职称评定重学历轻实绩的问题应引起重视

自职称改革以来,由于职称与教师工资等切身利益挂钩,因此职称评定工作深受每位教师关注。但当前在职称评定工作中存在的重学历轻实绩现象,影响了教师工作的积极性,这一问题应引起重视。一是学历分的比重差距较大。