,随着素质教育的发展,国家教育部也随之提出了新的要求:初中的历史教学不仅要传授有关历史的基 础知识,同时还要注重科学性学习方法的培养工作,不断激发学生的历史学习兴趣,提高或培养学生的历史自主学习能力,以此不断提高 历史的课堂教学质量。本文将以山东教育出版社出版的初中历史教材为例,结合初中学生的学习行为特点以及历史教学现状简单谈一谈如 何在当前教育背景之下,有效开展初中历史的教学工作。

情境教学法在初中英语教学中的应用研究

英语学科是初中教育中的重点学科,对于长期处于母语生活环境中的学生来说,英语学习也具备一定的难度。本文对情景教学法在初中英语教学中的应用进行研究,试图通过情景教学发在教学环节中的合理化安插,在真实、生动的学习氛围中,激发学习热情、降低学习难度,达到提升英语课堂教学质量的目的。

声势律动在初中音乐教学中的运用探究

随着学生年纪的不断增长,学生自身的生理各个方面的感知能力也会随之增强。音乐课程当中运用声势律动的教学方式给音乐课堂注入了新鲜的血液。正确地运用声势律动,可以促进学生音乐节奏感的增强,让学生学会正确运用自己的身体去体验音乐律动的魅力,增长音乐知识学习的同时,还可以促进学生审美情趣的提升。

浅析农村留守儿童道德教育问题及解决途径

近几年,留守儿童数量不断增多,且年龄越来越趋向小龄化,内心痼癖、不愿与人交谈,受农村不良风气影响大是大多数留守儿童共同具备的特点,给道德教育的开展,造成极大困难。间接导致儿童道德行为失范、认识模糊、情感淡漠等问题的发生。儿童是祖国的未来,儿童教育是祖国发展的重中之重,留守儿童在中国儿童人口中所占比重较大,其教育与成长关系着祖国的文明和未来国家的兴旺、民族的富强。对此,分析和探讨农村留守儿童德育教育问题及解决对策十分必要。

初中数学分层教学

不同学生对同一数学知识的接受效果是不一样的。为了让每个学生都能在初中数学学习中有效掌握知识,提升综合能力,教师在教学中结合分层教学理念,通过分层建组,明确学生差异;分层提问,引导学生思考;分层评价,带领学生总结;分层作业,巩固学生知识,运用科学合理的教学方式,满足不同层次学生的发展需求,使数学教学效果最大化。