基于核心素养的小学数学课堂构建策略探究

随着素质教育的深入人心,人们对于学生的核心素养和学生的全面发展的重视程度不断加深,借助于新课改的浪潮,教学教材也进行了大刀阔斧的改革,相对应的课堂教学的方式也需要进行必要的改革,以适应核心素养教学的具体要求。本文旨在围绕小学数学课堂教学为主,通过研究寻找实现小学数学课堂教学提质增效的具体举措,以推动小学数学教学质量的全面提高。