小学足球与艺术融合课程研究

足球项目是将德育、智育、体育、美育融为一体的教育载体。为了深入贯彻落实国家政策,大力发展校园足球,在义务教育阶段有效实施“体育、艺术2+1项目”,不断加强和改进学校体育、艺术教育,本研究以校园足球为切入点,从足球与艺术的融合方面入手,根据小学生身心发展的阶段性特征,以小学音、体、美课程为载体,以促进学生身心全面发展为宗旨,以课堂教学为主要手段,打通学科间的壁垒,构建足球与艺术的融合课程,以期为校园足球的普及与发展提供保障,为学生终身体育和全民族整体素质的提高奠定良好基础,致力于让学生在艺术的氛围中体验足球知识和文化。

小学社会主义核心价值观学科主题活动的建构与实施

党的十八大报告首次提出“把立德树人作为教育的根本任务”,强调了对学生加强思想道德教育的重要性。习近平总书记强调,要坚持把立德树人作为教育的中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员育人、全过程育人、全方位育人。2012年11月,党的十八大报告首次以24字概括了社会主义核心价值观,明确提出了“三个倡导”。党的十九大报告指出,社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,要培育和践行社会主义核心价值观。这一系列文件、精神明确告诉我们:立德树人是教育的根本,要充分认识社会主义核心价值体系对于学校思政和德育工作的重要意义和价值,要积极营造培育和践行社会主义核心价值观的校园文化氛围。

思维导图在小学语文写作教学中的价值与应用

在现阶段的小学语文教学过程中,写作教学是其重要组成部分。教师利用思维导图进行写作教学,可以有效提升学生的写作能力。本文主要对思维导图在小学语文写作教学中应用的意义进行分析,并对思维导图在小学语文写作教学中的具体应用进行探讨,希望对今后的小学语文作文教学有所助益。

英语词汇教学的提高策略研究

对于一门外语学习而言,牢固掌握词汇是其学习基础,但这也是学习难点。如果学生不能够掌握词汇,那么语言学习无疑将极为困难。而在英语学习中,词汇量较大、词汇变化形式繁复,对于小学生而言学习难度大,学生不能够有效地将英语词汇中的特点进行归纳,产生阻碍学习的壁垒。因此,本文就如何提高小学英语词汇的教学效率和学生的学习效率,进行分层讨论和探究,并进一步提出策略。我国小学一般在三年级开设英语课程。

信息化的情景游戏在快速跑教学中的创新应用

信息技术在学科教学中的应用已经成为当今教育发展的必然趋势。为打破传统体育课堂教学模式,全面提升学生的学科核心素养,本研究将信息技术巧妙地融入体育课堂,采用不同形式的创新情景游戏完成快速跑教学(本文以水平二为例进行阐述)。1创新设计理念本课以SPARK课程模式为导向,以“身体、心理、社会适应三维健康观”为教学理念,注重规则培养,游戏和音乐贯穿始终,利用信息技术手段,深度融入情境教学,将德育教育、体能练习与快速跑技能教学完美融合,以期生成一节集趣味性、游戏化、故事情节、角色扮演、运动负荷为一体的创新型快速跑活动课。

体育游戏融合徳育路径探索

小学阶段体育课主要以游戏化教学为主,体育游戏本身自带育人功能,是体育教学内容和方法之一,也称“活动性游戏”。利用体育游戏渗透价值观教育,能够丰富德育内涵,改进德育方式,拓宽德育渠道,有效发挥学科德育的育人价值,实现良好的育人效果。

跨学科主题课程整合的实践路径——以小学数学《认识轴对称图形》为例

《基础教育课程改革纲要(试行)》指出"课程的管理实行国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理体系"。然而三级管理下课程门类众多、课程内容有部分交叉或重叠。因此,在教学实践中我们应该以课标为依据,基于学生发展,打破各学科互不往来的格局,建立不同学科间的联系。本文拟以小学数学"轴对称图形"为例.

小学数学文化主题式教学的实施路径——以教学《合理安排时间》为例

数学文化需要通过教学活动来促进学生发展,聚焦教学活动情况的分析,能判断素材组织和教学组织的合理性和科学性。本文以青岛版小学数学四年级数学文化主题式教学案例《合理安排时间》为例,从教学活动要素、活动条件和活动层次三个维度构建小学数学主题式教学的分析框架。一、案例设计《合理安排时间》是小学数学综合与实践的以应用为主题涉及统筹思想的主题式教学。

谈如何根据教学大纲和新《课标》进行小学语文教学

随着我国综合国力的不断提高,人们逐渐对小学语文知识的教学大纲和新《课标》投入了更多重视的目光。在小学语文教学大纲中,规定了语文学科的性质和教学的内容,做好教学大纲和新《课标》的研究工作,能够体现课程的理念和教学评价的标准。在进行教学时,教师应该注意多角度的深入探究,分析传统的教学特点和教学方式,让自身具备更多的语文教学能力,为学生学习到更多的知识技能提供更多的帮助。本文对此进行了简要分析,并且提出了相关的教学策略,希望能够为广大教育工作者提供有效帮助。

基于核心素养的小学语文阅读教学研究

随着我国新时期教育改革的不断推进,小学语文阅读教学的重要程度不断增加。在小学阶段,语文这一学科所涉及的范围较为广泛,而小学阅读教学是小学语文教学中最关键的一个学习板块,在这一环节中,教师能够帮助学生养成良好的阅读习惯,对培养学生的优秀品质及核心素养具有显著效果。

足球运动中的数学教学

足球,有着“世界第一运动”的美誉,数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,宏观上两个看似风牛马不相及的学科,微观上却有着千丝万缕的联系。近年来,笔者一直从事校园足球这项运动的开展。在与孩子们亲密接触足球的过程中,我发现,从小学一年级简单的颠球数数到高年级的战术配合、传球、射门角度的精准计算,数学在足球运动中无处不在。

让学生在愉悦的氛围中学习数学

一、让师生之间成为平等的对话人学生在一起做游戏时,经常会为一个小小的问题而争执得面红耳赤,有的学生在游戏中与课堂上的表现会截然不同,他们在游戏中敢于把自己的观点毫无保留的表达出来,许多在课堂上默默无闻的学生,甚至是一些平时不敢回答问题的学生,他们在游戏中的表现也很积极,根本看不出他们会在哪个方面落后于其他同学。这说明在做游戏的过程中学生之间的相处不仅是地位上的平等,更有心理上的平等,所以他们之间是平等的对话人。