问题学生的成因及对策

在一个班集体中,有优秀生、中等生,当然也有后进生—品行或学习相对落后的学生,即问题学生。而在平时的班级管理中,最让人费心的往往就是那些问题学生,他们通常学习成绩差,是非观念模糊,学习目标不明确,自控能力差,争强好胜,

浅谈初中英语词汇教学

词汇教学是初中英语的重要部分,是学生学好英语的基础。但是往往有很多学生因为各种原因,在词汇的学习中遇到很多障碍,难以激发兴趣,导致教学效率不高。因此,教师在教学过程中要采用各种教学手段,激发学生学习兴趣,调动学生的学习积极性,提高教学效率。

初中语文核心素养特色教学创新与实践研究

由于社会的不断发展,各种更加先进的教育理念被提出,作为一线的教育工作者,也应该深入分析各种先进的教学理念,并尝试着将先进的教育理念融入到课堂教学中,让课堂教学也能够跟随着时代的不断进步而进步。核心素养是教育教学的风向标,在初中语文教学中,教师也应该从学生核心素养的培养角度出发来探索更加新颖和高效的教学方式。

初中化学概念教学板书设计策略

概念课教学中运用化学符号、集合图形、微粒模型、网络图示等进行板书设计,引导学生着眼概念本质、深化概念理解、促进概念建构、提高应用意识,展现板书魅力,凸显板书价值。

“中和反应”课堂教学导入八法

最近笔者参与了一次赛课活动,题为“中和反应”。活动结束后总觉得参赛选手的课堂导入照本宣科﹑枯燥乏味、平淡无奇。课堂导入失去了应有的功能,课堂教学失去了生命力和创造性,教学效果大打折扣。下面,结合对教材的理解谈谈“中和反应”的课堂导入方法。